Сценарий литературно-музыкальной композиции «Лычково: боль утраты»

Автор: Мизина Елена Михайловна

Организация: ГБУ ДО ДДТ Красносельского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Тема литературно-музыкальной композиции – страшные события Великой Отечественной войны. 18 июля 1941 года на железнодорожной станции Лычково произошла страшная трагедия – здесь погибли сотни детей, эвакуированные из блокадного Ленинграда. Эшелон из 12 вагонов был уничтожен немецкими самолётами с воздуха. Дети разбежались от взрывов бомб в разные стороны от поезда, а фашисты стреляли по беззащитным детям.

В память о трагических событиях в Лычково 18 июля 2006 года был установлен памятник ленинградским детям: девочка, закрывающая рукой своё сердце, с ужасом смотрит в небо. На её левой щеке «застыла» слеза. Так скульптор попытался показать всю горечь, страх и ужас этого события.

Тема была выбрана не случайно. Школьный поисковый отряд «Аврора» побывал в селе Лычково Новгородской области, где ежегодно проходит Вахта Памяти «Ленинградские дети». Лучшие учащиеся петербургских школ активисты поисковых отрядов, победители городских и районных краеведческих конкурсов приезжают в Лычково, чтобы поклониться могилам безвинно погибших детей – своих сверстников. К подножию памятника они возлагают цветы, ставят свечи и оставляют мягкие игрушки и сладости. На митинге у памятника выступили учащиеся школы посёлка Лычково. Они прочли проникновенные стихи о погибших детях, и все присутствующие- представители администрации села, школы, ветераны Великой Отечественной войны, очевидцы трагического события, школьники из Выборгского, Невского и Красносельского районов- почли память о погибших детях минутой молчания.

Всю обратную дорогу дети нашей школы ехали в задумчивости, перед глазами стояли картины того трагического дня – 18 июля 1941 года, каждый представлял себя на месте тех ленинградских детей, и щемящая боль утраты отзывалась эхом в сердцах сегодняшних девчонок и мальчишек.

А через некоторое время появилось желание рассказать и другим ребятам, своим сверстникам, о страшных событиях, коснувшихся судеб ленинградцев в творческой форме. Был написан сценарий, основанный на документальных материалах.

В содержание сценария вошли фактические события, связанные с судьбой жительницы блокадного Ленинграда Зимневой Ирины Алексеевны, воспоминания Тетериной Людмилы Александровны ветерана Великой Отечественной войны, труженицы тыла, секретаря Совета ветеранов №1 Санкт-Петербурга, воспоминания жителей п. Лычково.

Сценарий литературно-музыкальной композиции можно показывать зрителям любого возраста. Немаловажно музыкальное сопровождение, использование документальных кадров, которые собраны «Приложении». Продолжительность постановки - 10 минут.

 

«Материнские слёзы

Нет вас тяжелей,

За погибших в Лычково

Ленинградских детей…»

Действующие лица:

Чтецы

«Мамы»

«Дети»

(В центральную часть сцены (прожектором высветить) выходит ребёнок, ставит табурет, поднимается на него, становиться прямо и, подняв голову, громко поёт:

(Во время пения постепенно высветить всю сцену)

Широка страна моя родная,

Много в ней лесов, полей и рек,

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек!

Музыка (марш «Широка страна моя родная», муз. Василия Лебедева-Кумача сл. Исаака Дунаевского для фильма «Цирк», в исполнении хора)

(Подхватывая песню, маршируя, выходят «мамы» с «детьми», идут как на демонстрацию с флажками и подпевают маршу).

(Сирена)

(Видеокадры (самолёты фашистов летят, бомбят) обрывает действо.

Объявление войны. Все на сцене «застывают». «Матери», прижимая, защищают «детей»).

(Музыка Вивальди, «Времена года» - «Осень»)

Чтец (современник) :

Я помню день. Мне было 8 лет.
По телевизору шёл фильм о Ленинграде:
По снегу в санках девочка-скелет
Тащила тело мамы… О блокаде
Впервые в этот день услышал я –
И сердце детское пронзила болью Память:
Блокадный город – Родина моя!
Я был в те дни, Блокады Дети, с вами.

(Кадры о блокаде Ленинграда и детях).

(Свет погашен. Красный свет. Появляются дети парами с воспитателями. Прощание с мамами)

«Мама»1:

Военный август в сорок первом -
Ещё не началась блокада.
Эвакуировали первых,
Одних, детей из Ленинграда.
«Мама»2:

Они были уже далеко от блокады –
Вывозимые в тыл ленинградские дети.
Где-то там, позади артобстрелов раскаты,
Вой сирен, стук зениток в прожекторном свете,
«Мама»3:
Надоевшие бомбоубежищ подвалы,
Затемненных домов неживые громады,
Шёпот мам на тревожном перроне вокзала:

(Все «мамы» хором, нарастающим голосом:)
"Будет всё хорошо, и бояться не надо..."

"Будет всё хорошо, и бояться не надо!!"

"Будет всё хорошо, и бояться не надо!!!"

(Мамы прижимают детей к себе, потом отпускают, дети уходят (на задний план сцены. На кадрах- поезд, эвакуация детей)

Чтец:

Они были уже далеко от блокады,
Всё спокойней дышалось спасаемым детям,
И стучали колёса: "Бояться не надо!
Бояться не надо!!"

Чтец:

Есть места на земле, чьи названия, словно оковы,

Держат в памяти то, что осталось в печальной дали.

Вот таким местом скорби и братства нам стало Лычково-

Небольшое село на краю новгородской земли.
 

Чтец:

Здесь в июльский безоблачный день сорок первого года,

Враг, нагрянув с небес, разбомбил пассажирский состав-

Целый поезд детей, двенадцать вагонов,

Тех, что город хотел уберечь в этих тихих местах.

 

Чтец:

Кто же мог в Ленинграде в тревожном июне представить,

Что фашисты так быстро окажутся в той стороне,

Что детей отправляют не в тыл, а навстречу войне,

И над их поездами нависнут машины с крестами?

 

Чтец:

Им в прицел было видно, что там не солдаты, не пушки,

Только дети бегут от вагонов – десятки детей!..

Но пилоты спокойно и точно бомбили теплушки,

Ухмыляясь злорадной арийской усмешкой своей!
 

Чтец:

И метались по станции в страхе мальчишки, девчонки,

И зловеще чернели над ними на крыльях кресты,

И мелькали средь пламени платьица и рубашонки,

И кровавились детскою плотью земля и кусты.

 

Чтец:

Глохли крики и плач в рёве, грохоте, "юнкерсов" гуде,

Кто-то, сам погибая, пытался другого спасти...

Мы трагедию эту во веки не забудем.

И фашистских пилотов-убийц никогда не простим.

 

Чтец :
Вечером 17 июля 1941 года на маленькой железнодорожной станции Лычково Демянского района Новгородской области разыгралась трагедия, эхо которой живо в людской памяти до сих пор.

Чтец :

Состав с детьми, эвакуированными из Ленинграда, прибыл на первый путь станции Лычково, ожидая подхода очередной группы детей из Демянска. Детей также подвозили на автомашинах и автобусах к железнодорожным станциям Валдай, Боровичи, где часть из них пересаживалась на поезда, уходившие в глубокий тыл.

Сценка 1.

Действующие лица:

Автор

Аня

Девочка

Аня:

Мальчишки угомонились. Одни залезли на нары отдыхать, другие рылись в своих вещах. Мы, восемь девочек, стояли в дверях.

— Самолет летит, — (автор)сказала Аня, — наш или немецкий?
Девочка:

— Скажешь тоже — «немецкий»… Его утром сбили.
— Наверное, наш, — (автор) добавила Аня и вдруг закричала:

Аня:

— Ой, смотрите, из него что-то сыплется…
Девочка:

От самолёта отделяются и косой цепочкой скользят вниз небольшие чёрные зерна. А дальше — всё тонет в шипении, и грохоте, и дыме.!

Аня:

Нас отшвыривает от дверей на тюки к задней стенке вагона. Сам вагон трясётся и качается. С нар валятся одежда, одеяла, сумки… тела, и со всех сторон со свистом что-то летит через головы и вонзается в стены и в пол. (Отбегает)Пахнет палёным, как от пригоревшего на плите молока.

Сценка 2.

Действующие лица:

Паня

Варавра Константиновна

Варавра Константиновна (выбегает):

— Паня!

Паня (выбегает навстречу):

Командир сандружины Варвара Константиновна звала меня Паней. —

Варвара Константиновна :

Хватай сумку — и на вокзал!

Паня:

Страшен был лычковский вокзал. Разбитый соcтав. Земля, залитая кровью. На деревьях и электропроводах — остатки детских тел. Люди с каменными лицами грузили мертвых на телеги и увозили на кладбище».

Варвара Константиновна :

Ища живых, санинструктор Паня металась по станции. Еще вчера в их доме была полна комната детей, намучившихся в дороге и спавших вповалку. В одном вагоне увидела на полке сверток. Прижала к себе, а он пищит!

Паня:

— Варя, Варя, я нашла!

Варвара Константиновна :

Варя развернула сверток. Там была большая резиновая кукла…

Сценка 3.

Рассказчик(он- взрослый Алексей Осокин)

Мальчик(он- в прошлом)

Ирина Алексеевна Зимнева(Ирина зимнева в детстве)

Девочка (она – в прошлом)

 

Мальчик:

ЛЫЧКОВСКИЙ мальчишка Леша Осокин тоже нашел куклу. Словно взывая о помощи, ее маленькая ручка куклы торчала из груды тел. Леша потянул — ручка оторвалась. И раздался плач — настоящий. Маленькой девочки, прижимавшей к себе игрушку.

(Девочка всхлипывает)

Ирина Алексеевна Зимнева:

Пройдут годы, и питерская учительница Ирина Алексеевна Зимнева купит себе дачу неподалеку от Лычкова. Позовет местных мужиков — домик и баньку поправить. Скажет, что потянуло ее в эти края, что она из эшелона, разбомбленного где-то здесь в начале войны, что ее спас мальчик. И один из этих мужиков дрогнувшим голосом спросит:

Рассказчик (он- взрослый Алексей Осокин):

— А как?

Она расскажет и покажет куклу с ручкой, перевязанной черной изолентой, как траурной повязкой.

Рассказчик (он- взрослый Алексей Осокин):

— Так это же я вас вытащил!..

(Звучит музыка Вивальди – «Эльфийская песнь»)

(Выходят все участники композиции. «Дети» выстраиваются друг за другом (центр сцены), «мамы» выходят следом, на слова чтецов и становятся по сторонам от «детей».)

Чтец 1:

Над новгородскою деревней
Есть в воздухе щемящий звон,
И лес ему как будто внемлет,
А эхо повторяет стон.
Чтец 2:
Из-под земли слышны то всхлипы,
То детский вскрик, предсмертный плач…

Чтец 3:
И кажется, что ели, липы
Твердят: "Будь проклят , ты, палач!"
 

Чтец 4:
Лычково. Братская могила
Твоих детишек, Ленинград.
Беда вас с ним соединила,
А в сердце боль стучит, как град.
 

(На последние слова чтеца «мамы» за руку с «детьми» перестраиваются в один ряд, на авансцену, наклоняют голову, постояв, уходят. Музыка Вивальди звучит весь эпизод. Девочка-героиня, изображающая девочку с памятника в п.Лычково, становится первой в колонне детей и уходит последней).

1. file0.docx (25,7 КБ)

Опубликовано: 08.10.2024