Внеклассное мероприятие «Юные знатоки биологии и химии»

Автор: Панютова Светлана Аркадьевна

Организация: ГБОУ «Школа №45 г.о. Донецк» ДНР

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Цель: стимулировать интерес учащихся к изучению биологии и химии, а также создать условия для творческого развития личности.

Задачи:

- образовательные: углубить умение восстанавливать в памяти изученный материал, используя свои знания в конкретной практической ситуации, а также расширять кругозор по химии и биологии;

- развивающие: развивать познавательные интересы и мотивы, направленных на изучение живой природы, интеллектуальных умений (доказывать, рассуждать, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.); эстетического отношения к живым объектам, умение работать в коллективе;

- воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе и применять знания химии в быту.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, презентация, конверты с заданиями, сигнальные таблички, оценочные листы для жюри.

Методический комментарий: данное внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 9-10 классов. Способствует углублению, расширению и закреплению знаний по биологии и химии. Является необязательным для обучающихся и основывается исключительно на интересе к изучаемому предмету.

Учащиеся заранее делятся на 2 команды и готовят визитную карточку своей команды (название, девиз, эмблема). При создании визитной карточки, есть одно основное условие – в названии и девизе должно фигурировать слово «нуклеоид». Например, название команды: «Нуклеоидные бандиты» или «Кривые нуклеоиды», девиз: «Наше ядро не сломить!» или «Мы – наследие прошлого и будущего» и т.п. Для того, чтобы правильно подойти к созданию визитной карточки в предложенном направлении, обучающиеся 9-10 классов, должны проявить познавательные, творческие и логические умения, при этом не запрещается консультация с учителем.

Ход мероприятия:

1. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ

Добрый день! Рада приветствовать вас на нашем мероприятии. Сегодня две команды посоревнуются за звание «Знатоки биохимии». Для того, чтобы начать наш конкурс, необходимо представить жюри (представление членов жюри).

2. КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

1. Конкурс «Визитка»

Каждая команда представляет себя: название, девиз, эмблема. После представление команды, участники рассаживаются за свои столы.

После того, как все команды сели за свои столы и готовятся к конкурсу, жюри в это время оценивает название, девиз и эмблему команд. Учитывается оригинальность девиза (max – 4 балла), связность названия и девиза (max – 3 балла), соответствие представленной тематике (max – 3 балла).

Всего максимальное количество баллов - 10.

2. Конкурс «Один из четырех»

На экране появляются слайды, на которых изображены 4 картинки. Необходимо угадать, какая из картинок не лишняя и объяснить почему. Команда, которая первая догадалась, поднимает сигнальную карточку и отвечает. Если же ответ неверный, право ответить предоставляется другой команде. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

3. Конкурс «Клубок соответствий»

Итак, пришла очередь следующего конкурса. Помните, мы изучали процессы жизнедеятельности животных? Сейчас вам предстоит установить соответствие между проявлениями жизнедеятельности животных и их органами, которые участвуют в процессе. Ответы представим в виде связывающих нитей (стрелок) от одного к другому. Каждой команде выдан конверт с заданием.

На данное задание выделяется 5 минут. Правильность ответов, предоставляется на слайде. За каждый правильный ответ дается 0,5 балла. Всего 6 баллов.

4. Конкурс «Закончи картину»

Ребята, скажите, вы любите природу? И, конечно же, нравится любоваться ею? Тогда давайте припомним, как проходит процесс фотосинтеза в природе и закончим незаконченною картину.

Командам выдаются листы А4, на которых изображен рисунок природы, их задача воссоздать последовательный процесс фотосинтеза (с помощью стрелок) с указанием химических элементов (О₂, СО₂, Н₂О).

На данное задание выделяется 5 минут. Правильность ответа, предоставляется на слайде. За правильную карту дается 2 балла, а за неполную карту дается 1 балл.

5. Конкурс «Кто первый?»

Следующее испытание на быстроту реакции. На нашей планете растут удивительные растения, отгадайте их. За правильный ответ 1 балл, всего 3 балла.

1. Согласно древней легенде, если цветок этого растения положить под голову человека, то он усыпит и подскажет во сне, что ожидает человека. Если носить это растение с собой, то никакая нечисть не подступится. Этот цветок растёт в местах, где есть залежи никеля и кобальта, он накапливает их в себе. При избытке металлов растение вянет. (Ответ: Сон-трава)
2. Лесное травянистое растение, содержащее много кремния в своём стебле и способное поцарапать сталь (Ответ: Хвощ)
3. По легенде, в древние времена, соцветия этого растения использовались степными гномами в качестве зонтиков. В настоящее время отвар из соцветий этого растения используется в качестве противовоспалительного средства (Ответ: ромашка).

6. Конкурс «Музыкально-биохимический хит»

И последнее испытание, которое выпадет командам. Это «Музыкально-биохимический хит»: каждой команде поочередно задаются вопросы (правильный ответ - 3 балла), в случае неправильного ответа или его отсутствия вопрос переадресовывается другой команде.

1. Назовите разнообразие тропических плодов, о котором поётся в одной из песен группы «Блестящие» (Ответ: бананы-кокосы).
2. «Лучшие друзья девушек – это бриллианты», утверждается в одной из современных песен. Назовите формулу бриллианта (Ответ: С)
3. Напойте фрагмент песни группы «Сплин» о нарушении функционирования жизненно-важного, крове-нагнетательного органа (Ответ: Моё сердце остановилось, моё сердце замерло)
4. В очень известном шлягере В. Добрынина герой просит не сыпать на его рану этим химическим соединением. Назовите формулу вещества (Ответ: NaCl)
5. Колебательное движение воды, о котором поётся в песне «Смеш» (Ответ: Новая волна)
6. С точки зрения химика, «формула» данной исполнительницы песни о невесте - C₅H₁₂O₆. Назовите её. (Ответ: глюкоза)

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Пока жюри подводит итоги, давайте проведем рефлексию:

• Понравилось ли вам мероприятие? Если да, поднимите правую руку вверх, если нет - левую.
• Расскажите, что вам больше всего запомнилось?

Жюри оглашает итоги. Обоим группам выдаются дипломы.

Для жюри предлагается протокольная форма, в которой заполняются результаты внеклассного мероприятия.

Протокол внеклассного мероприятия «Юные знатоки биохимии»