Методический проект «Школьный журнал по истории «Хронограф»»

Автор: Простак Татьяна Викторовна

Организация: ГБОУ «Школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов»

Населенный пункт: ДНР, г.о. Горловка

Пояснительная записка

Сегодняшний учитель историк стремиться не отставать от современных технологий в преподавании. Он креативен, целеустремлён, находчив и перспективен. Каждый из нас ищет новые подходы в преподавании своего предмета, применяет всевозможные образовательные технологии и методы на своих уроках, и продолжает работу над собственными знаниями в овладевании методики преподавания предмета. Чтобы подготовить качественный урок, а именно – обеспечить учащимся необходимый уровень усвоения знаний, учитель, как нам известно, осуществляет личную подготовку к уроку. А хорошо бы было, если бы к каждой теме или разделу предмета был бы материал для изучения и подготовки урока? А почему бы и нет! Это очень удобно! Изучить теоретический материал, ознакомится с эпохой, персоналиями, разобрался с важными датами и событиями и можно что-то творить! А если ещё есть и предложенная разработка уроков, или сценарий внеклассного мероприятия, или дидактические материала – это ещё лучше!

Вашему вниманию предлагаю авторскую разработку – школьный журнал по истории «Хронограф». Журнал находится на этапе разработки и будет представлен в работе частично.

Для чего нужен такой журнал?

Журнал является помощником для учителя в подготовке уроков истории. Каждый выпуск посвящён определённому разделу, изучаемому согласно рабочей программе учителя, или историческому лицу, с которым связан изучаемый период. Например, периодом правления Александра II.

В чём его особенность и кто может использовать в работе?

Журнал предлагает ознакомительный теоретический материл и к нему методические разработки, отдельно схемы и таблицы.

Содержание, оформление может определять сам учитель. Материал может готовится одним учителем или быть в соавторстве со школьным методическим объединением учителей истории и обществознания

Общие сведения о педагогической идеи – «Школьный журнал по истории «Хронограф»

Формат журнала – А4

Структура журнала – заголовки, рубрики, разделы.

Наполняемость (определяет сам учитель) иллюстрации, схемы, таблицы, разработки (2-3) уроков, внеклассное мероприятие (по желанию), игры и викторины как отдельный вид работы на уроке, или как дополнение к уроку по закреплению знаний и умений; контрольные и проверочные работы, дидактический материал.

Автор – учитель истории или школьное методическое объединение учителей истории и обществознания

Количество страниц – по желанию автора

Используемая литература - основной учебник, учебные пособия для учителей, Интернет-ресурсы

Программа в которой создаётся журнал - текстовый процессор Microsoft Word

Пример оформления титульной станицы журнала

Первый выпуск журнала посвящён правлению императора Александра I.

Журнал имеет свою эмблему – бюст отца истории Геродота.

Потрет императора выбирает сам учитель на своё усмотрение

Пример оформления страницы содержания журнала

Содержание журнала определяет учитель самостоятельно. В моём варианте дана краткая информации об авторе журнала и два раздела с информацией. Между ними хронологическая таблица для работы учителю и пролог.

Раздел I – Информационный ключ.

Теоритические материалы, размещённые в первом разделе предусмотрены для ознакомления учителя с изучаемым периодом.

Раздел II – Методические предложения для подготовки уроков истории по данному периоду:

-схемы и таблицы

- разработки уроков

-проверочные задания

-викторина

-творческая мастерская

- словарь терминов и понятий

Пример оформления хронологической таблицы и персоналий