Конспект открытого урока «Особенности Древнеримского театра»

Автор: Харитонова Светлана Андреевна

Организация: МАУ ДО ДШИ «Фантазия» ТМО

Населенный пункт: Тюменская область, р.п. Боровский

Цель: Познакомить с особенностями Древнеримского театра.

Задачи:

Образовательные:

• Рассмотреть особенности архитектуры римских театров.

• Познакомить с актерским искусством и жанрами представлений в Древнем Риме.

Развивающие:

• Продолжать развивать навыки анализа и сравнения.

• Продолжать развивать умение формулировать собственные суждения.

Воспитательные:

• Прививать интерес к истории театрального искусства, воспитывать уважение к культурному наследию античности.

Этапы работы:

1. Организационный этап.

2. Повторение предыдущего материала, ввод в тему урока.

3. Работа над темой урока.

4. Закрепление материала и подведение итога урока.

5. Домашнее задание.

Методы обучения:

Словесный (беседа, объяснение), наглядный (просмотр слайдов презентации, схем), практический (выполнение заданий, игровые моменты), сравнительный анализ.

Техническое обеспечение занятия:

Наличие стульев, столов, мультимедия, раздаточный материал

Ход урока:

Организационный этап.

Добрый день, ребята, уважаемые гости! Судя по ваши лицам, настроение у всех хорошее, а это значит в теплой атмосфере ваших добрых улыбок, мы начинаем урок по учебному предмету «Беседы об искусстве» дополнительной предпрофессиональной программы в области театрального искусства «Искусство театра». Урок проводится с учащимися 1 класса театрального направления школы. Преподаватель театрального направления высшей квалификационной категории Светлана Андреевна Харитонова.

Слайд 1

Тема нашего урока «Особенности Древнеримского театра»

Повторение предыдущего материала, ввод в тему урока

Ребята, на протяжении нескольких уроков, мы с вами изучали большую и увлекательную тему «Древнегреческий театр».

Давайте вспомним основные моменты, ведь это поможет нам понять особенности театра римского. (ответ учащихся)

Откуда берет свое начало древнегреческий театр? (Из обрядовых игр и праздников в честь бога Диониса)

А каково было устройство древнегреческого театра? (Три основные части: театрон (места для зрителей), орхестра (круглая площадка для хора), скена (помещение для переодевания актеров))

А какие жанры существовали в греческом театре? (Трагедия и комедия)

Назовите известных древнегреческих драматургов. (Эсхил, Софокл, Еврипид, Аристофан)

Чем отличалась греческая трагедия от комедии? (Трагедия - представление с грустным сюжетом, действие показано в процессе развития и постепенно достигает кульминационной точки, а Комедия - представление с весёлым, смешным сюжетом)

Молодцы, ребята! Я вижу, что вы хорошо усвоили для себя тему Древнегреческого театра. И эти знания, нам сегодня помогут при изучении новой темы!

Работа над темой урока.

Мы переходим к теме нашего урока «Особенности Древнеримского театра». Откройте свои тетради и запишите тему сегодняшнего урока!

Вспомните, ребята, я вам говорила, что Древнегреческий и Древнеримский театры определяют понятие античного театра. Все, что достигнуто мировым театральным искусством стоит на фундаменте античной культуры. Не случайно, вся наша театральная терминология - театр, сцена, драма, трагедия, комедия, хор, оркестр, монолог, диалог, мимика и др. - греческого происхождения.

Но надо сказать, что между древнегреческим и древнеримским театрами есть существенная разница. Об этом мы сегодня тоже поговорим на уроке.

Если датой первого представления в древнегреческом театре считается 534 год до н. э., когда публика увидела первую трагедию Феспида, то древнеримский театр появился значительно позднее. Первые театральные представления в Риме состоялись в 240 году до н. э., и организовал их грек Ливий Андроник, который перевел на латинский язык греческие трагедии и комедии.

Но корни римского театра уходят не только в Грецию. Были у римлян и свои собственные истоки - сельские праздники сбора урожая. Но многое из культуры Рим взял у Древней Этрурии, это была высокоразвитая цивилизация, существовавшая в 1 тыс. до н.э. Этруски создавали мощную культуру городов – государств. Вот как раз этрусские актеры были исполнителями традиционных представлений в Древней Этрурии. Они исполняли сатирические сцены, танцы, пантомимы сопровождающиеся музыкой.

В своей первооснове древнеримский театр отличался от греческого тем, что не имел столь же тесной связи с религией и философией. Для греков театр был местом, где человек мог соединиться с богами, своеобразное священнодействие. Именно поэтому, вспомните, греческие театры строились под открытым небом, часто у подножия холмов, используя естественный ландшафт.

Римляне же рассматривали театр в первую очередь как зрелище и развлечение. Театральные постановки организовывались по случаю государственных праздников, Римских игр, в честь побед знатных граждан. Позднее в театрах стали проходить не только драматические представления, но и состязания атлетов, гладиаторские бои, гонки колесниц.

(Гладиаторские бои в Древнем Риме - это публичные поединки между собой или со зверями, которые проводились на специальных аренах - амфитеатрах. Участники боёв назывались - гладиаторами)

Слайд 2

Давайте теперь рассмотрим, как был устроен римский театр.

Долгое время в Риме не было постоянных каменных театров. Для представлений строили временные деревянные подмостки, которые после праздников разбирали.

Слайд 3

Первый постоянный каменный театр был возведен в Риме только в 55 году до н. э. полководцем Гнеем Помпеем. Он вмещал 17 тысяч зрителей. А к концу I века до н. э. в Риме было уже три театра, способные вместить до 45 тысяч человек! Представляете масштаб?

Родонит…жители п. Боровский ..масштабность (численность населения поселка)

 

Элемент театра	Древнегреческий театр	Древнеримский театр
Орхестра	Круглая площадка для хора и актеров	Полукруглая, уменьшена в размерах, места для знатных зрителей (сенаторов)
Скена	Невысокое деревянное или каменное строение	Высокое, многоэтажное, богато украшенное каменное здание
Места для зрителей (театрон)	Полукругом на склоне холма	Полукругом, но на каменных конструкциях (арках) - могли строиться на равнине

Слайд 4

 

Работа со схемой (сравнение с греческим театром):

Обратите внимание на раздаточный материал (схемы). Дома вы их вклеите в тетрадь и еще раз внимательно рассмотрите устройство римского театра!

Слайд 5,6,7

Ребята, можно посмотреть на слайды. Наиболее хорошо сохранившиеся римские театры можно увидеть в современных городах: в Мериде (Испания), в Аспендосе (Турция), в Оранже (Франция).

Как и древнегреческие зрители, зрители римляне, приходящие на представления вели себя в театре столь же живо и естественно, бурно реагируя и на игру актеров, и - подчас еще больше - на все, что случалось в самом зрительном зале. Они громко приветствовали знакомых или же знаменитых людей, пользовавшихся в городе известностью и популярностью. Театр в Риме, был не только важным средоточием культурной жизни, развлечением, пространством, позволяющим наблюдать политические настроения римлян, а также, проводить политическую борьбу.

Представления были бесплатными и проводились днём при солнечном свете. Занавес опускался в углубление на краю сцены, и начиналось представление.

Декорации варьировались в зависимости от постановки: это могли быть портики и храмы, городские виды, сады с камнями и фонтанами.

Актёры играли без масок, активно использовали парики и яркий грим. Но маски все таки были введены в римском театре, хотя довольно поздно, только в 130 году до н. э..

Слайд 8

Древнеримская театральная маска отличалась от греческой тем, что она имела большие отверстия для рта и глаз, что способствовало более выразительной мимике.

Слайд 9

Красочность представлений была важной составляющей: яркость формы обычно доминировала над содержанием. Это достигалось большим количеством актёров на сцене, одетых в пёстрые костюмы, украшенные драгоценными камнями, блеском воинской формы и оружия.

Ребята, вспомните, что в театре Древней Греции не существовало трупп и профессиональных актеров. Представления организовывались обычными гражданами и все роли и женские и мужские играли только мужчины. А вот в Древнеримском театре, женские роли трагедий и комедий исполнялись, как и у греков, мужчинами, но актрисы женщины стали выступать в мимах.

Так как в Риме театральные представления имели значение забавы, а не священного ритуала, то поэты получали плату за пьесы, что в глазах общества ставило деятелей литературного творчества в положение ремесленников, то есть они зарабатывали на своем ремесле.

В Римском театре играли и обучались игре рабы, т.к. свободный гражданин в Риме не мог стать профессиональным актером. Да и актером быть в Риме было не престижно. Актеров за плохо сыгранную роль могли жестоко избить и даже продать, чтобы получить за это денежное вознаграждение. Вот таким был нелегкий труд римского актера. Ребята, я вам сейчас раздам «Театральные» картинки. А почему они театральные, мы с вами сейчас узнаем. Посмотрите внимательно и скажите, что на них изображено? (театр, бой гладиаторов, колесницы, представления, маски, бог Дианис). Сейчас мы проверим, на сколько вы были внимательными. Доска поделена на две части. Одна часть – Древнеримский театр, другая – Древнегреческий. Какие из картинок относятся к какому театру вам предстоит сейчас определить. А какой театр изображен на картинке – древнегреческий или древнеримский? Как вы поняли? (клеят картинки на доску, потом проходит обсуждение правильности выполнения задания) и т.д.

Спасибо, а мы продолжаем.

В каких же жанрах проходили театральные представления в древнем Риме?

Слайд 10

Кроме трагедий и комедий, в древнеримском театре появился новый жанр, такой как: Запишем с вами в тетрадь!

Аттелана – представляла собой короткие одноактные комические сценки, изначально не имевшие закреплённого драматического текста. Важной особенностью ателланы, помимо её импровизационного характера было наличие четырёх постоянных персонажей – масок. Взгляните на экран!

Слайд 11

• Макк: обжора, дурак, простофиля и ловелас. Изображался лысым, с крючковатым носом и ослиными ушами.

• Буккон: Смышлёный обжора и сплетник. Изображался с раздутыми щеками и отвислыми губами.

• Папп: Богатый, скупой и глупый, плешивый старик, вечно увивающийся за молодыми красотками.

• Доссен: Хитрый и злой горбун, невежа и шарлатан, дурачащий всех своей мнимой учёностью.

Слайд 12

Фасценнины – жанр римского публичного выступления. Еще фасценнины представляли собой семейные праздники по случаю сбора урожая, часто в их состав входили богатые свадебные торжества.

Мимы - сценки с пением и танцами на бытовые темы.

Пантомима и пирриха - зрелищные танцевальные представления, часто на мифологические сюжеты, ставшие очень популярными в эпоху Империи.

Закрепление материала и подведение итога урока.

На следующих уроках, мы более подробно познакомимся с жанрами древнеримского театра.

А теперь, ребята, чтобы лучше закрепить знания новой темы в сравнении с прошлой, я предлагаю вам поиграть. Но сначала, я прошу вас взять и надеть на себя реквизит.

Вы знаете, что зрители древнегреческого театра, посещавшие представления, обычно надевали на голову лавровые венки и гиматии – куски ткани, которую драпировали вокруг тела. Поэтому, предлагаю вам на миг почувствовать себя зрителями античного театра! А зрители античного театра всегда громко выражали свои эмоции! могли аплодировать, свистеть, топать, кричать и т.д.

Я буду называть поочередно утверждения, а вы, если утверждение, относится к римскому театру – бурно аплодируйте, а если к греческому – громко топайте. Будьте внимательны!

1. Театр тесно связан с религией и культом бога Диониса. (Греция - топаем)

2. Актеры могли играть без масок. (Рим - хлопаем)

3. В театре могли проходить гладиаторские бои. (Рим - хлопаем)

4. Орхестра имеет круглую форму. (Греция - топаем)

5. Театр строился на ровном месте с использованием арочных конструкций. (Рим - хлопаем)

6. Первый каменный театр построен в 55 г. до н.э. (Рим - хлопаем)

7. В театрах орхестра была больше и занимала полный круг, а за сценической площадкой разворачивался реальный ландшафт (Греция – топаем)

8. Профессия актера считалась почетной и уважаемой. (Греция - топаем)

9. Хор – важная часть действа. (Греция – топаем)

10. Зрители видели за сценой реальный пейзаж. (Греция- топаем)

11. Зрители приходили на грандиозное шоу (Рим – хлопаем)

Молодцы, ребята, вы справились! Игра удалась!

Подведем итог урока!

Ребята, перед тем, как вы получите домашнее задание, я прошу вас, подойти к столу и взять ту маску, на которой отражена та эмоция, которую испытываете сейчас и вы.

(Проводится рефлексия)

Домашнее задание.

Ребята, домашним заданием будет следующее! Я предлагаю вам выполнить творческое задание - придумать и нарисовать театральную маску, в которой бы мог выступать актер перед публикой Древнего Рима! Будет замечательно, если вы еще придумаете и имя, персонажа вашей маски и его характер!

Запишите домашнее задание в ваших дневниках!

Спасибо большое за урок! Мне было приятно с вами работать. До следующей встречи!

 

Скена - в древнегреческом театре строение для переодевания актёров, которая со временем превратилась в сложную архитектурную конструкцию

Театрон в Древней Греции - места для зрителей в театральном здании. Слово буквально означает «место для зрелищ»