Программа по духовно-нравственному воспитанию детей «Терские казаки - защитники родной земли»

Автор: Гуржибекова Екатерина Петровна

Организация: МКОУ «СОШ №12»

Населенный пункт: Ставропольский край, Курский район, х. Графский

СОДЕРЖАНИЕ:

  1. Пояснительная записка ……………………………………………………
  2. Содержание программы и краткое описание блоков …………………...
  3. Библиографический список ………………………………………………
  4. ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………

Введение

«Духовно-нравственное воспитание, утверждение идеалов добра, милосердия и справедливости, - являются важнейшей миссией не только религиозной организации, но и общества в целом. Такие ценности во все времена скрепляли наше Отечество, формировали национальные традиции и моральные устои. Сегодня они позволяют России сохранить свои исторические корни и культурно-духовную самостоятельность.

Д. Медведев

На ежегодной пресс-конференции президент страны В.В. Путин особо высказывается о нынешнем возрождении казачества в России: «Особо хочу сказать о казачестве. Сегодня к этому сословию себя относят миллионы наших сограждан... И задача государства – всячески помогать казакам, привлекать их к несению военной службы и военно-патриотическому воспитанию молодежи».

Казаки играют уникальную и весьма позитивную роль в возрождении патриотизма в России, считает президент РФ Владимир Путин. Казачество – «это часть нашей культуры, причём не просто часть культуры, а очень яркая часть нашей культуры. Я имею в виду сейчас даже не только песни и танцы казаков, а я имею в виду в том числе и их хорошо известный традиционный патриотизм. И он как раз не носит архаического характера. Патриотизм сегодняшний очень важен для продвижения идей государственности в сознание нашего народа вообще. В этом смысле казаки играют уникальную и весьма позитивную роль».

Владимир Путин и прежде давал высокую оценку казачеству как явлению, подчёркивая его патриотизм и стойкость. Так, в интервью средствам массовой информации президент отметил: «Казачество, казаки – это отдельная «песня» у нас в стране, это особая социально-этническая группа. Не знаю, правильно ли я даю определение. Во всяком случае, это особые люди, у них свои традиции вековые, своя культура своеобразная, очень колоритные, очень интересные. И, конечно, одной из особенностей этой культуры и традиции является ярко выраженное государственное начало. Наверное, не случайно во все времена, когда государству было плохо, казаки вне зависимости от идеологического содержания государства делали все для того, чтобы его сохранять». И позже: «Особо хочу сказать о казачестве. Сегодня к этому сословию себя относят миллионы наших сограждан. Исторически казаки находились на службе у Российского государства, защищали его границы, участвовали в боевых походах Русской Армии. После революции 1917 года казачество было подвергнуто жесточайшим репрессиям, по сути – геноциду. Однако казачество выжило, сохранив свою культуру и традиции. И задача государства – всячески помогать казакам, привлекать их к несению военной службы и военно-патриотическому воспитанию молодёжи».

В посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации было подчеркнуто: «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность… и общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории».

История народа, его традиции, обряды, искусство, промыслы и ремесла являются одним из факторов, помогающих людям осознать свою принадлежность к определенной культурной, ментальной среде.

Пояснительная записка

С 2021 года во всех школах Ставропольского края был введен курс по изучению истории Ставропольского края, а это не только изучение истории зарождения нашего края, но и изучении обычаев и традиций народов и сословий, проживающих на территории Курского муниципального округа и всего Ставропольского края.

В МКОУ «СОШ № 12» в рамках патриотического клуба «Верность» был создан модуль курса казачьей направленности, который предполагает создание благоприятной культурной среды для воспитания подрастающего поколения, а также знакомит ребят с обычаями и традициями казачьего сословия, которое имеет особую роль в Курском муниципальном округе и в Ставропольском крае.

Каждый народ обладает своей исторической памятью, традициями, в которых запечатлены его духовные ценности. Они отражены в поселениях и жилищах, семейном и общественном быту, песнях и преданиях, календарных праздниках и обрядах. Культура казачества богата и разнообразна.

Память об истории страны – залог нравственного здоровья общества. Не случаен интерес юного поколения к своим истокам, своим корням. Воспитание любви к Родине является одной из главных составляющих нравственного воспитания подрастающего поколения. А воспитание любви к отчизне невозможно без привития интереса и уважения к своей «малой родине», ее людям, их культуре, творчеству. Приобщение ребенка к истокам народной культуры, ознакомление с обрядами, традициями, бытом, важно в духовно-нравственном воспитании личности. Нельзя прерывать связь времен и поколений, чтобы не исчезла, не растворилась душа русского народа: тот народ, который не помнит своих корней, перестает существовать как этническая единица.

Программа «Терские казаки – защитники родной земли» поможет наиболее эффективно решать задачи нравственного и патриотического воспитания обучающихся.

Цель программы: культурно – нравственное и физическое развитие подростков через приобщение к истории традициям казачества.

Задачи программы:

1) дать знания в области православной культуры для духовно роста и нравственного развития личности;

2) воспитывать уважение к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

3) формировать у детей желания поступать в соответствии с нравственными ценностями и правилами (жить по совести);

4) формировать в сознании обучающихся патриотических ценности, взгляды и убеждения,

5) реализовать систему программных мероприятий патриотической направленности, приобщающих детей к истокам культуры казаков;

6) укреплять психическое и физическое здоровье детей и подростков.

Сроки реализации программы – 2019-2022гг.

Особенностью построения данной программы являет­ся то, что в течение 3 -х лет обучения выделяет­ся шесть тематических блоков, помогающих реализовать цель и задачи программы «Терские казаки – защитники родной земли».

Основные направления программы:

  • «Служи верно России и казачеству»
  • «Береги свою семью и служи ей примером»
  • «По-казачьи скроен и один в поле воин»
  • «Честь и доброе имя для казака дороже жизни»
  • «Держись православия- веры наших предков»
  • «Моя родимая сторонка»

Ожидаемые результаты и способы проверки

Основной формой работы являются учебные занятия. Это могут быть и занятие-встреча, занятие - заочная экс­курсия, занятие-гостиная, занятие-экспедиция, занятие - творческий портрет, занятие-праздник. Особенно при­ветствуются выездные занятия в музеи, на концерты творческих коллективов, и др. Занятия по данной програм­ме носят практико-ориентированный, творческий, игровой характер.

Занятия первого и второго года обучения на­целены на применение более пассивных методик (рассказ, демонстрация, сообщение сведений), а занятия третьего года обучения носят исключительно активный и интерактивный характер (исследовательская деятель­ность, разработка и защита проектов, самостоятельный поиск знаний и т.д.).

Осознание своей включённости в жизнь страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района.

Отчёт о работе проходит в форме ярмарок, открытых заня­тий, конкурсов, фестивалей.

В результате реализации данной программы планиру­ется формирование у учащихся ключевых компетенций.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса.

Результатами изучения курса «Терские казаки – защитники родной земли» является формирование следующих навыков:

Личностные навыки:

У ученика будут сформированы:

  • устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач;
  • компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;
  • установки на здоровый образ жизни и реализации ее в реальном поведении и поступках.

Регулятивные навыки:

По окончанию изучения курса ученик научится:

  • определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно;
  • планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условий её реализации;
  • обнаруживать и формулировать нравственную проблему;
  • высказывать свою версию разрешения проблемы;
  • работать по предложенному плану, использовать необходимые средства.

Познавательные навыки:

  • осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских работ в ходе проектной деятельности. Находить и использовать учебную литературу, энциклопедии, справочники (включая и электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе Интернете;
  • делать предварительный отбор источников информации для решения задач;
  • перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;
  • осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.

Коммуникативные навыки:

  • доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной речи;
  • слушать и понимать речь других людей;
  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
  • формулировать собственное мнение и позицию;

Знать/понимать:
-различные фольклорные формы казачества;
-особенности проводимых обрядовых праздников казаков;
-историю своей казачьей семьи и /или историю семьи своих одноклассников;
-основные ремесла, виды декоративно-прикладного искусства казачества,

-памятные события и даты, связанные с историческими событиями казачества;
- основы духовной жизни казаков.

 

использование образовательных технологий при реализации программы «Терские казаки – защитники родной земли»

  • информационно – коммуникационная технология;
  • проектная технология;
  • здоровьесберегающие технологии;
  • игровые технологии;
  • технология мастерских;
  • технология сотрудничества.

Педагогическая целесообразность программы «Терские казаки – защитники родной земли»

Отношения подростков к обществу, к родителям, к самому себе напрямую зависят от их процессов адаптации в социальной среде. Если по каким-либо причинам, этот процесс нарушается, то возрастает вероятность отклонения от общепринятых норм поведения у подростков на следующих стадиях всего их жизненного цикла.

Подростковый возраст, на который рассчитана программа, считается одним из важнейших этапов формирования личности, является переходным и характеризуется переплетением черт детства и юношества. Противоречивость характера и поведения имеют важное значение в развитии мировоззрения и нравственности. Занятия в группе позволяют правильно расставить смысловые акценты в мировоззрении подростка, усвоить понятия социальных норм, стандартов и жизненных ценностей.

К третьему году обучения в возрасте 15-16 лет формируется платформа для построения будущих семейных отношений и приобретения профессии, с дальнейшим трудоустройством и карьерным ростом.

Грамотное построение образовательного процесса с опорой на позитивные психические новообразования – чувство взрослости, новый уровень самосознания, потребность в общении со сверстниками, позволяет формировать чувство ответственности и гражданского самосознания.

Возраст обучающихся

Программа рассчитана на детей среднего, старшего подросткового возраста 10 - 15 лет и юношеский – 15 – 17 лет.

Количество часов программы – 102 (1 год обучения- 34 часа; 2 год обучения- 34 часа; 3 год обучения- 34 часа)

 

Содержание программы «Терские казаки – защитники родной земли» и краткое описание разделов:

  • «Моя родимая сторонка»
  • «Береги свою семью и служи ей примером»
  • «По-казачьи скроен и один в поле воин»
  • «Честь и доброе имя для казака дороже жизни»
  • «Держись православия- веры наших предков»
  • «Служи верно России и казачеству»

1. Моя родимая сторонка

  • происхождение названия и первые упоминания о родном населенном пункте;
  • территория, изменения границ, природные условия и занятия жителей;
    • знаменитые земляки;
    • памятники культуры и истории;
  • народные праздники, традиции, обычаи.

2.Береги свою семью и служи ей примером

Родословная семьи:

  • роль семьи в жизни человека.
  • Что такое генеалогическое дерево?
  • Прошлое семьи, семейные реликвии, семейные традиции, связь поколений.
  • Труд – основа благополучия казачьей семьи.
  • Нравственно – ценностные ориентации.

3.По - казачьи скроен и один в поле воин

НАРОДНЫЕ КАЗАЧЬИ ИГРЫ

4.Честь и доброе имя для казака дороже жизни

  • обсуждение и раскрытие содержания двух заповедей: Честь и доброе имя для казака дороже жизни;
  • будь примером для всех;
  • основные памятные даты и знаменательные события в истории казачества;
  • подвиги казаков во время Великой Отечественной войны.

5. Держись православия - веры наших предков

  • уважительное отношение к религии своего народа и народов, населяющих нашу страну, край;
  • изучение православных традиций в казачьих семьях;
  • православные храмы;

6. Служи верно России и казачеству

  • внутренний мир человека: общее представление о человеческих свойствах и качествах;
  • культура общения с представителями разных национальностей, социальных групп: проявление уважения, взаимопомощи, умение прислушиваться к чужому мнению;
  • ценностно-смысловое содержание понятий «Родина», «Отечество», «Отчизна», «Малая родина»;
  • знакомство с казачьими заповедями. Понимание их содержания.

Работая над программой «Терские казаки – защитники родной земли», я планировала закончить ее в 2022 году так как этот год объявлен годом культурного наследия народов России.

По итогам реализации программы по духовно–нравственному воспитанию детей и молодежи «Терские казаки – защитники родной земли» можно создать образную модель духовно – нравственной личности.

Предполагаемый итог по реализации проекта

«Терские казаки – защитники родной земли»

Модель “Духовно- нравственной личности”

https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0863/000d3b4a-5e5ce617/hello_html_7f9eea2d.jpg

Используемая литература

1. Агафонов О.В. “Казачьи войска Российской империи” М. “Русская культура” 1995г.

2. Алмазов Б.А. “Казаки” иллюстрированная история Отечества. С-П. “Золотой век” ДИАМАНТ, 1999 г.

3. Бигдай АД. Песни казаков. Краснодар, 1992. Т. 1;

4. Главацкий М.Е. “Хрестоматия по истории России 1917 – 1940 г.г.”, М. 1995

5. Гордеев А.А. “История казачества” М. Вече 2006

6. Громов В.п. Возрождение казачества - новый импульс /Кубань, 1992. М 1. С 45 – 50;

7. История казачества России. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2001;

8. Казачество. Энциклопедия. М, 2003;

9. Э.М. Казин «Основы индивидуального здоровья человека».

10. В.И. Ковалько «Здоровьесберегающие технологии».

11. Савельев Е.П., Фоменко А.Т. “Древняя история казачества” М. Вече 2004.

12. Н.К. Смирнов «Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе педагога».

13. Степанченко В.И., “Казачьему роду нет переводу”. С- П. 2001 г 14. Масалов А.Г. Современное казачество на охране региональной безопасности и общественного порядка. Ставрополь, 2001;

14. Очерки традиционной культуры казачества России. М. Краснодар, 2002. Т. 1; 2005. т. II; 16. Православие, традиционная культура, просвещение. (К 2000 летию христианства). Краснодар, 2000

15. Чернышев В.Н Казачество и его традиции. Минводы, 1992; 18. Фестиваль

«Открытый урок», Москва, 2007-2008 уч. год.

16. Гордеев, А. А. История казаков. Часть 1. Золотая Орда и зарождение казачества / А.А. Гордеев. - М.: Страстной бульвар, 1992. - 176 c.
17. За други своя или все о казачестве. - М.: Международный фонд славянской письменности и культуры, 1993. - 272 c.
18. Плеханов, А.А. Казачество на рубежах Отечества / А.А. Плеханов, А.М. Плеханов. - М.: Кучково поле, 2007. - 640 c.
19. Савельев, Е. П. Древняя история казачества / Е.П. Савельев. - М.: Вече, 2001. - 464 c.
20. Сизенко, А.Г. Казачество России. Казачьи
войска. Знаменитые атаманы. Уклад жизни / А.Г. Сизенко. - М.: Владис, 2009. - 947 c.
21. Толстой Казаки / Толстой, Лев. - М.: Художественная литература, 1991. - 191 c.

Интернет – ресурсы:

-htpp://www.festival.1september.ru– газета «1 сентября»; - htpp://www.rsl.ru– Российская государственная библиотека;

- htpp://www.dic.academic.ru– словари и энциклопедии on-line; - http://www.proshkolu.ru .

 

 

 

Приложение

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ

«ТЕРСКИЕ КАЗАКИ – ЗАЩИТНИКИ РОДНОЙ ЗЕМЛИ»

Кол-во часов

Тема

Характеристика деятельности обучающихся

1-3

Страна где мы живем

 

Осознавать внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к школе.

Слушать и понимать речь других людей.

4-6

Ставрополье - край родимый

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога).

7-9

Зарождение и становление терского казачества

 

Что такое казачество? Кто такой казак? Зарождение и происхождение казачества. Прошлое и настоящее казачества: общее и особенное.

10-13

Государственная политика в отношении казачества

Изучить учет исторических и иных традиций российского казачества

14-16

История заселения Терека казаками

 

Изучить историю заселения казаками Терека

17-18

Наказы казачества

 

Знакомство казачьими заповедями. Обсуждение и понимание их содержания.

19-21

Казаки - патриоты своей Родины. Казаки равны в правах

Воспитание уважения к традициям казаков, как защитникам Отечества

22

Игровая программа «Казаки – будущие защитники Отечества

Воспитание уважения к традициям казаков, как защитникам Отечества

23-25

Моя улица. Мой дом

Практическая работа: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения исследовательских работ

26-29

Моя семья. Мои родители. Дедушки и бабушки. «Внучата – казачата»

Слушать и понимать речь других людей.

Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.

30-32

Семейные традиции в казачьей семье

Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме.

33-35

Обязанности детей в казачьей семье

Слушать и понимать речь других людей.

Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.

36-38

Воспитание мальчиков и девочек

Слушать и понимать речь других людей.

Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми.

39

Семейные праздники. День матери-казачки

Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме.

40-45

Родословная

Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме.

Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.

46

Экскурсия в музей казачества ст. Курская

 

Экскурсия

47-48

Дружба и товарищество

Оценивать лучшие черты характера, представленные в образе идеального человека в культуре народов своего края.

Формирование внутренней позиции на уровне положительного отношения к товарищам.

49-51

Культура физического воспитания казачества

 

52-53

Мои друзья

Рассказывать о своем друге.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.

54-55

Друг познается в беде

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.

56

Конь – верный друг казака

 

 

57-59

Практикум. Изготовление, рисование казака и его боевого коня

Практическая работа

60

Познавательная программа «Музыкальная шкатулка»

Разучивание походных песен казаков. Сплочение коллектива через хоровое пение.

61-64

Основные памятные даты и знаменательные события в истории казачества

Основные памятные даты и знаменательные события в истории казачества.

65-66

Главные казачьи символы и знаки: знамя, гимн, нагайка, шашка

Исследовательская работа

67-68

История появления казачьих символов и знаков

Исследовательская работа

69-70

Рисование казачьих символов и знаков

Оформление выставки

71-72

Оформление выставки макетов и рисунков «Казачьи символы»

Оформление выставки

73-75

Физическое воспитание казачьей молодежи в семье и общине (станице)

Формирование внутренней позиции на уровне положительного отношения к товарищам.

76-77

Охрана и защита границ России

Основные памятные даты и знаменательные события в истории казачества.

78-81

Подвиги казаков во время Великой Отечественной войны. Герои войны – наши земляки

Подвиги казаков во время Великой Отечественной войны.

82-83

Героические поступки наших земляков мирное время. Подвиги наших земляков

Героические поступки наших земляков мирное время.

84-85

Православные традиции казачества

 

Уважительное отношение к религии своего народа и народов, населяющих нашу страну, край.

Православные храмы.

86-87

Православие как источник духовности казачества

Исследовательская работа

88-89

Казачья хата. Рисунки, макеты казачьего куреня

Фото работа

90-91

«Храмовое ожерелье» Курского района

Фото работа

92-93

Православные праздники

 

Уважительное отношение к религии своего народа и народов, населяющих нашу страну, край.

94

Духовная жизнь казака

 

95

Конкурсная программа «Праздник твоего имени»

Познакомить детей с различными именами и их значениями;

воспитывать уважение к семейным ценностям;

содействовать формированию коллектива класса.

96

Загадки, пословицы и поговорки казаков. Сочинение своих пословиц и поговорок

 

97

Народные казачьи песни

 

Раздел 6. Моя родимая сторонка.

98

Происхождение названия и первые упоминания о родном населенном пункте

Краеведение.

99

Знаменитые земляки

Исследовательская работа

100

Памятники культуры и истории

Исследовательская работа

101

Традиционная одежда. Казачье жилище, двор, хозяйство

Традиционная одежда. Казачье жилище, двор, хозяйство.

102

Казачья кухня

 

Фото работа


Приложения:
  1. file1.docx.. 1,2 МБ
  2. file0.doc.. 502,0 КБ
Опубликовано: 17.11.2022