Эссе Наставничество

Автор: Конарева Олеся Владимировна

Организация: МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Сургут

«Послушайте!

Ведь, если звезды зажигают —
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — кто-то хочет, чтобы они были?...»

(В. Маяковский)

Послушайте!.. Каждый раз, когда мы хотим о чем то поведать или просто привлечь внимание мы говорим это слово: «Послушайте…». И надеемся, что нас услышат и непременно сделают как мы говорим. Но вот работая уже много лет в школе я поняла твердо, если ты хочешь, чтоб тебя услышали, нужно молча показывать пример.

Так, много лет назад я пришла в школу молодым специалистом и для меня все было интересно, хотелось погрузиться всюду и вобрать в себя все что слышу и вижу. Так началось мое соло. Учителем я мечтала стать еще со школьной скамьи, получая аттестат из рук директора со словами: «Мы ждем тебя обратно», и я уверенно переступила порог педагогического института, поступив на факультет истории. И вот здесь я встретила человека, который полностью соответствовал словам педагог-наставник, это была Татьяна Михайловна Захожая. Ее манера вести лекции, общение со студентами было таким, какое просто невозможно забыть. Ее было невозможно не услышать, слышали все и несмотря на сложнейший предмет, который она преподавала, мне хотелось учиться у нее. И с тех пор, эта манера общения, поведение и тот посыл я стараюсь сохранить в себе, и также нести это передавая своим молодым коллегам. Работа с детьми увлекла, поглотила меня всецело. Школа – это особый мир детства, мир радости, улыбок, смеха детей. Здесь каждый день не похож на предыдущий.

Я считаю профессия педагога – одна из важнейших в современном мире. Именно от его усилий зависит будущее человечества. Работа педагога не проста. Яркая, творческая, благородная, в то же время ответственная, сложная и порой даже изматывающая, но эта усталость приятная, так как эмоции детей они заряжают надолго. Год назад у нас в коллективе появился молодой специалист и я стала носить важное звание – наставник. И вот мое соло плавно перешло в дуэт.

Цель наставничества в моем понимании - это не просто показать, как нужно, а именно выстроить так отношения и таким образом поставить учебную задачу, чтобы специалист сам смог совершить небольшое открытие и найти свое, то самое волшебное средство в работе с детьми.

Я не просто так выбрала эпиграфом своего эссе строки из стихотворения Владимира Маяковского. На мой взгляд нужно не просто «гореть» своим делом, а именно «зажигать» им тех, кто еще только делает первые шаги в этом огромном мире в профессии учитель. И очень важно знать и быть уверенным в том, что это «кому-то нужно». И это чудесно, когда ты передаешь именно частичку своего тепла, зажигаешь и видишь, как эти искры уже полыхают в груди другого человека, молодого специалиста и он дальше продолжает эту цепочку тепла, от сердца к сердцу. Именно так я преподаю очень важный курс «Социокультурные истоки», это именно то добро, которое нельзя увидеть, но можно почувствовать.

И вот сейчас, спустя годы я являюсь наставником пятерых молодых специалистов и это просто счастье, умиротворение и одновременно удовольствие наблюдать, как твои искры зажигают не одну-две звезды, а целый звездный небосвод. Как с одной скрипки начинается оркестр, так и моя педагогическая карьера плавно перешла от соло к настоящему оркестру. И я надеюсь все только начинается…