История одного портрета

Автор: Швецова Ульяна Салаватовна

Организация: ГОБПОУ «ЕКИТ»

Населенный пункт: Липецкая область, г. Елец

Внеклассные мероприятия проходили в формате лекций, один раз в два месяца.

Цели:

• Актуализация и обобщение знаний, обучающихся по истории России.
• Формирование умений систематизации и анализа знаний, получаемых из различных источников.
• Развитие умений давать собственную оценку событиям и нравственным качествам исторических личностей.
• Выработка ценностного отношения к духовному, историческому и культурному наследию народа.
• Воспитание качеств гражданственности, патриотизма, любви к Родине, чести и долге.
• Развитие творческого и исследовательского подхода в изучении материала.

Из моего курса студенты узнали о людях, которые благодаря своему уму, своей целеустремлённости, своему таланту достигли огромных вершин в науке, во власти, реализовали свои самые смелые мечты. Как бы сказали сегодня «сделали себя сами». У них разные судьбы, кто-то смог справиться с бременем власти и удержаться на вершине, а кто-то «упал» с этого пьедестала. Эти люди не были правителями государства, в прямом смысле слова, но они вершили судьбы народов, осваивали новые территории, делали научные открытия. Они жили, работали, и творили в разные эпохи, но одно их объединяло – это Россия.

Первую лекцию посвящена блистательному ученому, великолепному поэту, настоящему патриоту России - Михаилу Васильевичу Ломоносову.

Михаил Васильевич прожил очень яркую и насыщенную жизнь. Своим примером он доказал, что при желании человек может преодолеть любые расстояния и добиться любых высот, если поставит перед собой цель. Ломоносов, в прямом смысле слова, прошел длинный путь от крестьянина до академика. Он вошёл в науку как первый химик, он был астрономом, приборостроителем, географом, металлургом, геологом, поэтом, художником и главное он был патриотом своего Отечества. Ломоносов ратовал за развитие отечественного просвещения, науки и истории, он утвердил основания современного русского литературного языка, разработал проект Московского университета, являлся действительным членом Академии наук и художеств, профессором… Михаил Васильевич оставил нам богатое наследие, практически во всех сферах науки. И это все за каких-то три с половиной десятка лет! [1]

Следующая лекция посвящена женщине с удивительной судьбой, Марте Скавронской, которая вошла в историю страны, как первая российская императрица Екатерина I. Ее жизнь похожа на сказку о Золушке, которая смогла очаровать принца и стать принцессой. Марта прошла долгий путь от простой прачки до любимой жены и преданного друга императора ПетраI.

Екатерина I стала первой императрицей, но не последней, в истории России. Ей пришлось пройти тернистый путь от служанки до могущественной царицы. Не смотря на свой статус, ей пришлось многое пережить: измены и предательства, военные походы и смерть детей. Но в одном ей повезло, она любила и была любимой. В памяти народа Екатерина 1 осталась доброй, отзывчивой и веселой царицей. [2]

Третья лекция о выдающимся человеке, видном политическом деятеле, талантливом полководце Александре Даниловиче Меншикове. Это человек с удивительной судьбой. Он прошел путь от уличного торговца пирожками до светлейшего князя Российской империи. Ему удалось сделать блестящую карьеру, стать полудержавным властелином, как он сам о себе говорил, и закончить свои дни в далекой ссылке. Об Александре Даниловиче говорили разное, его любили и ненавидели, его обвиняли в воровстве и восхищались его удивительной храбростью и работоспособностью. [3]

Следующая лекция о русском государственном деятеле, создателе Черноморского военного флота, генерал-фельдмаршале Григории Александровиче Потемкине. Григорий родился имении Чижово недалеко от Смоленска в семье отставного военного Александра Потемкина. Григорий, как и отец, должен был стать простым военным, однако судьба распорядилась иначе.

Мнения потомков и современников об этом человеке крайне неоднозначны: одни считали его ловким сластолюбивым временщиком, ставшим знаменитым лишь благодаря связи с императрицей, другие же превозносили Потемкина, как одного из величайших государственных мужей екатерининской эпохи.

Несмотря на то, что множество недоброжелателей, опасавшихся могучего фаворита, пыталось дискредитировать Потемкина в глазах современников, сейчас мы с уверенностью можем сказать: без него жизнь нашего государства развивалась бы совсем по-другому. В течение практически 30 лет, с 1762 года и вплоть до своей смерти, Потемкин неустанно посвящал свои труды и дни родному Отечеству. Устройство Новороссии и Крыма навсегда останется в памяти благодарных потомков, как одно их наивысших достижений в карьере этого выдающегося деятеля. [4]

Последняя лекция о незаурядном человеке, Михаиле Михайловиче Сперанском – великом российском реформаторе. Выходец из бедной семьи, он заслужил титул графа, стал основателем российской юридической науки, теоретического правоведения. Он подкреплял теорию практикой, активно занимался реформаторской деятельностью.

В николаевскую эпоху Сперанский, без преувеличения, воздвиг себе памятник из «Полного собрания законов Российской империи» и «Свода законов», без которых трудно представить последующую судебную реформу 1864 года.

Вклад Сперанского в развитие государства в качестве организатора административно-управленческого аппарата несомненен. Он придал гражданской службе привлекательность, представляя собой идеальный образец бюрократа: универсального, образованного, работоспособного, талантливого и честного. [5]

Педагогическая находка данных мероприятий заключается в том, что они призваны вдохновить обучающихся на саморазвитие и достижение целей. Студенты углубляют знания об исторических личностях и их вкладе в развитие общества, учатся оценивать роль личности в истории и применять полученные знания в повседневной жизни. Кроме того, подобные мероприятия могут вызвать стремление достичь в жизни многого, на примере известных людей реализовать свои планы и цели, стремиться прославить Россию.

С подробным содержанием лекций можно ознакомиться образовательном маркетплейсе «Инфоурок»

Список литературы:

[ 1]https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-istoriya-odnogo-portreta-m-v-lomonosov-6233751.html

[2]https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-istoriya-odnogo-portreta-ekaterina-i-6392414.html

[3] https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-istoriya-odnogo-portreta-a-d-menshikov-6305168.html

[4] https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-istoriya-odnogo-portreta-grigorij-aleksandrovich-potemkin-6485123.html

[5] https://infourok.ru/istoriya-odnogo-portreta-m-m-speranskij-7985132.html

1. file0.docx (19,4 КБ)

Опубликовано: 03.10.2025