Современные техники и материалы в декоративно-прикладном искусстве. Шарнирная кукла-дергунчик. «Птичка»

Автор: Дергачева Гулянэ Игоревна

Организация: ГБОУ СОШ №324 Курортного района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, г. Сестрорецк

Шарнирная кукла-дергунчик на уроках изобразительного искусства: Новая технология и педагогическая находка.
В последние годы шарнирные куклы-дергунчики становятся все более популярными в образовательном процессе, особенно на уроках изобразительного искусства. Эта техника не только привлекает внимание учащихся, но и служит эффективным инструментом для развития творческих навыков.
Почему именно кукла-дергунчик?
Шарнирные куклы обладают уникальной конструкцией, позволяющей им принимать различные позы. Это открывает множество возможностей для обучения:

1. Изучение анатомии: Создание кукол помогает учащимся понять основы анатомии человека и животных. Ученики могут наблюдать за тем, как работают суставы и как они влияют на движения тела.

2. Развитие моторики: Работа с мелкими деталями при создании кукол развивает мелкую моторику рук, что важно для детей в процессе обучения рисованию и другим видам художественной деятельности.

3. Творческое самовыражение: Куклы позволяют ученикам выразить свои идеи через дизайн персонажей — от выбора одежды до создания аксессуаров. Это способствует развитию индивидуальности каждого ученика.
 

Применение в учебном процессе

На уроках изобразительного искусства использование шарнирных кукол может быть организовано следующим образом:

1. Мастер-классы по созданию кукол: Учитель проводит занятия по изготовлению кукол-дергунчиков, где ученики учатся работать с различными материалами (от бумаги, до таких материалов как проволока, глина, текстиль) и осваивают техники лепки и шитья.

2. Рисование с натуры: Используя готовые куклы как модели, учащиеся могут практиковаться в рисовании фигур в разных позах. Это помогает улучшить навыки композиции и понимание пропорций.

3. Создание анимации: В рамках изучения современных технологий можно предложить ученикам создать короткие анимационные ролики с использованием своих кукол-дергунчиков. Это даст возможность познакомиться с основами анимации и видеопроизводства.

4. Темы проектов: Ученики могут разрабатывать проекты на основе историй или сказок, создавая целые театры миниатюрных спектаклей с помощью своих кукол — это объединяет искусство театра и визуального творчества.

Педагогическая ценность
Использование шарнирных кукол-дергунчиков на уроках изобразительного искусства представляет собой педагогическую находку по нескольким причинам:

- Интеграция знаний: Этот подход позволяет интегрировать знания из различных областей — от истории до биологии.

- Повышение мотивации: Работая над интересным проектом, ребята становятся более вовлеченными в процесс обучения; они стремятся достигнуть высоких результатов.

- Командная работа: Проекты часто требуют совместной работы; это развивает навыки сотрудничества среди учеников.

Заключение
Шарнирные куклы-дергунчики представляют собой инновационный подход к обучению на уроках изобразительного искусства. Они не только делают обучение более увлекательным, но также способствуют развитию разнообразных навыков у обучающихся — от технических до творческих! Внедрение этой технологии может значительно обогатить образовательный процесс и вдохновить новое поколение художников!

Литература

1. Дайн Г.Л. Русская народная игрушка. М., 1981.
2. Богомолова Ю.П. Кукольный театр – детям. Учебное пособие. Москва. 2001
3. Галкина Марина, издательство: Союз художников. «Русские куклы в образовании и культуре» 2021
4. Колякина В.И. Игрушка как памятник духовной материальной культуры народа//
5. Рока Нурия. Театр. Москва. 2006.
6. Смирнова Н.И.. И… оживают куклы. Книга о кукольных театрах мира. Москва. 1982.
7. Тарасова О.В., "Куклы своими руками: методическое пособие для педагогов" (2020)