Система подготовки юниоров к чемпионату «Профессионалы»: практическое руководство для наставников (компетенция «Дошкольное воспитание»)

Автор: Алалыкина Оксана Анатольевна

Организация: МБОУ ДО «ЦДТ»

Населенный пункт: Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Ноябрьск

Аннотация.

В статье представлена авторская методика подготовки школьников (юниоров) к участию в чемпионате профессионального мастерства «Профессионалы» по компетенции «Дошкольное воспитание».

Опираясь на шестилетний опыт работы, автор подробно разбирает организационные и педагогические аспекты: от формирования команды и анализа конкурсной документации до пошагового алгоритма выполнения трёх модулей конкурсного задания и психологического сопровождения участников.

Материал содержит конкретные примеры, шаблоны документов (паспорт проекта, технологическая карта занятия, план мероприятий) и будет полезен педагогам-наставникам, методистам и специалистам по профориентации.

 

Ключевые слова: чемпионат «Профессионалы», юниоры, дошкольное воспитание, профориентация, наставничество, конкурсное задание, педагогический проект, интегрированное занятие, сюжетно-ролевая игра, психологическая подготовка.

 

Введение

Современные школьники живут в эпоху колоссального выбора: информация и технологии открывают перед ними тысячи профессиональных дорог. Однако это изобилие часто оборачивается неопределённостью и страхом перед будущим. Именно поэтому профориентационная работа сегодня выходит на первый план. Она перестаёт быть просто тестированием и превращается в погружение в профессию.

Главную площадку для такого погружения предоставляет Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы», реализуемое в рамках федерального проекта «Профессионалитет».

Чемпионат решает ключевую задачу: повышает престиж рабочих профессий и даёт молодёжи возможность проверить себя в деле.

Линейка чемпионата постоянно расширяется: от «Юных мастеров» (дошкольники) до «Навыков мудрых» (специалисты 50+). В категории «Юниоры» (14–18 лет) участники не просто соревнуются, они делают первый осознанный шаг к своему профессиональному будущему.

 

Я, как методист Центра детского творчества, на протяжении шести лет готовлю ребят к региональному этапу чемпионата «Профессионалы» (юниоры) по компетенции «Дошкольное воспитание».

За эти годы накоплен успешный опыт: 4 первых и 3 третьих места. В 2026 году вошла в состав экспертов регионального чемпионата «Профессионалы».

Считаю важным подчеркнуть: подготовка к чемпионату — это всегда командная работа. Только объединив усилия администрации, педагогов, психолога и самого конкурсанта, можно добиться высокого результата.

В этой статье я постаралась собрать все ключевые алгоритмы и «рабочие» инструменты, которые помогут наставникам выстроить эффективную систему подготовки.

Подготовку к чемпионату необходимо начинать минимум за три месяца. Первые два месяца достаточно заниматься один раз в неделю, тогда как заключительный месяц требует индивидуального графика интенсивных тренировок.

Шаг 1. Формирование творческой группы.

Эффективная команда включает в себя:

- Представителя администрации — для оперативного решения организационных вопросов (подача заявок, приказы, взаимодействие с региональным оператором).

- Руководителя группы (наставника) — педагогического работника, который отвечает за общее руководство, непосредственную подготовку и сопровождение участника на площадке.

- Педагога-психолога — для эмоциональной устойчивости ребёнка. Важно сформировать у юниора правильное отношение к соревнованию как к возможности получить опыт, а не только к борьбе за победу.

- Специалиста по сценической речи— для работы над чёткостью, громкостью и интонационной выразительностью речи при защите проектов и проведении занятий.

- Самого участника. Ребёнок должен понимать, что общий успех зависит от его усилий. Метафора пазла здесь работает безотказно: картина не сложится, если не хватает хоть одной детали.

Шаг 2. Изучение нормативной базы.

Наставнику и участнику необходимо досконально изучить документы компетенции, размещённые на официальном сайте чемпионата [pro.firpo.ru] (https://pro.firpo.ru) в разделе «Компетенции»:

- Описание компетенции;

- Инфраструктурный лист (список доступного оборудования и материалов);

- План застройки площадки;

- Конкурсное задание и критерии оценки;

- Инструкция по охране труда.

Анализ заданий прошлых лет и, по возможности, встречи с победителями предыдущих сезонов помогают избежать типичных ошибок и выстроить стратегию.

Шаг 3. Содержательный этап: структура и алгоритмы конкурсных модулей.

Конкурсное задание по компетенции «Дошкольное воспитание» (юниоры) рассчитано на три дня (общая продолжительность — 11 часов 5 минут) и состоит из трёх модулей. Важно помнить, что во время чемпионата задание актуализируется (изменяется на 30%), и конкретная тема определяется жеребьёвкой. Рассмотрим каждый модуль с практической точки зрения.

Модуль А: «Взаимодействие с родителями и сотрудниками ДОО» (3 ч 30 мин + 5 мин защиты)

Суть задания: разработать совместный проект воспитателя, детей и родителей, оформить паспорт проекта, создать презентацию и наглядно-информационный материал (например, для мессенджеров) и представить проект на импровизированном родительском собрании.

Алгоритм действий:

1. Актуализация темы. Тема проекта (например, «Дружба — великая сила») и возраст детей определяются жеребьёвкой.

2. Разработка паспорта проекта. Это основа основ. Мы используем чёткую структуру, включающую:

Вид проекта (по доминирующему методу, по составу участников, по продолжительности).

Актуальность — формулируется на основе наблюдений за детьми, бесед с родителями и педагогами.

Цель и задачи (для детей, родителей, воспитателей).

Важно: цель формулируется с существительного (например, «Совершенствование межличностных отношений...»), а задачи — с глаголов.

Проблемный вопрос (например, «Что такое дружба и как её сохранить?»).

Продукт проекта (сайт, стенгазета, макет).

Дорожная карта (подготовительный, основной и заключительный этапы с указанием дат, мероприятий, ответственных и ожидаемых результатов).

3. Создание презентации. Презентация должна быть выдержана в едином стиле, с читаемым текстом и качественными иллюстрациями. Она следует логике паспорта проекта.

4. Подготовка наглядно-информационного материала. Это может быть буклет, памятка или постер для родителей по теме проекта.

5. Устная защита. За 5 минут необходимо чётко и убедительно представить проект, сделав акцент на вовлечении родителей.

Модуль Б: «Обучение и воспитание детей дошкольного возраста» (3 ч 30 мин подготовки + 15 мин проведения)

Суть задания: разработать и провести интегрированное занятие по познавательному развитию, включающее три обязательных элемента: виртуальную экскурсию, дидактическое упражнение на ИКТ-оборудовании и экспериментальную или познавательно-исследовательскую деятельность.

Ключевые моменты:

1. Сценарный план. Занятие должно иметь единую сюжетную линию. В приведённом в приложениях примере на тему транспорта (поиск информации для персонажа смешариков - Пина) сюжет связывает воедино проблемную ситуацию, дидактическую игру на классификацию, эксперимент с бумажными самолётиками и виртуальную экскурсию.

2. Технологическая карта. Обязательный документ, который передаётся экспертам. В ней подробно прописываются: этапы занятия, задачи, деятельность педагога, предполагаемая деятельность детей, планируемые результаты.

3. Интеграция и смена деятельности. Необходимо гармонично сочетать работу у доски, экспериментирование, физкультминутки и гимнастику для глаз, строго соблюдая временной регламент.

4. Работа с волонтёрами. Роль детей выполняют волонтёры (студенты или старшеклассники), часто с актёрскими задачами. Участнику даётся 30 минут до начала демонстрации, чтобы познакомить волонтёров с ходом занятия и распределить роли.

Модуль В: «Организация различных видов деятельности» (3 ч 30 мин + 15 мин проведения)

Суть задания: организовать фрагмент второй половины дня, включающий мотивационную беседу, дидактическую игру на ИКТ и сюжетно-ролевую игру с детьми (волонтёрами).

Алгоритм работы:

1. Разработка календарно-тематического плана. В этом документе (его также нужно сдать экспертам) фиксируются цель, методы и приёмы для каждого фрагмента, а также проектирование предметно-пространственной среды.

2. Продумывание проблемной ситуации. Беседа должна заинтересовать детей и плавно подвести к теме игры.

3. Организация сюжетно-ролевой игры. Главная задача педагога — не руководить жёстко, а создать условия для самостоятельного развёртывания игры, помочь с распределением ролей и развитием сюжета, прийти на помощь в случае проблемной ситуации.

4. Рефлексия. Обязательный этап, на котором дети вместе с воспитателем анализируют свою деятельность.

3. Психологическое сопровождение: готовим победителя

Психологическая подготовка юниора не менее важна, чем отработка профессиональных навыков. Программа работы психолога включает:

- Обучение самоконтролю. Дыхательные техники, приёмы визуализации успеха помогают справиться с тревогой в стрессовой соревновательной обстановке.

- Развитие навыков самопрезентации. Внешний вид, уверенная поза, структурированная речь — всё это влияет на оценку экспертов.

- Работу с мотивацией. Участнику важно напоминать о его прошлых успехах и достижениях, фиксировать прогресс в подготовке.

- Постановку достижимых целей. Вместо абстрактного «стать первым» ставится задача «чётко уложиться в тайминг» или «без ошибок провести экспериментальную часть».

- Взаимодействие с родителями. Семья должна создавать вокруг ребёнка поддерживающую среду, не нагнетая обстановку.

 

Заключение.

Чемпионат «Профессионалы» — это не просто соревнование. Для юниора это уникальная возможность «примерить» профессию, прожить несколько дней в роли воспитателя. Успех на чемпионате складывается из трёх составляющих: профессиональные навыки и знание методики, чёткая организационная работа команды и психологическая устойчивость. Но самое главное — это поддержка наставника, который верит в своего подопечного.

Вложения в профориентацию сегодня — это инвестиции в уверенное и счастливое поколение профессионалов завтра. И наша общая задача — дать каждому школьнику шанс найти свой путь.

 

Приложения (краткие выдержки из методических материалов)

Приложение 1. Структура паспорта проекта (пример)

Содержание (на примере темы «Дружба — великая сила»)

Тема: Дружба — великая сила!

Актуальность: дети проявляют интерес к теме дружбы, но у некоторых отсутствуют системные знания о нормах поведения и способах разрешения конфликтов.

Цель: совершенствование межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста в процессе формирования представлений о дружбе.

Проблемный вопрос: что такое дружба и как поддерживать дружеские отношения?

Задачи для детей: участвовать в игровой и познавательной деятельности, выполнять поручения.

Продукт проекта: стенгазета «Наши дружные дела». Страничка на сайте ДОО.

 

Приложение 2. Технологическая карта занятия (фрагмент)

Этап. Деятельность педагога. Деятельность детей.

Оргмомент: педагог показывает письмо от сказочного героя с просьбой о помощи. Дети проявляют интерес, соглашаются помочь.

Постановка проблемы: «А знаем ли мы сами...? Где можем узнать?» Предлагают спросить у взрослых, посмотреть в интернете, сходить на экскурсию.

Практический этап: организует эксперимент с бумажными самолётиками (форма и дальность полёта). Изготавливают самолёты, запускают, делают вывод.

 

Приложение 3. Календарно-тематический план (фрагмент второй половины дня)

Мотивационная беседа: создать установку на сюжетно-ролевую игру «Строители». Иллюстрации разных домов, письмо от сказочных персонажей.

Дидактическая игра на ИКТ. Закрепить знания о строительных профессиях. SMART-доска, задание «Кому что нужно для работы?».

Сюжетно-ролевая игра. Учить договариваться о сюжете, распределять роли. Мягкие модули, каски, инструменты.

Рефлексия: обсудить, что получилось, а что было сложно. Беседа в круге.

 

Список литературы

1. Федеральный проект «Профессионалитет» / Национальный проект «Образование».

2. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

3. Официальный сайт чемпионата «Профессионалы»: pro.firpo.ru