Мастер – класс на тему «Пластический грим как педагогический приём»

Автор: Клещенок Наталья Николаевна

Организация: БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа №15»

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

Описание:

В данной методической разработке представлен опыт работы по использованию пластического грима как педагогического приёма. Данный материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Цель мастер-класса:
Повышение профессиональной компетентности педагогов по использованию пластического грима в работе с детьми школьного возраста.

Задачи:

1. Познакомить участников мастер-класса с понятием пластический грим, основными принципами и правилами его использования.

2. Изучить простые, пошаговые действия по изготовлению и нанесению пластического грима для детей. Разобрать схемы наиболее популярных рисунков.

3. Закрепить умения участников мастер-класса применять полученные знания в практике
 

Для работы над пластическим гримом нам понадобятся:

1. Желатин

2. Глицерин

3. Тональный крем

4. Стакан для смеси (пригодный для микроволновки)

5. Вата

6. Ножницы

7. Нейлоновые кисти (№ 7, 8)

8. Пудра

9. Кисть для пудры (большая беличья)

10. Пелеринка для гримируемого

11. Фартук для гримера

12. Материалы для раскрашивания (краски или косметические средства, карандаш, тени, румяна и т.д.)

13. Ободок для волос

14. Влажные салфетки

15. Мультимедийная презентация,

 

Рецепт желатиновой смеси:

Ингредиенты: желатин, глицерин, тональный крем.

Желатин (пачка 20 г) залить горячей водой, хорошо размешать, добавить 1 колпачок глицерина и 1 столовую ложку тонального крема. Все тщательно перемешать и разогреть в микроволновке в три подхода по 15 секунд до полного растворения желатина.

 

Сценарный ход мастер - класса:

(голос с детьми за кулисами)

 

Коляда! Коляда! Отворяй ворота!

Открывай сундучок доставай пятачок (Педагог входит со словами в кабинет)

Пятака мало, давай кусок сала!
Не дадите сырца. Упаду с крыльца

Лоб уломаю! Всех напугаю! (гремлю козою, бодаю)

 

Здравствуйте коллеги! Скажите, что сейчас было?

А что такое колядки? (Ответы педагогов) Вы все верно говорите, но, к сожалению, в городе к этому празднику не с таким интересом относятся как, например, в деревнях, там к этому мероприятию готовятся заранее. Так же колядки — это театральное действие. Скажите, а что мне помогло перевоплотиться в колядовщика? (костюм, грим, текст)

 

Грим — это неотъемлемая часть любого театрального действия.

 

Скажите, а кто ни будь из вас когда ни будь использовал грим?

Существуют два метода грима — это живописный и объемный(пластический) к живописному можно отнести аквагрим, театральный грим, а пластический это желатиновые смеси, силиконовые или латексные налепки.

 

И сегодня я хотела бы вас познакомить с пластическим гримом. Так как скоро рождество, то и скоро колядки, а в этом празднике очень много отрицательных героев, у которых очень интересный грим, например Черт. Его мы с вами и сделаем сегодня, а помогут нам наши модели.

Входят дети.

 

Мы будем делать грим Черта из желатиновых смесей, это очень доступно, удобно, не дорого и безопасно для кожи. (Обратите внимание на памятки)

Что нам понадобиться это: вата, желатин, глицерин, тональный крем и пудра. Для того чтобы сконструировать нос, рожки и подбородок. А потом чтобы нам их оформить, нам понадобиться все остальное.

 

Для начала необходимо проверить, нет ли у ребенка аллергии на желатиновую смесь. Для этого достаточно нанести небольшое количество грима на лицо ребенка и подождать некоторое время, наблюдая, не появляется ли раздражение или покраснение. Если же эти симптомы проявились, лучше отказаться от этой затеи. Если аллергических реакций не наблюдается, можно приступить к дальнейшим действиям.

Модель для пластического лучше переодеть в одежду, которую не будет жалко запачкать. Также желательно дать ребенку в руки зеркало, чтобы он мог наблюдать за процессом и сидеть на месте до конца работы. Теперь можно приступать.

 

Порядок работы над пластическим гримом:

1. Готовим смесь по рецепту, пусть немного остынет.

2. Наносим на лицо увлажняющий крем, затем тональный крем.

3. Из ваты, вырезанной по форме и смоченной в смеси, формируем налепки. Крепим их на лицо, даём подсохнуть (можно с помощью фена).

4. Сглаживаем переход от налепки к поверхности лица. Для этого смазываем края смесью и прокладываем небольшими пучками ваты, повторно промазываем их смесью.

5. Покрываем налепленные детали смесью полностью, окончательно при этом сглаживая края.

6. Наносим пудру, маскируя переходы.

7. Раскрашиваем.
 

Важные правила:

• Соберите коллекцию шаблонов по пластическому. Всегда имейте несколько вариантов, которые вы можете предложить детям.
• Используйте несколько кисточек разной толщины, а также спонж и губки, ватные палочки и салфетки.
• Никогда не заставляйте ребёнка гримироваться.
• Прежде, чем начать наносить грим, поводите сухой кисточкой по лицу, чтобы для ребёнка это не стало неожиданностью.
• Разговаривайте с ребёнком о чём-нибудь интересном во время процедуры, это также помогает ему расслабиться.
• Занятие с использованием пластического грима должно быть сюжетным.

Таким образом, при проведении сюжетного занятия в детском творческом объединении, ребята смогут совершенствоваться не только в нанесении грима, но и узнают много интересного о персонажах, птицах, животных, сказочных героях…

Грим – это радость, которую можно доставить ребенку в сочетании с педагогическими задачами на занятии. А также он помогает разнообразить праздничное мероприятие в школе.

Рефлексия:

Скажите виды грима? Какой освоили? Было сложно? Где можно использовать такую технику? (……..) И будете ли вы использовать?

Ну что же на этом мой мастер класс подошел к концу, я всем желаю хорошего предновогоднего настроения и успехов! Спасибо за внимание!

1. file0.docx (19,4 КБ)
2. file1.docx (70,8 КБ)

Опубликовано: 19.08.2024