Герой нашего времени – Александр Попов

Автор: Василькова Оксана Сергеевна

Организация: МБОУ ЕСШ № 1, имени М. В. Ломоносова

Населенный пункт: Камчатский край, г. Елизово

Цели урока:

- Формирование представления о празднике День Героев Отечества.

- Формирование патриотического сознания школьников через изучение биографии героя.

- Воспитание уважения к подвигам героев Отечества.

- Воспитание патриотизма, гражданственности.

- Развитие чувства гордости за свою страну и её защитников.

Задачи урока:

- Рассказать учащимся о жизненном пути Александра Попова, жителя Камчатки, Героя России, погибшего на специальной военной операции.

- Показать важность памяти о героях, значение личного примера и доблестного служения Родине.

- Привлечь внимание учащихся к историческим событиям современности.

Этап 1. Организационный момент

Педагог - библиотекарь: Доброе утро, ребята! Мы начинаем урок, посвященный одному из важнейших праздников нашей страны — Дню героев Отечества.

Этап 2. Введение в тему урока

Педагог - библиотекарь: Сегодня, 9 декабря, вся страна отмечает праздник, учрежденный совсем недавно, в 2007 году. Давайте вспомним, почему он важен и кому посвящен?

Обучающиеся отвечают.

Педагог - библиотекарь: День Героев Отечества — памятная дата, которая отмечается в России ежегодно 9 декабря.

Установлена она по инициативе парламентариев в 2007 году. В этот день отдают дань памяти совершившим подвиги предкам и чествуют ныне живущих Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации.

Этап 3. Изучение нового материала

Педагог - библиотекарь: Что такое День героев Отечества? Каковы традиции его проведения?

Обучающиеся отвечают.

Педагог - библиотекарь:

Традиции праздника:

•В Георгиевском зале Кремля проходит почётный приём. На торжество приглашаются Герои СССР и России, кавалеры ордена Славы и Святого Георгия, члены правительства, Госдумы и Совета Федерации.

•По всей России проводятся праздничные акции, тематические выставки, концерты.

•В школах и библиотеках проводятся классные часы, посвящённые празднику, а также уроки мужества. Ребятам рассказывают о подвигах предков и современных героях Отечества, показывают патриотические фильмы.

Педагог - библиотекарь: Так, кто же такой герой?

Обучающиеся отвечают.

Затем учитель уточняет определение понятия «герой»:

Согласно Сергею Ивановичу Ожегову, герой — это человек, совершающий подвиги, обладающий необычной храбростью, доблестью и самоотверженностью.

Герой – это человек, на которого нужно равняться, который чужие интересы ставит выше собственных.

Педагог - библиотекарь: Каким должен быть герой?

Обучающиеся отвечают.

Педагог - библиотекарь: Это человек, который способен пожертвовать собой ради других, во благо Родине. Умеющий преодолевать преграды и решать проблемы. Герою присущи такие качества как, героизм, стойкость, отвага, смелость, честность, уважение, доброта, сострадание, решительность. Настоящий герой не будет думать о последствиях поступка. Не будет думать, о наградах и почестях. Герой всегда готов к совершению поступка, и никогда не пожалеет о нем.

Далее рассказывается о примере настоящего героя — Алексее Попове, уроженце нашего края.

Этап 4. Рассказ о жизненном пути и подвиге героя-земляка. Сопровождающийся презентацией.

Педагог - библиотекарь: Сегодня, я хочу рассказать вам немного о нашем герое – земляке, который жил в нашем районе в посёлке Термальный. Имя его Александр Попов.

В детстве Александр жил в Крыму с мамой и бабушкой. Рос обычным мальчишкой. Учился плохо, бегал с друзьями по улицам, ничего его особо не интересовало, учился плохо. И, оставшись в 6 классе на второй год, из – за неуспеваемости в учёбе, мама решила отправить сына на Камчатку к отцу.

Итак, Александр пошёл снова в 6 класс в посёлке Термальный, Елизовского района. И как не странно, всё у него стало получаться, он стал хорошо учиться, подтянулся по всем школьным предметам. Спорт и учёба занимали всё его время. Парень изменился до неузнаваемости.

После школы Александр поступил в военный институт. Закончив его с красным дипломом, парень стал офицером.

В боевых действиях принимал участие с первых дней начала спецоперации на Украине с февраля 2022 года.

Подразделение старшего лейтенанта Александра Попова в составе батальонно – тактической группы выполняло задачу по прикрытию позиций российских войск. 23 июня 2022 года взводу разведчиков под командованием Александра Попова, пришлось принять неравный бой с сильным противником. Враг наседал, снаряды падали всё ближе. Вот – вот должны были прислать подкрепление. И тут в окно здания, из которого стрелял Александр Попов и еще несколько человек, влетел снаряд. Все были ранены, но продолжили дальше держать оборону, никто эвакуироваться не согласился. По рации сообщили, что подмога выдвинулась. Когда прибыли командиры со своими группами на помощь, они стали занимать оборону на флангах от здания. И в какой – то момент, мина, которую никто даже не видел, прилетела прямо в группу , стоящую между зданием и машиной. Сразу убило командира Александра Попова. Осколок попал в голову, ничего сделать уже было нельзя. Подразделением под командованием старшего лейтенанта Александра Попова был нанесён существенный урон вооружённым формированиям националистов: уничтожено более 20 боевиков и 7 единиц бронетехники, после чего враг отступил. До последнего выполняя воинский долг, проявляя мужество и героизм, Александр Попов ценой своей жизни обеспечил удержание стратегически важного рубежа.

Благодаря смелым и решительным действиям, проявленной самоотверженности, мужеству и отваге старшего лейтенанта Александра Попова удалось сдержать натиск превосходящих сил врага, отбить многократные атаки противника и не допустить прорыва оборонительных рубежей.

4 июля 2022 года Камчатка прощалась с Героем России гвардии старшим лейтенантом воздушно – десантных войск Александром Николаевичем Поповым.

- Просмотр документального видеоролика о герое.

Перед нами пример, который стал настоящим символом отваги, профессионализма и героизма российского воина. Это настоящий офицер и патриот нашей страны. Он – Герой, который отдал свою жизнь, защищая мирное и свободное будущее нашей страны. Есть такая профессия – Родину защищать, и он выбрал именно её.

Во все времена воины – десантники надёжно стояли на защите своей страны, оставались преданными сынами Отечества. Сегодня в ходе специальной военной операции они проявляют бессмертное мужество, храбрость и героическую отвагу.

За героизм, мужество и отвагу, проявленные при выполнении воинского долга, старший лейтенант Александр Попов удостоен звания Герой России, вручили посмертно.

- Прощай, наш доблестный герой, мы будем помнить и тебя, и твой подвиг во имя Отчизны, и обязательно будем рассказывать о нём подрастающему поколению.

Интерактивное обсуждение: обучающиеся высказывают своё мнение о значимости поступков Александра Попова.

Этап 5. Заключение

Педагог - библиотекарь подводит итог урока:

— Так кем же был Александр Попов?

— Почему важно помнить его подвиг?

Обучающиеся отвечают.

Затем объявляется минута молчания, чтобы почтить память погибшего героя.

Педагог - библиотекарь: Школа, где с 2008 по 2014 годы учился Герой России Александр Попов, с 5 августа 2022 года переименована и носит название Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Термальненская средняя школа» имени Героя Российской Федерации Александра Николаевича Попова.

Также, в этой школе 21 февраля 2023 года открыли мемориальную доску памяти Героя России Александра Попова.

Педагог - библиотекарь: Выполните дома творческое задание:

напишите сочинение на тему: ( задание дано для того, чтобы дети смогли выразить личные впечатления от услышанного и увиденного.)

1. «Что значит быть героем сегодня?».
2. Письмо герою.

«Всем спасибо за урок. До свидания».

Анализ работы детей на уроке:

На протяжении занятия ученики активно участвовали в дискуссиях, задавали вопросы, внимательно слушали рассказы учителя и смотрели подготовленную видеохронику.

Результаты урока:

Дети получили знания о жизненном пути и подвигах современного героя, осознали значимость личной ответственности перед страной и обществом. Урок способствовал формированию активной гражданской позиции и развитию уважительного отношения к истории своей страны. ​

Методики, применяемые на уроке:

- Работа с наглядностью (документальные фильмы, фотографии).

- Интерактивные формы работы (обсуждение).

- Творческие задания (сочинение).

Используемые технические средства обучения:

- Проектор для демонстрации фильмов и презентаций.

- Компьютер с доступом к Интернет-ресурсам.

Используемая литература:

1. Брушевская У. Герой – это человек, на которого нужно равняться.

2. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Советская энциклопедия, 1964.

3. Смышляев А.А. Позывной «Камчатка». Новая книга, 2024. ​

4. Видеоролик. Сыновья России. Часть 40. Герой России старший лейтенант Александр Попов. Телеканал НТС, г. Севастополь, 2024 г.