План по самообразованию «Использование модулей «Дары Фребеля» в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»

Автор: Топалова Оксана Георгиевна

Организация: ГКДОУ Детский сад № 160 «Родничок» комбинированного вида

Населенный пункт: ДНР, г. Мариуполь

Обоснование выбранной темы….

Современная логопедия находится в постоянном поиске путей преодоления речевых нарушений у детей .

Актуальность выбранной темы объясняется тем, что на всех возрастных этапах развития дошкольников, проблема речевого развития занимает одно из центральных мест.

Речевая недостаточность у дошкольников может варьироваться от полного отсутствия у них общеупотребительной речи до наличия развернутой речи с выраженными проявлениями лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития.

Поэтому для коррекции нарушений речи нужно применять увлекательные приёмы, учитывая интересы детей.

Всем известно, что основной формой организации деятельности с детьми дошкольного возраста является игра. Главная задача взрослого – дать правильное направление игре. Игра, как самая адекватная для ребёнка деятельность, позволяет организовать обучение и развитие без назидания и навязывания заданий.

Игровая деятельность и есть тот необходимый базис, в рамках которого происходит формирование и повышение речевой активности ребенка.

С целью внедрения инновационного подхода для коррекции речи детей с тяжелыми нарушениями речи я выбрала образовательные модули «Дары Фребеля»

Целью данных образовательных модулей является формирование естественнонаучной картины мира у детей раннего и дошкольного возраста на основе дидактической системы Фридриха Фребеля.

Комплект методических пособий с игровым набором «Дары Фребеля» полностью соответствует ФГОС ДО. Комплект легко применим, эстетичен, сделан из экологически чистого продукта - дерева, чем безопасен для реализации и применении ребенком, создаёт условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой.

Система воспитания по Ф. Фребелю, известна уже более 250 лет, однако не перестала быть актуальной, и по сей день является инновационной технологией, потому что уникальна. Не зря говорят, всё новое – хорошо забытое старое!

Спектр действий со всеми образовательными комплектами не ограничивается методикой, предложенной Фрёбелем – педагог вправе проявить свое творчество и фантазию где и как он мог бы использовать тот или иной комплект или продумать их интеграцию, дополнить их собственными заданиями.

Я планирую использовать игровой набор в своей коррекционной работе с детьми ТНР на подгрупповых, групповых, индивидуальных занятиях.

Цель использования «Даров Фребеля»: посредством игры развивать все стороны речи дошкольников с ТНР.

• коррекцию звукопроизношения;
• развитие лексико-грамматического строя речи;
• развитие связной речи;
• подготовку к обучению грамоте;
• развитие мелкой моторики пальцев рук.

Цель: повышение своего теоретического и практического уровня, профессионального мастерства и компетентности по теме самообразования с использованием модулей «Дары Фребеля» для успешного преодоления речевых нарушений у детей с ОВЗ (ТНР).

Задачи:

1. Приобрести модули «Дары Фребеля»
2. Изучить методические рекомендации по использованию комплектов в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО по теме.
3. Изучить технологию методики по теме по комплектам методических пособий под редакцией Ю.В.Карповой, В.В. Кожевниковой, А.В. Соколовой.
4. Подобрать и изготовить практический материал (систему упражнений, карточек-заданий, игр, материалов) для речевого развития детей.
5. Ознакомить детей с модулями «Даров Фребеля».
6. Провести с родителями Круглый стол на тему: «Инновационная технология «Дары Фребеля» - как средство обучения развитию речи ребенка.
7. Сбор фото и видео материалов занятий и игровых упражнений по теме.
8. Проведение мастер-класса с педагогами на тему: «Использование модулей "Дары Фребеля" в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи"
9. Внедрить в образовательной процесс «Модули Фребеля» в области коррекции речевого развития детей.
10. Повысить качество проведения коррекционных занятий на основе внедрения новых технологий.
11. Заинтересовать педагогов возможностями применения данных модулей для более эффективного развития детей и коррекции имеющихся недостатков с помощью консультаций по их использованию.
12. Создать активную коррекционно-развивающую среду с учётом применения детьми «Модулей Фребеля».
13. Провести начальную и итоговую диагностику и выявить эффективность использования «Модулей Фребеля» на логопедических занятиях

Предполагаемый результат:

• Повышение своих профессиональных знаний;
• Улучшения речевого развития обучающихся и повышения интереса к коррекционным занятиям;
• Приобщение педагогов и родителей к использованию «Модулей Фребеля» в работе с детьми.

Источники самообразования:

• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);
• Интернет - ресурсы и медиа-информация;
• Семинары – практикумы, конференции;

Предполагаемый срок реализации: реализация программы по самообразованию рассчитана на два года, с подведением промежуточных итогов.

Словарь:

Речевое развитие - широко используемое комплексное обозначение процессов, этапов и методик, связанных с овладением (как ребёнком, так и в широком смысле — человеком в течение жизни) средствами как устной, так и письменной речи (языка), характеризующими в свою очередь развитие его навыков коммуникации, вербального мышления и литературного творчества.

Тяжелые нарушения речи (ТНР) -это стойкие специфические отклонения формировании компонентов речевой системы (лексического и грамматического строя речи, фонематических процессов, звукопроизношения, просодической организации звукового потока, отмечающихся у детей при сохранном слухе и нормальном интеллекте.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования(ФГОС ДО) - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и/или к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющих функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

«Дары Фрёбеля – самый первый в мире обучающий материал для детей дошкольного возраста разработанный немецким педагогом и теоретиком Фридрихом Фребелем.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (38,5 КБ)

Опубликовано: 24.10.2024