№ задания

Предметные

Метапредметные

1.

Понимание законодательной системы как одного из основных признаков государства и одной их форм социальных норм.

Умение устанавливать причинно- следственные связи: исторические причины формирования законодательной системы государства и последствия для общества как создание условий для благополучия общества.

2.

Знание характеристик и различия сфер общественной общества: политической, экономической, социальной, духовной.

Умение классифицировать сферы общественной жизни по признакам.

3.

Формирование представлений о социальной ответственности, правового самосознания,

приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации. Охрана природы - обязанность гражданина РФ по Конституции РФ. Знание признаков правонарушения.

Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение.

Умение анализировать заданную социальную ситуацию по цитате через выявление признаков правонарушения.

Смысловое чтение.

4.

Понимание, осмысление проблемы социальных конфликтов и путей их разрешения.

Формирование уважения к национальной культуре.

Освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам.

Получение опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни.

Умение анализировать статистическую информацию.

Умение преобразовывать знаки и символы для решения учебных и познавательных задач- понимания социальных проблем

Умение устанавливать причинно-следственные связи. (Почему ответы большинства одинаковы. Какие меры станут следствием, которые помогут избежать конфликты)

1.

Английскому литератору XVIII в. С. Джонсону принадлежит высказывание: «Закон есть высшее проявление человеческой мудрости, использующей опыт людей на благо общества».

1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «благо общества»?

2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.

2.1. Как закон связан с опытом людей?

2.2. Как закон обеспечивает благо общества?

2.

Аркадий Р. заболел и вызвал врача из муниципальной поликлиники.

1.К какой сфере общественной жизни относят здравоохранение?

2.Обоснуйте свой ответ.

3.

Иван Семенович работает лесником, он задержал трех молодых людей, которые охотились на животных, занесенных в Красную книгу.

1.Как называется такой вид деятельности молодых людей?

2.Нарушают ли молодые люди социальные нормы?

3.Какие?

3. Обоснуйте свой ответ.

4.

Международная организация проводила в странах Y и Z опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Что, по Вашему мнению, необходимо сделать, чтобы избежать межнациональных конфликтов?». Результаты двух опросов представлены в гистограмме.

1. Как ответила наибольшая доля опрошенных в обеих странах? Предположите почему.

2. Одни люди в стране Y считают, что избежать межнациональных конфликтов поможет, если отказаться от насилия и принуждения; другие считают, что умение понимать друг друга. Какое мнение среди опрошенных преобладает? Какие еще действия, по Вашему мнению, помогут избежать межнациональные конфликты? (Приведите не менее трех вариантов)

№ задания

Правильный ответ

Оценивание

1.

1. Благополучие членов общества, их свобода и материальный достаток.

2.1. В законах фиксируются типичные модели поведения в конкретных ситуациях и сложившиеся со временем способы разрешения/предотвращения конфликтов;

2.2 Закон упорядочивает общественную жизнь.

1б.

1б.

2.

1.Здравоохранение относится к социальной сфере жизни.

2.Социальная сфера — это совокупность организаций, учреждений, отвечающих за благосостояние населения. Целью здравоохранения является сохранение и укрепление здоровья населения посредством профилактической, лечебной и иных видов деятельности медицинских учреждений.

1б.

2б.

3.

1.Браконьерство или браконьеры.

2.Да.

3.Это правонарушение.

4.Браконьерство – это незаконная охота. На животных, занесенных в Красную книгу охотиться запрещено.Красная книга — список редких и находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших животных, растений и грибов. Цель создания этой книги в том, что бы выделить животных и растения которые находятся на грани вымирания или исчезновения. Что бы защитить их от браконьеров и помочь в дальнейшем размножится или другим способом помочь сохранится. За браконьерство предусмотрена уголовная ответственность.

1б.

1б.

1б.

2б.

4.

1) ответ на первый вопрос и предположение:

—1.1. Наибольшая доля опрошенных в обеих группах ответила, что уважение прав и свобод поможет избегать межнациональных конфликтов;

—1.2. Предположение, например: в современном мире можно наблюдать ситуации бытового национализма или дискриминации по национальному признаку. Вполне очевидно, что большинство опрошенных считают, что уважение прав и свобод снизит уровень данных проблем, что поможет избегать межнациональных конфликтов.;

2) ответ на второй вопрос с объяснением, например:

— 2.1.Больше тех, кто считает, что нужно понимать друг друга;

— 2.2.Воспитание уважения к национальным культурам; изучение национальных культур; проведение внеклассных мероприятий, направленных на воспитание уважения к другим национальностям и культурам, повышение общей культуры.

1б.

2б.

1б.

3б.

Итого:

17 б.

№ задания

Элементы действий, из которых складывается выполнение заданий

Успешность выполнения

% успешности выполнения

Выполнили верно

Допустили ошибки

Не приступили

1.

1. Выражен смысл словосочетания «благо общества»?

2. Дано объяснение смысла высказывания.

2.1. В законах фиксируются типичные модели поведения в конкретных ситуациях и сложившиеся со временем способы разрешения/предотвращения конфликтов;

2.2 Закон упорядочивает общественную жизнь.

2.

1. Указана социальная сфера общественной жизни.

2. Обоснование ответа.

3.

1. Указан вид деятельности молодых людей- браконьерство или браконьеры.

2.Обозначено – есть ли нарушение социальных норм.

3.Названы какие.

4. Обоснование утверждения, что браконьерство- правонарушение.

4.

1. Ответ на первый вопрос и предположение:

1.1. — ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных в обеих группах ответила, что уважение прав и свобод поможет избегать межнациональных конфликтов; (Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)

1.2. — предположение, например: в современном мире можно наблюдать ситуации бытового национализма или дискриминации по национальному признаку. Вполне очевидно, что большинство опрошенных считают, что уважение прав и свобод снизит уровень данных проблем, что поможет избегать межнациональных конфликтов.; (Может быть высказано иное уместное предположение.)

2. Ответ на второй вопрос с объяснением, например:

2.1.— больше тех, кто считает, что нужно понимать друг друга;

2.2.- названы 3 действия, которые помогут избежать межнациональные конфликты