Сказкотерапия в работе со страхами младших школьников

Автор: Аверина Наталия Валерьевна

Организация: МБУ ДО ДЮЦ «Вариант» клуб по месту жительства

Населенный пункт: «Социально-психологическая служба» Свердловская область, г. Екатеринбург

« У страха глаза велики… Сказка против страха»

(работа со страхами методом сказкотерапии)

игровое занятие

для обучающихся клубов по месту жительства 6- 12 лет

Одна из фундаментальных эмоций человека, возникающая в ответ на действие угрожающего стимула, – это страх. Страх позволяет избежать опасности, так как играет своеобразную защитную роль.

Коррекция детских страхов методами сказкотерапии рассматривается как систематическое усиление потенциальности и творческих способностей человека, за счет которого происходит преодоление проблемных элементов.

Терапевтический эффект применения техник сказкотерапии заключается в изменении состояния зависимости от конкретного страха у ребенка .

Цель занятия:

*отработать навыки работы со страхами

Задачи:

1. познакомить детей с методиками работы со страхами;

2. отработать навык рассказывания историй;

3. Добавить ребенку ощущения уверенности в себе и своих силах;

4. Предоставление возможности увидеть себя с новой стороны, осознать свои скрытые таланты и возможности.

Ход занятия.

1. Начало занятия

2. Упражнения с отработкой навыков на практике

3. Рефлексия, обратная связь.

Начало занятия.

Принятие правил :

Без гаджетов.

Я высказывания

Уважительное отношение

Задание 1

Знакомство.

Каждый участник представляется: называет свое имя и называет1-2 положительных качества о себе.

Беседа: легко ли было говорить хорошее о себе? В чем была сложность?

Упражнение продолжается. Участники пишут свои имена на листочках бумаги и складывают в мешочек. Потом все тянут эти листочки из мешочка и говорят что – то хорошее и доброе о том человеке, чье имя вытянули.

Обратная связь: какие чувства вы испытываете, слыша со стороны о своих положительных качествах

Задание 2.

Ведущим рассказывается история о том, что в каждом человеке есть те или иные страхи. И они совершенно не любят, когда о них говорят. А, тем более, рассказывают сказки.

Поэтому сегодня я предлагаю каждому из вас сочинить волшебную историю про самый страшный свой страх.

Историю мы начнем словами:

В некотором царстве, в некотором государстве жил – был страх ( имя).

И больше всего на свете этот страх любил делать……

Бывает не спит, не ест, а только и занимается тем, что ………

А так как все его боялись, то и управы на него найти не могли.

Но вот однажды пришел в то царство один мальчик ( девочка).

Был это ребенок как ребенок, но сильно внутри отважный. Он даже сам об этом своем качестве не знал, а оно у него уже было.

Живет ребенок в волшебном царстве. Солнышко его пригревает, дождик теплый умывает, ласковый ветерок волосы расчёсывать. Из мягкой травки ему удобная постелька, из частых сосенок – защита от бурь и других невзгод.

И вот как то узнал он о том, что страх людей неволит.

Стало ребенку интересно, решил разобраться. Пошел он дорогой дальней, долго ли , коротко ли шел, нам не ведомо, но пришел в те места, где страх буйствовал. Глянул на него издали. А страх тот был внешне похож на ( дальше подробное внешнее описание страха: форма, цвет, на кого похож, чем питается и тд) ………………………

Понял ребенок, что с наскоку страх не победить.

Стал думать. Думал три дня и три ночи и придумал

( что придумал? Сам победит или позовёт кого?)

Придумал, и стал готовится к расправа над страхом.

Вот день и настал. Вышел ребенок и … (что произошло? Как был побежден страх? Что с ним случилось? Во что превратился?)

Как преобразилась жизнь людей и ребенка с тех пор?

Задание 3.

Желающие зачитывают свои сказки, происходит обсуждение

Рефлексия, обратная связь.

Что понравилось и что было сложно выполнить на занятии?

Что нового вы для себя узнали? Что нового О СЕБЕ узнали?

Какие знания и навыки с занятия забираете с собой, в свою повседневную жизнь?

Использованная литература:

1. Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб.: СОЮЗ,1998.

2. Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. СПб.: Речь, 2007

3. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии. СПб.: Речь, 2014.

4. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Основы сказкотерапии. СПб.: Речь, 2017

1. file0.docx (19,2 КБ)

Опубликовано: 25.12.2024