Творчество как фактор развития мотивации на уроках истории

Автор: Руднева Светлана Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ №37 г. Орла

Населенный пункт: Орловская область, г. Орел

Аннотация: в работе проанализирована роль творчества в современном образовательном процессе с учетом развития современных педагогических технологий, представлены актуальные формы внедрения творческих заданий в учебный процесс с учётом их достоинств и недостатков. Посредством опроса проанализировано мнение обучающихся о значимости творческих заданий в их индивидуальных траекториях.

Ключевые слова: творчество, образовательный проект, кластеры, лэпбуки, плакаты.

Abstract: the paper analyzes the role of creativity in the modern educational process taking into account the development of modern pedagogical technologies, presents current forms of introducing creative tasks into the educational process taking into account their advantages and disadvantages. Through a survey, the opinion of students on the importance of creative tasks in their individual trajectories is analyzed. Keywords: creativity, educational project, clusters, lapbooks, posters.

Творчество играет ключевую роль в образовательном процессе и способствует не только усвоению знаний, но и развитию новых навыков.

В наше время творчество становиться наиболее актуальным для развития личности, улучшения мотивации, а также является необходимым компонентом для обучения. Сегодня в век развития компьютерных технологий и быстрой сменой новшеств, учебные занятия также оказываются под воздействием изменений. Сегодня принято говорить о внедрении в образовательный процесс компьютерных технологий, которые положительно влияют на процесс обучения, однако положительным воздействием обладает и творчество, которое имеет древние корни и способно не только делать обучение наиболее эффективным, но и раскрывать новые таланты в учащихся.

В связи с этим необходимо рассмотреть влияние творческих заданий на образовательный процесс.

В обучении существует множество форм творчества. Приведём список примеров, где они наиболее эффективны.

1. Театральные сценки, способны сделать обучение более увлекательным и интересным, что увеличивает мотивацию учащихся. Интересные формы представления материала помогают удерживать внимание и активное участие зрителей, с которыми можно взаимодействовать во время выступления, а также позволяют многим учащимся раскрепоститься, так как многие дети очень бояться выступать на публике.

2. Кластеры и лепбуки, самодельные интерактивные папки, которые развивают творческие способности, помогают визуализировать сложные идеи и замыслы, они приводят к новым и оригинальным концепциям.

3. Плакаты используют яркие изображения и текст, что делает информацию более доступной и лёгкой для восприятия, а также способствует умению анализировать информацию и выбирать самые важные факты, так как свободное место на плакате ограничено, а чтобы он получился информативным и ярким необходимо выбирать наиболее важную информацию и уметь ее преподнести.

4. Музыкальное творчество: этот аспект имеет как положительные, так и отрицательные значения. Из плюсов следует выделить то, что музыка помогает выражать свои эмоции и мысли, однако в ходе использования данной формы я выявила её недостатки. Так, не у всех детей есть музыкальный слух и многие задания, связанные с музыкой могут вызывать сложности. Несмотря на минусы, важно отметить, что творчество в виде музыки может сыграть важную роль в развитии, если подходы к обучению будут ориентированы на потребности и интересы учеников.

Среди учеников был проведён опрос с целью выяснения мнения о влиянии творчества на учебный процесс. Участникам опроса нужно было ответить на приведённые ниже вопросы:

1. Как вы считаете, какова роль творчества в образовательном процессе?

2. Есть ли у вас примеры, когда творчество помогло решить какую - то проблему в обучении.

3. В каком предмете чаще все задействованы творческие задания или в каком из предметов вы бы их добавили

4. В своей жизни вам приходилось участвовать в творческих процессах или организовать их?

5. Какой вид творчества вам нравится больше всего?

Результаты опроса показали, что многим приходилось участвовать в творческих заданиях, в результате чего учащиеся считают, что творчество в образовательном процессе имеет большие преимущества. Большинство опрошенных пришло к выводу о том, что во время учебного года они устают от обычных учебных заданий, таких как пересказ параграфа и выполнение сообщений по данной теме, поэтому внедрение в повседневные уроки проектов, сценок и любых творческих заданий делают предмет намного интереснее и увлекательнее. Среди опрошенных также есть мнение о том, что также творческие работы делают коллектив намного дружнее.

Таким образом, творчество способствует формированию новых навыков. Учащиеся учатся задавать вопросы, принимать решения, а также разрабатывать новые подходы для решения проблем; побуждает учеников мыслить индивидуально и разрабатывать новые идеи и проекты; развивает коммуникативные навыки, а также помогает ученикам связывать полученные знания из разных областей и применять их в различных ситуациях. Включение творчества в учёбу позволяет применять различные форматы обучения, что помогает учесть индивидуальные способности ученика и его предпочтения.

1. file0.docx (15,7 КБ)

Опубликовано: 18.03.2025