Музыкальная терапия в музыкальной школе

Автор: Мзокова Виолетта Валентиновна

Организация: МБУДО г. Астрахани «ДШИ им. М.П. Максаковой»

Населенный пункт: Астраханская область, г. Астрахань

Каждый человек, приобретая опыт и знания в сфере музыки, становится своего рода психологом и психотерапевтом, так как своим искусством исполнения может изменять эмоциональное состояние слушателя. В музыкальной школе дети обучаются игре на музыкальном инструменте, знакомятся с прекрасным миром звуков, раскрывают природные дарования, получают эстетическое воспитание, расширяют общий кругозор. Все это приходится на хрупкий возраст ребенка, которому также нужна поддержка, как и любому взрослому музыканту. С этой точки зрения, музыка может стать не только знанием, но и лекарством. Давно известно о влиянии музыкальной терапии на организм человека, о чем мы можем узнать из работ Платона, Пифагора, Авиценны, из жизнеописании царя Давида. Академик и профессор физиологии И.Р. Тарханов доказал, что мелодии, вызывающие положительные эмоции, нормализуют пульс, способствуют расширению сосудов, нормализуют артериальное давление стимулируют центральную нервную систему и не только. Русский и советский психиатр, невролог и физиолог В.М. Бехтерев выявил, что музыка снимает стресс, расслабляет и улучшает общее эмоциональное состояние организма. Многие исследователи, среди которых С.С. Корсаков, И.М. Догель, Г.П. Шипулин только подтверждали положительное влиянии музыки на сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы человека, ведь музыка, с точки зрения физики – это упорядоченная система звуковых вибраций, а значит она может непосредственно влиять на состав крови, частоту сердечных сокращений, ритм дыхания и, конечно, на чувства и эмоциональные состояния.

Отметим, что в современном мире огромное количество заболеваний имеет психосоматическую природу, а значит «звуковое лекарство» может значительно уменьшить количество таких болезней. Учитывая тот факт, что дети в музыкальных школах непосредственно связаны с музыкой, тесно соприкасаются с музыкальными инструментами, окружены вниманием профессиональных учителей, которые делятся с ними знаниями в данной области, им открыты широкие возможности данного терапевтического средства, но, к сожалению, к ней обращаются за редким исключением и не в рамках основного предмета.

Для чего нужна музыкальная терапия детям, которые и так, непосредственным образом, связаны с ней?

Во-первых, учащиеся часто проводят время в одной позе (игра за фортепиано, на скрипке, на тубе и т.д.);

Во-вторых, учащиеся также подвержены эмоциональным и физическим перегрузкам (подготовка к конкурсам, экзаменам, высокие требования педагога и т.д.);

В-третьих, никто не отменяет социальное давление, которое происходит в школьное среде, в среде сверстников и даже в кругу близких;

В-четвертых, творческие личности чаще всего подвержены эмоциональной нестабильности и синдрому выгорания, снижению профессиональной мотивации и психическим расстройствам. И здесь, одной из наиболее близких и доступных терапевтических практик для музыкантов, является музыкальная терапия.

«Звуковое лекарство», в данном случае позволит повысить сохранность профессионального, физического и психологического здоровья и благополучия учащихся, которые смогут соприкоснуться с музыкой без каких-либо требований: результативных, обязательных, соответствующих. Таким образом, учащийся, оставаясь неразрывно связанным с музыкой, сможет воспользоваться ее терапевтическим потенциалом, не оказываясь в жестких рамках профессионального обучения, с установками на перфекционизм, внешнюю оценку, конкурентность и успешный результат. Стоит отметить, что вынося музыкальную терапию, как отдельный предмет, который может проводиться раз в неделю, в качестве поддерживающего способа коррекции психологического и физического состояния учащегося, музыкальная школа сможет добиться во многих случаях исключения таких проблем, как нежелание получать музыкальное образование, неверие в свои силы, усталость от кажущейся однообразности, подавленного состояния и многих других.

1. file0.docx.. 11,8 КБ

Опубликовано: 28.11.2023