Конспект урока информатики по теме «Алгоритмы и работа с ними»

Автор: Щербакова Цветана Николаевна

Организация: ГПОУ ТО «ТГМК им. Н. Демидова»

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

Класс: 4

Тип урока: обобщения и систематизации ЗУН.

Цели урока:

образовательные – проверить и закрепить знания учащихся по теме «Алгоритмы», начальные навыки основ алгоритмизации и навыки работы с компьютером; формировать и повышать интерес к изучению предмета;

развивающие – развивать в детях умение составлять план действий, действовать по плану; развивать свойства памяти, внимания, мыслительных операций, алгоритмического и образного мышления, творческую активность, самостоятельность; развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля;

воспитательные – воспитывать в детях навыки быстрого мышления и ответственность за коллективное решение, аккуратность и организованность в действиях.

Форма урока: учебно-игровой урок в виде соревнования двух команд друг с другом.

Детям приходится постоянно, в быстро меняющейся обстановке контролировать и проверять знания друг друга, а также демонстрировать свои знания.

Место проведения урока: компьютерный класс.

Оборудование: компьютерная презентация + мультимедиапроектор, раздаточный материал, сигнальные карточки, таблица для результатов, песочные часы (1 мин.).

Предварительная подготовка к уроку: Учащиеся делятся на 2 команды (по 7 человек). В каждой команде дети самостоятельно выбирают капитана, отвечающего за организацию и распределение работ среди ребят своей команды.

План урока:

1. Организационно-мотивационный этап (2 мин.)
2. Командное тестирование (10 мин.)
3. Индивидуальное тестирование (5 мин.)
4. Физкультурная минутка.
5. Игра «Испорченный телефон» (5 мин.)
6. Компьютерная эстафета «Девиз команды» (10 мин.)
7. Итоговый этап (2-3 мин.)

Содержание урока

I. Организационно-мотивационный этап

– Эпиграфом к нашему соревнованию будут слова известного французского ученого Гюстава Гийома: «Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий».

Более того, чтобы жить в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать мышление.

– В жизни каждому из нас часто приходится решать разнообразные задачи. И это не только задачи из школьных учебников. Большая часть успеха при решении задач состоит в разработке последовательного плана действий, то есть алгоритма. Поэтому важно научиться составлять алгоритмы, выполнять их, находить в них ошибки.

– Цель нашего урока такова – проверить и закрепить основные понятия и знания по теме «Алгоритмы и работа с ними», а также улучшить ваши достижения в применении знаний на практике. Для этого я вам предлагаю провести игровой урок в виде соревнования двух команд друг с другом, состоящий из 4-х этапов.

Далее идет представление команд и их капитанов.

Итак, вы готовы думать?

II. Командное тестирование

– Первый этап урока – командное тестирование.

Здесь проверим ваши знания о видах алгоритмов, умения быстро и правильно выполнять алгоритмы, узнаем, насколько вы способны командой участвовать в решении задач.

Содержание этапа

Обеим командам одновременно предлагается один и тот же вопрос по теме урока. Команды обсуждают его. Капитан команды, готовой первой дать ответ, сигнализирует об этом. Обсуждать вопрос после сигнала не разрешается. Нарушение данного правила лишает команду права на ответ. За каждый правильный ответ команда получает заранее определенное количество баллов в зависимости от уровня сложности.

Время на обсуждение каждого вопроса – 1 минута. По истечении минуты вопрос снимается с обсуждения и команды баллов не зарабатывают.

Время проведения этапа – 10 минут.

В процессе проведения этапа на маркерной доске заполняется таблица.

Полный текст статьи см. в приложении.