«Дискуссионный молодёжный клуб» забытая форма с новым звучанием

Автор: Прохорова Лариса Сергеевна

Организация: ГБУ ДО ДДТ Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Сегодня мы живём в мире, где непрерывно идут столкновения мнений и происходит борьба за ценности, которые определяют существование человечества сегодня

и в ближайшем будущем.

Активная гражданская позиция становится не просто показателем лидерской натуры, но и необходимой чертой характера юного гражданина России, которую необходимо воспитывать на всех этапах образования.

К сожалению, понятие «общечеловеческие ценности» активно размывается теми, кто насаждает:

• антигуманные и низменные взгляды и привычки;
• отрицает традиционные ценности, призывая прежде всего молодежь идти по пути культивирования эгоизма;
• вседозволенности, безнравственности, отрицание идеалов патриотизма, служения Отечеству;
• отрицание естественного продолжения жизни, ценности крепкой семьи, брака, многодетности;
• созидательного труда, позитивного вклада России в мировую историю и культуру;
• разрушение традиционной семьи с помощью пропаганды нетрадиционных сексуальных отношений.

Противостоять вызовам времени подросткам оказывается сложно, а вот пойти по пути корысти, жестокости, безразличия и цинизма, а то и экстремистского поведения, к которому молодежь не устают склонять наши враги, намного проще, если у них
не сформирована система мировоззрения, они не умеют работать с информацией, не умеют выражать и отстаивать свое мнение.

Откровенный разговор на самые сложные темы сегодня крайне важен и дискуссионное общение становится эффективным механизмом воспитания личности.

Очень важно в ходе дискуссионного общения научить подростков
«жить на перекрестке различных точек зрения», подвергать анализу возникающие жизненные ситуации и учить оценивать их с разных позиций, т.е. школьники должны не просто знать, «что хорошо, что плохо», а думать и размышлять.

Надо стимулировать ребят высказывать своё представление о том или ином событии, явлении, факте для сравнения его с представлениями других учеников, т.е. вызывать их на обсуждение, убедительное изложение своей точки зрения.

Дискуссия является одной из наиболее эффективных технологий группового взаимодействия, обладающей особыми возможностями в развитии и воспитании школьников.

Это продуктивная форма коллективного творческого мышления, позволяющая формировать у учащихся умение анализировать, действительность, видеть противоречия и находить пути их решения.

Огромная роль при этом отводится компетентному педагогу и другим взрослым участникам дискуссии - экспертам по осуждаемому вопросу, чье экспертное мнение помогает сформировать юным участникам дискуссии правильную точку зрения.

Дискуссия – это метод, который предполагает сотрудничество двух или более сторон, стремящихся достичь взаимопонимания.

В дискуссии учащиеся слушают друг друга, чтобы понять, увидеть смысл и прийти
к согласию. В ходе работы у учащихся возникают предпосылки для переоценки мнений, создаются условия для серьезного анализа своей позиции, открывается возможность найти лучшее, эффективное решение проблемы, и все это происходит в атмосфере открытости и доброжелательности.

В ДДТ Красносельского района организации интеллектуального досуга старшеклассников большое значение уделяется уже в течение 20 лет. Первая районная дискуссия была организована в 2006 году. И с тех пор дискуссии и дебаты проводились ежегодно, а темы выбирались в зависимости от проблем, волнующих общество.

Можно отметить, что результатами такого общения стало:

• увеличение интереса старшеклассников к организованному дискуссионному общению;
• уменьшение числа пассивных старшеклассников, не принимающих участия в общественно – полезной деятельности;
• повышение интеллектуального уровня старшеклассников, их организаторских способностей;
• совершенствование навыков конструктивного общения, взаимопонимания, умения работать в команде у подростков;
• реализация полезных молодежных проектов на благо района и города.

19 января в Доме Детского Творчества прошла патриотическая дискуссия
«Наша сила в правде: как противостоять фальсификации истории?» для учащихся 10-11 классов.

На мероприятии обсуждались актуальные вопросы для современного молодого поколения:

• считаете ли вы, что современная молодежь владеет правдивой информацией об истории своей родины, ее героических страницах? Если на ваш взгляд этих знаний недостаточно - что надо предпринимать, в том числе и самим молодым гражданам?
• должны ли сегодня граждане России противостоять фальсификации истории своей страны? Если да - что можно и нужно для этого делать? Или решение этой задачи надо оставить специалистам: историкам, философам, политикам?

А также участие приняли специальные гости: Иванова Тамара Николаевна - член общества «Жителей блокадного Ленинграда», Удалов Владимир Александрович - ветеран Военно-морского флота, житель блокадного Ленинграда.