Методическая разработка для педагогических работников. Патриотический проект: «Чистопольские Герои — участники Великой Отечественной войны 1941–1945 годов»

Автор: Соловова Мария Николаевна

Организация: ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интернат»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Чистополь

Содержание

1. Введение

2. Цели, задачи, методы реализации проекта

3. Этапы реализации проекта

4. Список использованной литературы и интернет-ресурсов

5. Приложения

 

Введение

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является важнейшей задачей современного общества. В год 81-летия Победы особое значение приобретает изучение вклада наших земляков в победу в Великой Отечественной войне.

Методическая разработка патриотического проекта создана учителем истории ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интрнат имени Героя Советского Союза Кузьмина Сергея Евдокимовича» Солововой М.Н. для педагогических работников, занимающихся патриотическим воспитанием школьников. Она посвящена памяти земляков-героев из города Чистополь и Чистопольского района, участников Великой Отечественной войны, чьи подвиги и судьбы являются примером мужества, самоотверженности и любви к Родине.

Актуальность и значимость

Современные дети недостаточно осведомлены о Великой Отечественной войне — трагическом событии, которое стало тяжёлым испытанием для нашей страны, изменило жизни миллионов людей и принесло мир всему миру. Патриотический проект направлен на то, чтобы привлечь внимание школьников к важным вопросам истории и современности. Он способствует объединению усилий педагогов, учеников и родителей, создавая условия для совместной работы по воспитанию у детей патриотизма, гражданской ответственности и уважения к историческому наследию.

Патриотический проект помогает сохранить историческую память и передать её подрастающему поколению, формируя патриотические чувства и целостное представление об историческом прошлом страны.

 

Цель проекта: Формирование у обучающихся чувства гордости за свою малую родину, уважения к подвигу земляков-героев, воспитание патриотизма и гражданской ответственности.

Задачи:

• Познакомить учащихся с биографиями и подвигами чистопольцев — Героев Советского Союза и участников Великой Отечественной войны.

• Развивать интерес к истории родного края и страны.

• Способствовать формированию уважительного отношения к ветеранам и труженикам тыла.

• Вовлекать учащихся в исследовательскую и творческую деятельность по сохранению исторической памяти.

Методы исследования: сбор информации, работа с литературой и документами, анализ материалов и обработка данных, подготовка и проведение классных и общешкольных мероприятий.

Практическое применение:

Созданную методическую разработку можно использовать на уроках истории, уроках Мужества, во внеклассных мероприятиях. Учащиеся должны помнить, какой ценой досталась Победа, и кому мы обязаны сегодня мирным небом над головой.

Планируемые результаты: у обучающихся формируется:

• Знание о вкладе земляков в Победу.

• Уважение к истории и традициям родного края.

• Чувство гордости за свою страну и малую родину.

• Мотивация к участию в патриотических и исследовательских проектах.

Информирование общественности о результатах реализации проекта

По окончании реализации патриотического проекта, предусматривается информирование общественности о проведенной работе посредством проведения отчёта на родительском собрании, участие в конференциях и патриотических семинарах.

Социальные партнёры проекта:
В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнёры, в качестве которых выступают учитель, родители учащихся, родственники Героев войны.
Сроки реализации проекта: январь 2026 года – май 2026 года

Исследуемые персоналии: Сергей Кузьмин, Виктор Маринин, Дмитрий Привалов, и др.

 

Этапы реализации проекта

1этап. Диагностика

Задачи: актуализировать знания учащихся о земляках-участниках Великой Отечественной войне; проанализировать информационное поле в классах.

Вопросы:

Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?

Среди твоих родственников есть очевидцы той поры?

Знаешь ли ты о наших земляках-участниках ВОВ?

Подвести итог диагностики

2 этап. Практический
Беседы о войне, земляках- фронтовиках, потомках чистопольских Героев:

«Что такое героизм» — обсуждение понятия на примерах из жизни фронтовиков.

«Мы помним героев» — сохранение исторической памяти.

«Боевая слава наших земляков» — цикл индивидуальных сообщений, подготовленных учащимися.

Чтение произведений о Великой Отечественной войне, их обсуждение и иллюстрирование.

Борис Алмазов «Посмотрите — я расту» — повесть о мальчике, чьё детство пришлось на военные годы.

Любовь Воронкова «Девочка из города» — история о судьбе эвакуированной девочки.

Юрий Герман «Вот как это было» — повесть о жизни ленинградского мальчика в годы войны.

Марк Ефетов «Последний снаряд» — о подростке, работающем для фронта.

Елена Коровина «У Лёки большие щёки» — о блокаде Ленинграда, с иллюстрациями.

Ирина Токмакова «Сосны шумят» — автобиографическая повесть о детях в эвакуации.

Нисон Ходза «Дорога жизни» — документальная книга о блокаде Ленинграда.

Эдуард Веркин «Облачный полк» — современная повесть о героях войны.

Час общения «Чистопольские Герои-наши земляки во времена ВОВ».

Организация выставки рисунков учащихся на военную тему.

Посещение Аллеи Героев в городе Чистополь (Приложение 1)

Организация конкурса на лучшего чтеца стихов о Героях Великой Отечественной войне. (Приложение 2)

Урок мужества «Герои земли чистопольской» (Приложение 3)

4 этап. Работа над проектом (январь)

Дать минимальный план работы над проектом:

• Изучить историю чистопольких Героев, собрать информацию и начать обрабатывать её.

• Поиск подходящей литературы для конкурса.

• Сбор данных про жизнь до и после ВОВ.

5 этап. Реализации плана действий команды учащихся (февраль-март)

В ходе реализации плана действий участникам сформировать группы по направлениям (по классам) работ: чистопольские Герои, труженики тыла, дети войны.

6 этап. Подготовка к защите проекта (апрель-май)

Организовывается просмотр подготовленных сообщений о Героях, предварительный смотр произведений, осуществление выходного мероприятия на Аллею Славы.

Принять участие в акциях (на выбор): «Окна Победы», «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», несение Вахты Памяти, и участие в возложении венков и цветов к памятникам Героев в Аллеи Славы.

7 этап. Презентация проекта (май)

Презентация своих работ на уроке Мужества, посвящённом землякам-участникам Великой Отечественной войны или на родительском собрании.

Список использованной литературы

• Герои Советского Союза — наши земляки. — Казань: Татарское книжное издательство, 1985. (Сборник очерков о татарстанцах).

• Дмитриева Н. В. Чистополь в годы Великой Отечественной войны. — Чистополь: Музей-заповедник, 2015. (Фундаментальное исследование местной истории).

• Книга Памяти Республики Татарстан. Чистопольский район. (Многотомное издание с поименными списками и краткими биографиями).

• Татарская энциклопедия: в 6 т. / Гл. ред. М. Х. Хасанов. — Казань: Институт Татарской энциклопедии АН РТ, 2002–2015.Статьи и краеведческие материалы

• Ермолаев И. П. Чистопольские страницы. — Казань: Изд-во Казанского университета, 1987.

• Подвиг во имя Победы: Материалы научно-практической конференции. — Чистополь, 2010. (О вкладе чистопольцев в разгром врага).

• Солдаты Победы. Чистополь и Чистопольский район. — Казань: Идел-Пресс, 2010. (Биографические сведения о ветеранах, вернувшихся с фронта).

Интернет –ресурсы

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F

Полный текст статьи см. в приложении.