Технологическая карта урока обществознания по теме «Духовные ценности российского общества»

Автор: Бердяшкина Елена Олеговна

Организация: МБОУ СШ №2

Населенный пункт: Нижегородская область,, г. Дзержинск

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

 

Тема урока

Духовные ценности российского общества

Тип урока

Урок открытия нового знания (урок-дискуссия)

Цель урока

Изучить духовные ценности российского общества и определить их место в развитии и становлении личности человека

Задачи урока

Обучающие:

- обеспечить представление о духовных ценностях у обучающихся посредством изучения Конституции РФ;

- формировать у обучающихся умения определять значение традиционных духовно-нравственных ценностей на развитие современного человека с учетом исторического и культурного наследия.

Развивающие:

- развивать умение раскрывать причинно-следственные связи, критически оценивать полученную информацию, корректно вести дискуссию, сравнивать и анализировать, делать выводы, работать с документами, логически последовательно излагать материал;

- создать условия для развития коммуникативной компетенции.

Воспитывающие:

- способствовать воспитанию интереса к предмету, развитию эмоционально-ценностного отношения к культуре народа;

- формировать духовно-ценностные ориентиры;

- способствовать воспитанию у обучающихся чувства патриотизма, уважительного отношения к прошлому своей страны.

Образовательные ресурсы

  1. Москва.Кремль.Путин https://yandex.ru/video/preview/16244759299008584351

  2. Указ Президента РФ от 2 июля 2021 г. № 400
    “О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации”

  3. Конституция РФ

  4. Раздаточный материал (чек-лист по данной теме)

  5. Презентация

План урока

  1. Организационный этап

  2. Мотивация учебной деятельности обучающихся

  3. Определение темы урока, постановка целей и задач урока

  4. Актуализация знаний

  5. Первичное усвоение новых знаний

  6. Первичное закрепление новых знаний

  7. Систематизация знаний

  8. Информация о домашнем задании

  9. Рефлексия

Методы и формы обучения

Методы:

  1. Методы организации учебно-познавательной деятельности (наглядные и практические методы)

  2. Метод стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, интерактивный (дискуссия)

  3. Методы контроля (устный, письменный)

Формы обучения:

  1. Фронтальная

  2. Парная

  3. Индивидуальная

Основные понятия

Стратегия национальной безопасности, Конституция РФ, духовные ценности, патриотизм, семейные ценности, семья, доброта.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

осваивать и применять знания о процессах и явлениях в духовной жизни общества;

характеризовать духовно-нравственные ценности (в том числе нормы морали и нравственности, гуманизм, милосердие, справедливость) нашего общества;

приводить примеры политики российского государства в сфере духовных ценностей;

использовать полученные знания для объяснения роли духовных ценностей в жизни российского общества;

овладевать смысловым чтением текстов;

анализировать, систематизировать, критически оценивать и обобщать социальную информацию

оценивать собственные поступки, поведение людей в духовно- нравственных ценностей;

использовать полученные знания для публичного представления результатов своей деятельности

выявлять и характеризовать духовные ценности российского общества;

с учётом предложенной задачи выявлять закономерности и в рассматриваемых фактах, данных;

самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведённого наблюдения, исследования;

выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;

выражать себя (свою точку зрения) в устных и письменных текстах;

сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций.

 

 

готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей;

активное участие в жизни семьи;

осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе;

ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора;

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества

 

 

 


Опубликовано: 20.07.2026
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера