В мире профессий

Автор: Шулькевич Марина Юрьевна

Организация: ГОУ ЛНР «ПСКШИ»

Населенный пункт: Луганская народная республика, г. Петровское

Сл.1. Тема: «В мире профессий»

Цель: активизация процесса профессионального определения, расширение представлений о мире профессий.

Оборудование: презентация, иллюстрации «профессии»

План

I.Организационный момент

II.Вступительное слово

1.Эпиграф Чарльза Кеттеринга

2.Формула успешного выбора профессии (Е.А. Климов)

III.Основная часть. Виды профессий

1.Кроссворд

2.Типология профессий (по Е.А. Климову)

IV.Вывод

Ход занятия

 

I.Организационный момент

-Ребята, наш классный час я хотела бы начать строчками стихотворения Владимира Маяковского для детей, он с очень взрослым смыслом: Сл. 2

У меня растут года

Скоро и семнадцать,

Где работать мне тогда?

Чем мне заниматься?

II.Вступительное слово:

Кл. руководитель: пройдет совсем немного времени, и вам придется выбрать свой путь в жизни, от которого, будет зависеть Ваша жизнь. И очень важно не ошибиться в выборе. Ведь от этого выбора зависит очень многое: материальный достаток, круг общения, интересы, счастье в жизни.

Сл. 3. -Ребята, обратите внимание, на экране напечатаны 4 слова, которые имеют отношение к профессиональной деятельности человека:

1.Что такое профессия? 2.Специальность? 3.Должность? 4.Квалификация?

-Ребята, объясните значение этих слов?

(Ответы детей)

Профессия- род трудовой деятельности, чем человек занимается.

Специальность- отдельная часть науки, техники, мастерства, искусства. Т.е. конкретный вид деятельности.

Должность- это место, занимаемое человеком в организации.

Квалификация- уровень подготовки к какому-нибудь виду труда (низкий, средний, высокий).

1.Эпиграф Чарльза Кеттеринга

Сл.4. Американский изобретатель Чарльз Каттеринг говорил: - «Я интересуюсь своим будущем, потому что хочу провести в нем всю жизнь»

Ведь, в самом деле, выбор профессии- один из серьезнейших выборов, поэтому очень, важно правильно изучить себя и свои возможности. Поэтому принимая решение, необходимо взвесить все «за» и «против».

(Конечно, дети, в жизни бывают разные ситуации, и далеко не всегда все получается так, как мы хотим).

-Ребята, как вы считаете, какими факторами руководствуется современная молодежь при выборе профессии?

(ответ детей) - Престижность, заработная плата, пример родителей, свои интересы.

Классный руководитель: Все правы, только фактор престижности в настоящее время часто имеет место быть при выборе профессии. Но надо признать, это не самый верный принцип выбора, поскольку престиж- это родня моды, а как мы знаем мода очень переменчива.

2.Формула успешного выбора профессии (Е.А. Климов) Сл.5.

Кл. руководитель: и, следовательно, Евгений Александрович Климов выделяет три основные составляющие выбора профессии: «Хочу, Могу, Надо»

-Что это за основания, давайте с вами разберем.

«Хочу» - личная цель, интерес, желание.

«Могу» - возможность своих способностей.

«Надо» - потребность рынка труда.

-Давайте, прочитаем эпиграф И. А. Крвлова Сл.6.+ «Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец».

Ответы детей: у человека будет лучше получаться то, что ему интересно, в чем он хорошо разбирается и тогда он будет получать хорошее удовольствие, и работа будет получаться качественно.

-Молодцы, все верно!

III.Основная часть. Виды профессий.

В мире существует более 50.000 тыс. профессий.

-Какие вы знаете профессии?

(Дети называют профессии)

Сл. 7.+ Слесарь, печник, швея, оператор ЭВМ, обувщик, плотник, маляр-штукатур, каменщик, сварщик- что это за профессии.

Сантехник-это специалист, который занимается установкой, ремонтом, обслуживанием и обследованием систем водоснабжения, канализации, отопления, а также других инженерных коммуникаций в домах, зданиях, офисах и промышленных объектах. Работа сантехника включает в себя установку сантехнического оборудования, трубопроводов, а также поиск и устранение неисправностей в системах водоснабжения и канализации.

Слесарь- специалист по механической ручной обработке металлов и изделий из них, включая операции по их сборке, разборке и ремонту на производстве или в быту.

Печник- это профессионал, занимающийся изготовлением и обслуживанием печей, каминов и других систем отопления. Он специализируется на установке, ремонте и обслуживании топочных устройств, которые используются для обогрева помещений и приготовления пищи.

Швея- это специалист рабочей профессии, который занимается пошивом и ремонтом разных изделий из текстильных материалов, кожи, меха и других материалов. Швея может работать вручную или с помощью специальных швейных машин и оборудования как на предприятиях, так и в частном порядке, создавая или ремонтируя одежду, аксессуары, текстиль для дома, сумки, чехлы и другие изделия.

Оператор — ЭВМ- это специалист, отвечающий за ввод, обработку и систематизацию информации в электронно-вычислительной машине.

Обувщик- это специалист, который занимается изготовлением, ремонтом и реставрацией обуви. Обувщики работают как с готовой продукцией (ремонт), так и с нуля, создавая индивидуальные или уникальные модели обуви. Этот мастер способен восстановить внешний вид и функциональные качества обуви, продлевая её срок службы.

Плотник- это специалист, который работает с деревом и создает из него различные изделия и конструкции. Плотник может строить дома, бани, мосты, заборы и другие сооружения из дерева, а также выполнять отделочные и ремонтные работы с деревянными элементами.

Маляр-штукатур- это квалифицированный рабочий, который специализируется на подготовке и отделке внутренних и наружных поверхностей зданий и помещений.

Каменщик- это рабочий, который занимается возведением различных сооружений из камня, кирпича, бетона и других строительных материалов. Каменщик выполняет такие работы, как кладка стен, перегородок, арок, колонн, лестниц, каминов, печей и других элементов архитектуры и дизайна.

Сварщик- это специалист рабочей специальности, который соединяет металлические детали в сложные конструкции при помощи электрической или газовой сварки. Сварка — это процесс расплавления металлов под действием электрического тока или газового пламени и их сращивания в одно целое. Сварщик может работать с разными видами металлов и сплавов, такими как сталь, алюминий, медь, титан и другие.

Сл. 8.+ -Ребята, скажите: -В чем отличие между агрономом и фермером?

Агроном- благодаря ему у нас с вами есть хлеб на столе. Он использует свои методы для выращивания растений в сельском хозяйстве. Т.е. он занимается химическим и биохимическим процессом, которые происходят в растениях и в почве. Задачей агронома является влиять на данные процессы и повышать плодородные земли сельского хозяйства.

Фермер-это человек, арендующий или имеющий свой участок для ведения сельского хозяйства. Одним словом, предприниматель.

-Молодцы!

Кл. руководитель: самое нелегкое в жизни- выбор правильного пути, своей будущей профессии. Для того, чтобы найти свое место «под солнцем», необходимо быть хорошо информированным человеком, уметь планировать свои дела, реально оценивать шансы, легко адаптироваться к незнакомым людям.

-Дети, а давайте с вами посмотрим кем хочет стать девочка Анна? Сл. 9. Видео №1

Сл.10. 1.Кроссворд

Сл.11. 2Типология профессий (по Е.А. Климову)

Все профессии объединяются в пять типов:

Первый тип: «человек- природа» люди этих профессий имеют дело с живой и не живой природой (ветеринар, гидролог, агроном, овцевод, тракторист)

Второй тип: «человек-техника» это могут быть летчики, водители, матросы, слесари, токари. Т.е. используя технические устройства.

Третий тип: «человек-человек» предметом труда в этой профессии является другой человек, т.е. воздействует на других людей, к такому типу профессий можно отнести как: учитель, врач, журналист, продавец.

Четвертый тип: «человек- знаковая система» т.е. это специалисты, которые в своем труде используют различные знаки, ноты, рисунки, схемы, дорожные знаки и т.д. это бухгалтера, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

Пятый тип: «человек- художественный образ» это люди музыканты, художники, актеры, дизайнеры.

Сл.12. Видео №2

Сл.13. Вывод: выбор профессии является важным моментом каждого человека. Нужно правильно выбрать профессию, а это значит найти свое место в жизни…. При выборе профессии следует учитывать желание, интересы, склонности – все это мы означим словом «Хочу». Обязательно обратить свои возможности- это мы выразим словом «Могу». А также необходимо учитывать запросы рынка труда, потребность в кадрах «Надо».

1. file0.docx.. 21,4 КБ

Опубликовано: 10.11.2023