Интернет-технологии и социальные сети как средство учебной коммуникации

Автор: Белова Екатерина Сергеевна

Организация: ФКПОУ «ОГЭКИ» Минтруда России

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург

Аннотация: Внедрение интернет-технологий и социальных сетей в образовательный процесс позволяет расширять единое информационное пространство, создавать открытые и доступные образовательные ресурсы для обучающихся, формировать новую информационную культуру мышления всех участников образовательного процесса.

Ключевые слова: интернет-технологии, социальные сети, образовательные платформы и пр.

Интернет-технологии давно стали неотъемлемой частью профессиональной деятельности человека. Речь идет о таких сферах профессиональной деятельности как наука, образование, искусство, работа общественного транспорта и пр.

Динамичное развитие информационно-коммуникационных технологий обуславливает активную дискуссию о возможностях использования социальных сетей в образовательной среде. Виртуальная сеть в целом формирует социальные связи, а под социальной сетью понимается онлайн-сервис, позволяющий строить коммуникации и распространять разнообразную информацию. Социальные сети состоят из множества агентов, в качестве которых выступают отдельные индивиды, группы людей или сообщества. Связи отражают отношения между агентами сети и могут быть разных типов (дружеские, профессиональные).

Многие прежние информационные блоки приведены в цифровой формат. Что касается учебной коммуникации, то нельзя обойти эту проблему. Она является достаточно актуальной, поскольку отношение педагогического состава к разнообразным социальным пространствам, которые существуют в интернете и активно используются учащимися неоднозначно.

В настоящее время в каждом образовательном учреждении страны создана своя информационно-образовательная среда.

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. (1,4 МБ)
Опубликовано: 12.04.2023