«Тверской край в бронзовом и раннем железном веках

Автор: Золотухина Диана Сергеевна

Организация: МОУ «Пушкинская СОШ»

Населенный пункт: Тверская область, с. Пушкино

Цель урока: сформировать представление о жизни населения Тверского края в бронзовом и раннем железном веках, изучить основные археологические культуры, занятия и быт древних племён.

Задачи:

• познакомить учащихся с археологическими культурами Тверского края указанного периода;
• рассмотреть особенности хозяйства, быта и культуры древних племён;
• показать влияние миграций и контактов с другими народами на развитие региона;
• развить навыки работы с исторической картой и археологическими данными;
• воспитать интерес к истории родного края.

Оборудование: учебник «История нашего края: Тверская область» (В. М. Воробьёв, Т. А. Винокурова), презентация с фото артефактов и реконструкциями быта, раздаточные материалы с описаниями археологических находок.

Ход урока.

1. Организационный момент.

• Приветствие.
• Проверка готовности к уроку.
• Объявление темы и целей урока: «Сегодня мы отправимся в путешествие во времени и узнаем, как жили люди на территории нашего края в бронзовом и раннем железном веках. Мы познакомимся с древними племенами, их бытом, занятиями и культурой».

2. Актуализация знаний.

Учитель задаёт вопросы и кратко комментирует ответы:

• Что такое бронзовый век? Когда он начался? (Период, когда люди начали использовать бронзу для изготовления орудий труда и оружия, примерно II тыс. до н. э.)
• Чем железный век отличается от бронзового? (В железном веке люди научились добывать и обрабатывать железо, которое было прочнее и доступнее бронзы.)
• Какие археологические находки могут рассказать о жизни древних людей? (Орудия труда, оружие, посуда, украшения, остатки жилищ и т.д.)

3. Изучение нового материала.

Бронзовый век на территории Тверского края (II тыс. до н.э.— начало I тыс. до н.э.)

• Археологические культуры. Основное население — племена фатьяновской культуры. Они были одними из первых на территории Верхнего Поволжья, кто начал использовать бронзовые изделия.
• Поселения. Небольшие стоянки вдоль рек и озёр (Волга, Тверца, Молога и др.). Места выбирались так, чтобы рядом были вода, лес и луга.
• Занятия населения:
  1. скотоводство — разводили крупный и мелкий рогатый скот, лошадей;
  2. земледелие — примитивное, подсечно — огневое (вырубали лес, сжигали его, а на этом месте сажали зерновые);
  3. охота и рыболовство — вспомогательные промыслы, давали мясо и мех.
• Материальная культура:
  1. орудия труда и оружие из бронзы: топоры, ножи, наконечники стрел;
  2. керамика с характерным орнаментом (зигзаги, линии);
  3. украшения из бронзы и кости.
• Погребальные обычаи. Курганные захоронения, погребения с инвентарём (оружие, посуда, украшения), иногда — с жертвоприношениями скота. Курганы служили не только могилами, но и знаками территории племени.
• Контакты с другими племенами. Обмен с племенами лесной полосы и степными кочевниками. Получали металлы, обменивали меха, продукты охоты.

Ранний железный век на территории Тверского края (начало I тыс. до н.э. — V в. н.э.)

• Археологические культуры. Дьяковская культура (распространена в Волго — Окском междуречье), а также влияние балтских и финно — угорских племён.
• Поселения. Укреплённые городища на высоких берегах рек, окружённые валами и рвами. Рядом располагались селища (неукреплённые поселения). Городища служили защитой от набегов и центрами торговли.
• Занятия населения:
  1. развитие земледелия — использование железных орудий труда (мотыги, серпы) позволило обрабатывать больше земли;
  2. скотоводство остаётся важным занятием;
  3. ремесло: кузнечное дело (изготовление железных изделий), гончарство (посуда без орнамента или с простым узором), ткачество;
  4. торговля с соседними племенами (обмен мехами, воском, мёдом).
• Быт и жилище. Полуземлянки и наземные дома с деревянными стенами и соломенными крышами. Внутри жилищ располагались очаги.
• Духовные представления. Следы языческих верований: культ предков, почитание природы. Находки амулетов и ритуальных предметов говорят о сложной системе верований.
• Этнический состав. Смешение финно — угорских (меря, весь) и балтских племён, постепенное проникновение славян. Это влияло на язык, обычаи и хозяйство.

Расширенный конспект основной части урока:

Сегодня мы поговорим о том, как жили люди на территории Тверского края в бронзовом и раннем железном веках — временах, от которых нас отделяют тысячи лет. Давайте сначала перенесёмся в бронзовый век, который на этой территории охватывал период со II тысячелетия до н.э. и до начала I тысячелетия до н.э.

В это время здесь проживали племена фатьяновской культуры — одни из первых в Верхнем Поволжье, кто начал активно использовать бронзу для изготовления орудий труда и оружия. Они выбирали для своих поселений удобные места вдоль рек и озёр — таких как Волга, Тверца, Молога и других. Рядом обязательно должны были быть вода, лес и луга — это обеспечивало людям доступ к питьевой воде, древесине для строительства и топлива, а также пастбищам для скота и местам для охоты.

Основным занятием фатьяновцев было скотоводство: они разводили крупный и мелкий рогатый скот, а также лошадей. Земледелие существовало, но носило примитивный характер — люди использовали подсечно — огневой метод. Это означало, что они вырубали участок леса, сжигали деревья, а на освободившейся земле сажали зерновые культуры. После нескольких лет использования почва истощалась, и участок забрасывали, переходя к новому.

Охота и рыболовство играли вспомогательную роль, дополняя рацион и обеспечивая меха для одежды. Археологические находки показывают, что люди того времени изготавливали разнообразные орудия труда и оружие из бронзы: топоры, ножи, наконечники стрел. Кроме того, они делали керамическую посуду с характерным орнаментом — зигзагами и линиями, а также украшения из бронзы и кости.

О погребальных обычаях фатьяновцев мы знаем благодаря курганным захоронениям. В могилах вместе с усопшим помещали различные предметы: оружие, посуду, украшения. Иногда встречаются следы жертвоприношений скота — это говорит о том, что курганы служили не только местом захоронения, но и своеобразным знаком территории племени. Фатьяновцы поддерживали контакты с другими племенами: обменивались товарами с жителями лесной полосы и степными кочевниками, получая металлы и отдавая меха и продукты охоты.

Теперь переместимся в ранний железный век, который на территории Тверского края начался в начале I тысячелетия до н.э. и продолжался до V века н.э. В это время здесь распространилась дьяковская культура, а также ощущалось влияние балтских и финно — угорских племён.

Поселения этого периода заметно изменились: люди стали строить укреплённые городища на высоких берегах рек. Эти поселения окружались валами и рвами — так жители защищались от набегов. Рядом с городищами располагались селища — неукреплённые поселения, где жили ремесленники и земледельцы. Городища выполняли не только защитную функцию, но и служили центрами торговли.

Использование железа сильно изменило хозяйство. Железные орудия труда — мотыги, серпы — позволили обрабатывать больше земли, поэтому земледелие стало развиваться активнее. Скотоводство по — прежнему оставалось важным занятием. Появилось и ремесло: кузнецы ковали железные изделия, гончары делали посуду (теперь уже без сложного орнамента или с очень простым), ткачи создавали ткани. Торговля с соседними племенами тоже расширилась: люди обменивались мехами, воском, мёдом.

Быт людей раннего железного века тоже изменился. Они жили в полуземлянках и наземных домах с деревянными стенами и соломенными крышами. Внутри жилищ располагались очаги, которые служили для обогрева и приготовления пищи. Духовные представления были связаны с языческими верованиями: люди почитали природу и предков, верили в духов. Об этом говорят находки амулетов и ритуальных предметов.

Этнический состав населения в этот период был довольно пёстрым: здесь смешивались финно — угорские племена (меря, весь) и балтские племена, а позже начали проникать и славяне. Это смешение влияло на язык, обычаи и способы ведения хозяйства, обогащая культуру региона.

Таким образом, переход от бронзового к железному веку на территории Тверского края сопровождался значительными изменениями: появились укреплённые поселения, развивалось земледелие и ремесло, расширялись торговые связи, а многоэтничное население способствовало культурному обмену и развитию региона.

4. Закрепление материала. Групповое задание.

Класс делится на 2 группы. Каждой группе даётся набор карточек с описанием археологических находок и вопросами. Задача — определить, к какому периоду (бронзовому или железному веку) относится находка, и объяснить свой выбор.

Материалы для групп:

• Группа 1.

Карточка 1: бронзовый топор с орнаментом.

Карточка 2: глиняный горшок с зигзагообразным узором.

Вопрос: к какому периоду относятся эти находки? Почему вы так решили?

• Группа 2.

Карточка 1:железный меч с простой рукоятью.

Карточка 2: фибула (застёжка) из бронзы.

Вопрос: к какому периоду относятся эти находки? Какие занятия населения они отражают?

После выполнения задания каждая группа представляет свои выводы.

5. Подведение итогов.

• Какие культуры жили на территории Тверского края в бронзовый и железный века? (Фатьяновская, дьяковская, балтские и финно — угорские племена.)
• Как изменилось хозяйство с переходом к железному веку? (Развитие земледелия, появление железных орудий, рост торговли.)
• Что общего и чем отличались погребальные обычаи разных периодов? (В бронзовом веке — курганы с инвентарём, в железном — укреплённые городища и более простые захоронения.)
• Какое влияние оказало смешение племён на развитие края? (Обогащение культуры, обмен технологиями и обычаями.)

Выводы:

• В бронзовом веке на территории Тверского края жили племена фатьяновской культуры, занимавшиеся скотоводством и земледелием.
• В раннем железном веке появляются укреплённые городища дьяковской культуры, развивается кузнечное дело и торговля.
• Население региона было многоэтничным, что влияло на культуру и быт древних жителей края.
• Археологические находки позволяют проследить эволюцию хозяйства и социальных отношений.

6. Домашнее задание.

1. Прочитать §2 учебника «История нашего края: Тверская область» (В. М. Воробьёв, Т. А. Винокурова).
2. Вопросы №1-4 устно на стр. 24.

Приложение 1

Карточки

 

 

Карточка №1

Вопрос: к какому периоду относятся эти находки? Почему вы так решили?

Карточка 2

Вопрос: к какому периоду относятся эти находки? Какие занятия населения они отражают?