Программа внутрифирменного обучения «Ступени профессионального роста»

Автор: Каликина Елена Александровна

Организация: ГБУ ДО ДДТ Красносельского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В соответствии с актуальными нормативно-правовыми актами различных уровней в области развития образования, методической службой ДДТ разработана разноуровневая программа внутрифирменного обучения «Ступени профессионального роста».

Цель: формирование коллектива профессионалов, открытых новому опыту, стремящихся к саморазвитию, готовых к тиражированию своих знаний.

Наша программа предполагает разноуровневый подход к обучению.

Можно выделить 4 основных категории участников программы:

Новичок (Погружение в профессию, стаж до 1 года);

Педагог (специалист, ведущий активную творческую и профессиональную деятельность, стремящийся к самореализации);

Мастер (Состоялся в профессии, готов делиться собственным опытом, непрерывно обучаться, тиражировать опыта и участвующий в профессиональных конкурсах);

Уникум (профессионал, обладающий качествами мастера, и наставник молодых специалистов).

Модель программы включает в себя широкий круг структурных компонентов, в том числе:

Курсы повышения квалификации,

Обучающие семинары, тренинги,

Презентации собственного опыта на мастер-классах и открытых занятиях,

Публикации методических материалов,

Участие в профессиональных конкурсах и инновационной деятельности и т.д.

Структурные элементы могут быть реализованы на различных уровнях управления:

Оперативном - получить необходимую информацию здесь и сейчас (найти Положение о конкурсе, требования к публикации)

Тактическом - подготовить материалы в определенный срок (подготовиться к аттестации)

Стратегическом – выйти на определенный результат в перспективе (подготовить коллектив на звание Образцового)

 

Помимо этого, они могут быть реализованы и различных уровнях организации обучения

От самообразования педагога

До обучения на городских Курсах повышения квалификации)

Модель программы формирует пространство возможностей профессионального роста педагога исходя из его потребностей.

В процессе освоения программы его вопросы трансформируются в ответы

он уже:

• Знает свои возможности
• Знает, где реализоваться
• Знает, кто может мне помочь и т.д.

За 2 года реализации программы, свою квалификацию повысили более 50 % сотрудников учреждения.

С целью поддержки начинающих педагогов организована система наставничества, в рамках которой на сегодняшний день сформировано 45 пар наставник - начинающий педагог.

Проводятся собеседования с участием сформированных пар, где выявляются проблемные зоны взаимодействия. Составлены планы работы, проводятся мероприятия по актуальным вопросам, учитывающим потребности начинающих педагогов.

За период реализации программы, проведено 23 мероприятия для педагогических работников и административной команды, в которых приняло участие 249 человек.

Наши педагоги становятся лауреатами и победителями конкурсных мероприятий различного уровня,

более 20% слушателей опубликовали статьи в научно-методических изданиях,

каждый второй участник программы выступил с докладом на конференциях и семинарах различного уровня с презентацией своего педагогического опыта.

8 педагогов стали «Лучшими педагогами дополнительного образования Санкт-Петербурга»,

4 коллективам присвоено звание «Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга».

В 2022 году программа внутрифирменного обучения «Ступени профессионального роста» стала победителем городского конкурса «Лучшие кадровые технологии Санкт-Петербурга».

Сегодня мы проводим наш семинар-практикум в рамках программы «Школа начинающего педагога» и услышим, увидим первые шаги в осмыслении своей методической деятельности начинающих педагогов ДДТ и Образовательных учреждений района.

1. file0.doc.. 57,5 КБ

Опубликовано: 24.04.2024