Модульная программа наставничества «И швец, и жнец, и на дуде игрец»

Автор: Плясова Мария Геннадьевна

Организация: ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт- Петербург

Автор: Ананченок Татьяна Владимировна

Организация: ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт- Петербург

Автор: Зинин Михаил Константинович

Организация: ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт- Петербург

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Обоснование актуальности создания модульной программы наставничества

Современная система дополнительного образования нуждается в создании качественных инновационных продуктов (например, современного, понятного молодежи, контента в интернете). Но отдельный педагог дополнительного образования не всегда обладает достаточными компетенциями для создания комплексного продукта. Эту проблему можно решить в рамках модульной программы наставничества, в которой задействована команда педагогов (в данном случае из трех человек), каждый член которой обладает какими-нибудь знаниями и умениями, необходимыми для работы над контентом.

2. Новизна идеи модульной программы наставничества

В данной программе наставничества участвуют 3 человека, причем каждый из них является и наставником, и наставляемым. Таким образом, каждый из участников, приобретая новые компетенции и делясь своими умениями, делает свой вклад в создание общего продукта.

3. Цели и задачи модульной программы наставничества

Цель:

• Создание условий для приобретения каждым из участников программы компетенций, необходимых для создания медиапродукта (серии методических видеороликов);

• Приобретение педагогами – участниками программы наставничества – компетенций, необходимых для создания медиапродукта (серии методических видеороликов).

Задачи:

• Создание модульной программы наставничества, в рамках которой каждый участник может получить недостающие компетенции для создания медиаконтента;

• Создание медиапродукта, который будет методически полезен для других педагогов, работающих в сфере русской традиционной культуры;

• Приобретение новых компетенций педагогами, задействованными в программе наставничества.

4. Сроки реализации программы

Модульная программа наставничества рассчитана на 1 год и состоит из нескольких этапов (см. содержание программы).

5. Планируемые результаты

• Участники программы получат новые компетенции, благодаря которым смогут записывать видеоролики самостоятельно;

• Участники программы приобретут новый опыт работы в команде, научатся планировать свою деятельность, распределять обязанности, отслеживать результативность и др.;

• Будет положено начало созданию открытой методической базы для педагогов в интернете;

• Участники программы смогут использовать продукт, а также новые навыки в своей педагогической деятельности

6. Продукт программы

В результате реализации программы будет создана серия видеороликов на основе этнографического материала, собранного в фольклорно-этнографических экспедициях участниками фольклорного ансамбля «Горница» с 1997 по 2019 годы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Данная модульная программа наставничества рассчитана на команду из трех педагогов дополнительного образования ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга: Ананченок Татьяну Владимировну, Плясову Марию Геннадьевну, Зинина Михаила Константиновича.

Каждый из педагогов обладает различными компетенциями:

Ананченок Т.В. обладает опытом написания различных сценариев, а также являлась организатором фольклорно-этнографических экспедиций фольклорного ансамбля «Горница» на протяжении 25 лет, поэтому хорошо ориетируется в фонде этнографических материалов из этих экспедиций;

Плясова М.Г. владеет навыком работы в различных софтах для графического дизайна (Figma, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe InDesign, Tilda).

Зинин М.К. имеет опыт монтажа видео в различных программах.

Также у этой команды педагогов есть опыт совместного создания видеоклипов на этнографическом материале.

В рамках реализации программы педагоги в роли наставников передадут свои знания и умения другим и одновременно как наставляемые получат новые компетенции. Благодаря тому, что программа состоит из 2 блоков (по половине учебного года), все участники программы получат достаточные навыки для самостоятельного создания видеороликов на всех этапах.

Основные этапы модульной программы наставничества

I. Составление 1-го блока модульной программы наставничества (май-июнь 2024 г.)

1 блок модульной программы наставничества:

ППН «Создание сценариев к видеороликам» (Наставник Ананченок Т.В., наставляемый Плясова М.Г.)

ППН «Обучение работе в графическом редакторе для создания визуального оформления клипов» (Наставник Плясова М.Г., наставляемый Зинин М.К.)

ППН «Монтаж видеороликов» (Наставник Зинин М.К, наставляемый Ананченок Т.В.)

Схематичное изображение первого блока комплексной программы наставничества

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (314,1 КБ)

Опубликовано: 09.10.2024