Сценарий выпускного «Прощание с Изумрудным городом»

Автор: Болдырева Ольга Фёдоровна

Организация: МБДОУ детский сад №99 города Белово

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Белово

Звучат фанфары

ВЕД: Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!

На праздник весёлый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят провожаем,

С детсадом прощаться приходит пора!

Вед: За окошком солнце светит,
Детвора спешит в наш зал.
Это самый лучший праздник,
Долгожданный выпускной финал!

ВЕД: Но сегодня путь наш необычен,
В сказку нас дорога заведёт.
Там, за Изумрудным горизонтом,
Школьный мир загадочный нас ждет.

ВЕД: По кирпичикам из желтого металла,
Мы за знаниями двинемся вперед.
Музыка торжественно звучала —
Выпускников садика черёд!

Торжественно входят дети

Торжественный (Классический)

реб: Наш детский сад сегодня притих,
Грусть и радость в глазах у двоих.
реб: У родителей — слезы гордости,
У детей — предвкушенье скорости!
реб: Мы в город Знаний путь открываем,
Сказку Волкова здесь оживляем.
Все: До свиданья, наш сад, до свиданья!
Начинаем мы путь созиданья!

ПЕСНЯ: ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД

Дети садятся на места. Элли сидит возле домика, рассматривает книгу. Тотошка сидит у ее ног.

Элли: Вот, Тотошка, посмотри это мой первый букварь, правда, красивая книга. Мне его мама купила, а еще у меня есть новенький портфель, ручка, ластик и множество разных интересных и нужных вещей, которые мне обязательно пригодятся в школе, бежим скорее в дом, я тебе все покажу.

(Звучит грохот, в зал влетает Гингема, размахивая метлой)

Гингема: Сусака, масака! Разлетайтесь, птицы! Тресните, тарелки! Что это тут за шум? Почему так противно пахнет... чистыми воротничками и новенькими ранцами? Уф-уф!

Вед: Здравствуйте... А вы, собственно, кто? И зачем вы наше торжество прерываете? У нас сегодня праздник — выпускной!

Гингема: «Праздник», «выпускной»... Тьфу! Я — великая и ужасная Гингема, хозяйка всех луж и повелительница ленивых мыслей! Ишь, в школу они собрались! Думаете, наденете свои зеленые очки и всё — дорога открыта? Не бывать этому!

Вед: Уважаемая Гингема, наши дети долго готовились. Они уже всё знают и умеют, им никакие чары не страшны.

Гингема: Ой, насмешили мою метлу! Что они умеют? Кнопки в стулья втыкать? Двойки в тетрадках разводить? Я сейчас такой ураган напущу — все ваши учебники по ветру разлетятся, а дорога из желтого кирпича превратится в непролазное болото лени!

Вед: А мы не боимся твоего урагана. У нас есть дружба, а она посильнее любого колдовства.

Гингема: Дружба? Ха! Сейчас я проверю вашу дружбу... и вашу нудную «готовность». Если не справитесь с моими пакостными заданиями — останетесь в детском саду еще на сто лет, будете кашу манную с комочками до пенсии есть! Согласны?

(Гингема загадывает «вредные» загадки).

ЗАГАДКИ:

Круглой формы голова,

Той же формы буква…О (А)

Ты на птичку посмотри:

Ног у птицы ровно…две (три)

Говорил учитель Ире,

Что два больше, чем…один (четыре)

На уроках будешь спать —

За ответ получишь…два (пять)

Всем известно в целом мире,

пальцев на руке …пять (четыре)

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно…четыре (пять)

Гингема: Ладно, ладно! Допустим. Но в школу-то вы с чем пойдете? Скучные книжки, линеечки… Тьфу! Я вот вам принесла по-настоящему нужные вещи. Сейчас я научу вас собирать правильный, «гингемский» портфель!

Вед: Постой, Гингема! Наши дети знают, что нужно брать на уроки.

Гингема: Ничего они не знают! Вот, смотрите, что у меня в пещере припасено:
(Достает из мешка и показывает детям по очереди)
Рогатка — чтобы ворон на уроках считать было интереснее!
Кнопки — на стул учителю подкладывать, для бодрости!
Паук резиновый — соседке по парте в косу заплести!
Подушка — если вдруг математика окажется слишком колыбельной!

Вед: Ребята, разве это нужно в школе? (Дети отвечают: «Нет!»). Давайте покажем Гингеме, что мы возьмем с собой на самом деле.

ИГРА: Портфель

Гингема: Ой-ой-ой! Какие все правильные! Аж зубы сводит от вашей честности! Ладно, портфели вы собирать умеете... Но дорогу-то я вам всё равно заколдую! Разразись, ураган! Лети по свету, как бешеный зверь! Рви, ломай, круши! Дома, поднимай на воздух! Сусака, масака, лэма, рэма, гэма!.. Достанется же этим людишкам! В школу они собрались! Ну, сейчас я им устрою…Сейчас поднимется такая буря, какой они сроду не видывали! (Звучит звук урагана. Гингема убегает.

Появляются Элли с Тотошкой)

Элли: «Ну и ну! Вот это ветер! Нас унес на край планеты!

Домик цел, и хвост на месте, Значит, справимся мы вместе.

Ой, Тотошка, где это мы? Домик так сильно дрожал... Кажется, мы уже не в Канзасе. Посмотри, какие нарядные дети! И как здесь светло и красиво!

Вед: Здравствуй, девочка! Не бойся, ты попала в наш детский сад. Сегодня у нас большой праздник — выпускной бал! А ты как здесь очутилась?

Элли: Меня зовут Элли. Злая волшебница Гингема вызвала страшный ураган, и мой домик унесло далеко-далеко. Теперь я не знаю, как мне вернуться домой к маме и папе...

Вед: Не грусти, Элли. В нашей сказочной стране есть тот, кто исполняет любые желания. Это Великий Волшебник Гудвин! Он живет в Изумрудном городе.

Элли: Правда? А он поможет мне? И Тотошке?

Вед: Обязательно! И как раз сегодня наши ребята тоже собираются в путь. Они выросли и отправляются в Изумрудный город Знаний, чтобы, получив свои выпускные дипломы и стать первоклассниками.

Элли: Ребята, возьмете меня с собой? Вместе идти совсем не страшно!

Вед: Конечно, Элли! Но путь туда непростой. Дорога вымощена желтым кирпичом, и на ней нас ждут испытания. Вы готовы, ребята?

Элли:Тогда скорее в путь!

Тотошка, друг, смелей вперед —

Нас город Изумрудный ждет!»

Дети отправляются в путь.

Вед: Посмотрите, ребята, кто это преградил нам путь? Весь в соломе и в заплатках!

Дорога желтая бежит, А в поле кто-то там стоит.

Вместо шапки — старый ковш, На пугало весьма похож.

Но он не просто так висит, Он с нами... поздороваться спешит!»

Страшила: Ой, здравствуйте! Я — Страшила Мудрый... ну, почти мудрый. Я так долго пугал ворон, что совсем забыл: это…как его…(оглядывая детей). Ох, сколько детей куда вы все так нарядно идете?

Элли: Мы идем в Изумрудный город, Страшила. Ребята выросли и собираются в Страну Знаний — в школу!

Страшила: В школу... Там, говорят, нужны мозги. В голове солома, вот в чём моя беда. Соломою своею я думать не умею. Хотел бы попросить я хоть капельку ума. Возьмите меня с собой! Я буду очень стараться.

Вед: Мы бы с радостью, Страшила, но путь туда открыт только тем, кто умеет думать и решать сложные задачи.

Страшила: Я как раз припас задачки, которые даже вороны не смогли решить! (Считает: Один, два, три, один, два, три…)

Вед: Подожди, Страшила. Ты неправильно считаешь! Ребята, давайте научим Страшилу считать. А ты, Страшила, учись!

ИГРА: Математика наш друг

Страшила: Дети такие умные-е-е, наверное, в родителей.

Вед: А давай проверим твою теорию.

ИГРА: «Живые буквы» с родителями

Родителям выдаются карточки с крупными буквами. Под веселую музыку они бегают врассыпную, а когда музыка смолкает, они должны выстроиться так, чтобы получилось слово (например, «ШКОЛА», «МАМА» или «УМ»).

Элли: (подходит к Страшиле, поправляет ему шляпу)
Милый Страшила, почему ты решил, что тебе не хватит ума? Посмотри на наших ребят! Они тоже не родились со знанием таблицы умножения.
Страшила: Но у них в головах настоящие мысли, а у меня — только «ин-ти-ви-ти-ти»…
Элли: Знания приходят к тем, кто любопытен. Ты ведь очень хочешь узнать, почему трава зеленая, а небо синее?
Страшила: Очень! И почему дважды два — четыре, а не «мяу»!
Элли: Вот видишь! Ты уже умеешь задавать вопросы. Ребята, давайте докажем Страшиле, что учиться — это весело?

ТАНЕЦ: Детство

Страшила: Здорово. Надо бы мне в школу тоже походить, но, к сожалению, вороны разоряют мой огород. Побегу спасать.

(Страшила бегает по залу и поёт)

Страшила: Я, Страшила, очень умный. В школу я уже спешу

Из-за пышного букета Я дверей не нахожу Я теперь умнеть начну, вас я скоро догоню!

(Дети отправляются в путь. Появляется Железный Дровосек, с топором в руках. Замер, замахнувшись.)

ВЕД: Но послушайте... Ой-ой! Кто там стонет под сосной?

Слышен в чаще звонкий звук —Тук-тук-тук да стук-стук-стук!»

Дровосек: Мас-лен-ку... По-мо-ги-те...

Элли: Ой, он совсем заржавел! Ребята, давайте поможем Дровосеку «смазать» его суставы нашей веселой игрой!

ИГРА: Разминка

Дровосек: Спасибо, друзья! Вы спасли меня. Я стоял здесь так долго, что стал совсем холодным. Мой создатель забыл дать мне сердце, которое умеет любить и дружить.

Вед: Знаешь, Дровосек, в детском саду ребята научились самому главному — крепкой дружбе. Это и есть частички одного большого сердца.

Дровосек: Неужели? А в школе дружба тоже нужна?

Вед: Обязательно! Ребята, давайте покажем Дровосеку, как мы умеем поддерживать друг друга. Доброе сердце иметь нужно, чтобы жить со всеми дружно.

Элли: Не грусти, Дровосек. Знаешь, сердце — это не только то, что стучит в груди.
Дровосек: А что же это, Элли? Я боюсь, что в школе я буду холодным и твердым, как этот топор.
Элли: Сердце — это когда ты делишься карандашом с соседом. Это когда ты не даешь в обиду маленьких. Посмотри, как наши выпускники поют. Разве это не работа сердца?

ПЕСНЯ: Про дружбу
Дровосек: (растроганно) Ой, кажется, у меня на глазах выступили слезы... Срочно несите масленку, а то я заржавею от счастья! (пьёт масло, слышен звук сердцебиения). Ой, кажется я слышу ритм своего нового сердца. Хотите и вам покажу?

ИГРА: «Ритм сердца»
Дети встают. Дровосек задает ритм (хлопок в ладоши, хлопок по коленям), дети повторяют. Ритм постепенно ускоряется, превращаясь в общий танец.

Дровосек: Сердце бьется у меня,

Рада вся моя броня! В лес скорей я поспешу, всем про дружбу расскажу. Ну а вас я догоню.

(Звучит грозный, но прерывающийся «Р-р-р-мяу!». Из-за кулис или декораций выскакивает Лев, пытается рычать, но у него дрожат коленки)

ВЕД: Это кто там впереди Преградил нам все пути?

Хвост дрожит, глаза блестят... Кажется, нас съесть хотят!»

Лев: Стоять! Ни с места! Я — Великий и Могучий Лев, царь зверей! Р-р-р... (в сторону) Ой, мамочки, сколько их тут!

Элли: Не бойся нас, Лев! Мы тебя не обидим.

Лев: (прячась за свой хвост): Это не я боюсь, это мой хвост боится! А вы кто такие? Неужели охотники за львами?

Вед: Нет, Лев, это наши выпускники. Они идут в Изумрудный город, получат свои дипломы, а оттуда — прямиком в школу.

Лев (падает в обморок или садится на пол): В ш-ш-школу?! Ой, бедные вы, несчастные! Там же... там же ДИКТАНТЫ! Там же вызывают К ДОСКЕ! Там же надо руку поднимать, чтобы слово сказать! Я как представлю это — у меня грива дыбом встает.

Элли: Ну что ты, Лев! В школе совсем не страшно, если ты смелый и у тебя есть друзья.

Лев: Смелый? (вздыхает) Какая там смелость... Я даже собственной тени боюсь. Не то, что идти в школу.

Судьба моя нелепа: Я выгляжу свирепо,

А сам дрожу от страха, Как заяц под кустом.

Вот если бы Великий Гудвин дал мне хоть капельку храбрости, я бы, может, тоже за парту сел. А без школы никак???

ПЕСНЯ: Если б не было школ

Элли: (гладит Льва по гриве)
— Ну что ты, Лев! Смелость — это не отсутствие страха. Это когда тебе страшно, но ты всё равно делаешь шаг вперед.
Лев: (из-под лапы) Даже если этот шаг — к школьной доске перед всем классом?
Элли: Конечно! Ребята тоже немного волнуются, ведь в школе всё будет по-новому. Но они держат друг друга за руки, и страх уходит.
Лев: (выпрямляется) Значит, если я буду стоять рядом с ними, я стану настоящим храбрецом?
Элли: Самым настоящим!

Ведущий: Лев, а давай мы проверим твою храбрость прямо сейчас? Ребята, поможем Льву стать смелее?

ИГРА: ……………. (пролезть через тканевый мешок или под дугами).

Лев: Ого! Сердце в груди так и стучит! Кажется, я больше не боюсь... ну, почти не боюсь. Вы сделали меня храбрым. Я буду охранять ваши портфели!

Ведущий: Конечно, Лев!

Лев: Я теперь храбрее всех — В школе ждет меня успех!

В прайд скорее побегу, всем про храбрость расскажу, ну а вас я догоню!!!

(Лев уходит за кулисы)

Элли: (обращаясь к залу)
— Тотошка шепнул мне на ушко, что путь в Изумрудный город почти завершен. Мы собрали всё самое важное: Ум Страшилы, Доброту Дровосека и Смелость Льва. Теперь нам не страшен никакой ураган Гингемы! Тотошка, зови всех в путь, Изумрудные ворота уже близко!

(дети двигаются)

ВЕД: Гляньте, вот они — ворота, Нам зайти туда охота.

Блеск зеленый, чудный свет — Лучше града в мире нет!

Элли: Но мы не можем туда зайти без вот этих очков. И без наших новых друзей.

Вед: Давайте мы их позовём

(детям раздают изумрудные очки. Приходят персонажи.)

(Звучит торжественная музыка, голос из-за ширмы)

Гудвин: Кто это посмел потревожить Великого и Ужасного Гудвина? Кто пришел в мой Изумрудный город?

Элли: Это мы, Великий Гудвин! Выпускники детского сада. Мы прошли через лес и горы, чтобы попросить у тебя диплом в Страну Знаний.

Гудвин: Диплом? Хм... А знаете ли вы, что я даю награды только тем, кто сам нашел в себе таланты? Страшила, ты стал умным, пока решал задачи с ребятами?

Страшила: Да, я чувствую, как мои мысли зашевелились! Я теперь страшно образованный! Я даже знаю латынь: "Портфелюс-двойкус-не-получайкус!"»

Гудвин: ха ха ха! «Страшила, такой фразы нет!»

Страшила: «Конечно, нет. Это же высшая математика, вам, первоклассникам, не понять!»

Гудвин: Дровосек, ты почувствовал тепло в груди, когда дети танцевали с тобой?

Дровосек: Да, я понял, что друзья — это самое ценное сокровище. Я так рад... (скрип-скрип)... что вы... (скрип-и-и-и)... Тотошка, неси масленку! У меня правый локоть расчувствовался!»

Гудвин: Лев, а ты теперь не боишься школьных принадлежностей?

Лев: Школа — это не страшно, а интересно! Там ждут новые друзья, весёлые уроки и много открытий. Так что я смело шагаю вперёд, ведь каждый школьный день — это приключение, полное радости и веселья!

Гудвин: (На экране): Значит, магия свершилась! Вы сами открыли в себе всё, что нужно для школы. А я лишь подтверждаю это своими магическими дипломами!

Я — Гудвин, мудрый чародей,

Люблю талантливых детей!

Волшебство дарить не буду —

Вы сами сотворили чудо.

Ум, смелость, доброта — при вас,

Пора дипломы в первый класс!

()

Гингема заходит, глядя в смартфон.

Гингема: Так, я не поняла! Где мой прямой эфир из Изумрудного города? Почему у Элли лайков больше, чем у моих летучих обезьян? Сейчас я вам такой "дедлайн" устрою — все в школу без интернета пойдете!

Бамбара­Чуфара­скорики­ёрики
Пикапу­трикапу­торики­морики!
Я волшебница Гингема, что и говорить,

Могу из вас я каждому взять и навредить.

Я ужасное и вредное создание,

Я способна на любое злодеяние,

Даже самая прекрасная фантазия

Не представит мои безобразия.

Вед: Твои чары на нас не действуют, потому что мы умные, дружные и смелые! Хватит нас мучать своими злодеяниями, лучше посмотри наш прощальный вальс.

ТАНЕЦ: Вальс

(во время танца выносятся подарки для детей.)

Гингема: Танец просто пушка! Так настроение поднялось!!! Не хочу я больше творить злодеяния. Мы так весело танцевали, что и не заменили, как ваши дипломы оказались уже тут. А вот и Великий Гудвин! Мне нужно уходить. Пойду что-нибудь хорошее сотворю. До свидания!

(уходит).

Гудвин: Ну что ж, юные путешественники! Я внимательно наблюдал за вашим путем из своей башни. Вы победили ураган Гингемы, помогли Страшиле стать мудрым, Дровосеку — добрым, а Льву — храбрым. Но самое главное... вы сами стали настоящими волшебниками!

Элли: Великий Гудвин, неужели мы правда волшебники? Мы ведь просто дети...

Гудвин: Ха! А разве не магия — это ваша дружба? Разве не чудо — то, как вы научились читать, петь и танцевать? (Обращается к героям) Страшила, Дровосек, Лев! Посмотрите на этих ребят. Они готовы к самому главному путешествию — в Страну Знаний, в Школу!

Страшила: Ой, я вижу! У них в глазах столько мыслей, что даже моей соломенной голове завидно!

Гудвин: Именно так! И сегодня я, Великий Волшебник, хочу вручить им особые артефакты. Это не просто бумага, это Дипломы выпускников Изумрудного города! Они откроют перед вами любые школьные двери.

Лев: А подарки? Мы ведь приготовили для них что-то особенное для храбрости?

Гудвин: Конечно! Друзья мои, помогите мне!

Страшила, ты вручай дипломы — ведь ты теперь самый мудрый и знаешь цену знаниям!

Дровосек, ты дари подарки — пусть они напоминают ребятам о добре и тепле нашего сада.

Лев, а ты стой на страже и подбадривай каждого, чтобы в школе никто не робел!

Гудвин (обращаясь к детям): Выпускники! Встаньте торжественно! Ваше путешествие по дороге из желтого кирпича привело вас к большой победе. Начинаем церемонию награждения!

До свиданья, детский сад

1. А на горку и качели Мы взбирались еле – еле,

У зеленой лавочки Мы играли в салочки!

Припев:

До свиданья детский сад, Плюшевые мишки!

Ждут девчонок и ребят Первый класс и книжки!

2. В паровозик мы играли, Громче радио кричали!

А в песочке калачи, Айболит, зверей лечи!

3. Воспитатели учили, что бы дружными мы были,

Не забудем мы про вас, шлёт привет нам первый класс!

 

Мы друзья

Проигрыш: Детский сад! Выпускной! Мы друзья! Навсегда!

1.Славные ребята! Праздник выпускной!

Попрощаться надо нам сейчас с тобой.

Провожай нас песней, добрый детский сад!

Мы друзья и нет пути назад,

Припев: Мы сейчас пойдём направо раз, два, три!

А потом пойдём налево раз, два, три!

Быстро в круг мы соберёмся раз, два, три!

А потом назад вернёмся раз, два, три!

Проигрыш: Детский сад! Выпускной! Мы друзья! Навсегда!

2. Вместе потанцуем, вместе пропоём,
Жалко, что так быстро в садике растём!
Скоро побежим мы в школу, в первый класс,
Просим вас, вы не забудьте нас!

Припев: Мы тихонечко присядем раз, два, три!

И легонечко привстанем раз, два, три!

А сейчас мы отвернёмся Раз, два, три!

А потом назад вернёмся раз, два, три!

Проигрыш: хлопают в конце: Выпускной!!!

 

Если б не было школ,

1. Если б не было школ, До чего человек бы дошёл!

До того б человек докатился: В дикаря бы опять превратился.

До того б человек докатился: В дикаря бы опять превратился

Припев: Если б не было, Если б не было,

Если б не было школ!

Если б не было, Если б не было,

Если б не было школ!

2. Если б не было школ, До чего человек бы дошёл:

Ел руками бы мясо сырое И на первое, и на второе!

Ел руками бы мясо сырое И на первое, и на второе!

3. Если б не было школ, До чего человек бы дошёл:

Весь лохматый и в шкуре звериной,

Он явился бы в гости с дубиной!

Весь лохматый и в шкуре звериной,

Он явился бы в гости... с дубиной!

 

 

«Буквоград»

Буква Я (Б, О…) одна осталась.

Какую букву держит водящий – про такую и поют все. Игроки внешнего круга переходят к следующему партнёру.

Потому что потерялась.

Стоят за спиной нового партнёра. Переход.

У неё печальный вид.

Повтор движений. Переход.

Ищет домик-алфавит.

Повтор движений. Переход.

Ей ребята говорят:

- Отправляйся в «Буквоград»

Говорят и хлопают.

Раз, два, три – Дом скорей себе найди.

Звучит быстрая музыка.

«Веселый счет»

Математика - наш друг, Видим цифры мы вокруг!

Любим быстро все считать, Можем это доказать!

Ты, дружочек, не зевай, Свою цифру называй!

1, 2, 3, 4, 5! Будем мы с тобой играть!

На проигрыш ведущая показывает цифру

Дети становятся в круги по … чел:

 

«Портфель»

Скоро в школу мы пойдём

В первый класс, в первый класс.

Что в портфеле понесём, скажем мы сейчас.

Мячик долго не кружись, Раз, два, три, раз два три.

А скорей остановись, Раз, два, стоп.