Конспект практического занятия по книге: «Костюм для Деда Мороза»

Автор: Рощина Ольга Александровна

Организация: МБДОУ ЦРР д/с № 3

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

Цель: учить детей смешивать краски для получения новых цветов и оттенков.

Задачи:
1. Знакомить детей с новыми цветами и оттенками;
Формирование представлений о том, как можно получить эти цвета и оттенки;

2. Закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках окружающих предметов и объектов природы;

3. Развивать эстетический вкус детей.

 

Демонстрационный материал: интерактивная доска, иллюстрированная книжка «Костюм для Деда Мороза»

Раздаточный материал: гуашь (6 цветов), палитра, баночки для воды, кисти, листы бумаги с изображением «Деда Мороза», повязки на глаза

 

Ход занятия

I. Организационный момент

Педагог: -Ребята, почтальон принес нам посылку, а в ней книга.

- Скажите, а эта книга похожа на наши книги в книжном уголке? (нет)

-Давайте ее откроем и посмотрим.

 

II.  Содержание

Чтение произведения:

Дети праздник зимний ждут:

Скоро часики пробьют-

Новый Год уже в пути.

Дед Мороз сидит, грустит.

«Что случилось, Дед Мороз?

Отчего повесил нос?»

«Красный цвет мне надоел!

Я б другой костюм надел.

Белый цвет- нарядный очень,

Виден даже темной ночью,

Только я в таком пальтишке

Выгляжу как белый мишка.

1. Педагог: -Ребята, посмотрите на Деда Мороза, какого же цвета его новый костюм? (белый)

- Закройте глаза и потрогайте костюм Деда Мороза. Какой он?

- Мягкий, приятный, но Дед Мороз наш решил, что не подходит ему белый цвет. Решил он примерить костюм другого цвета.

 

Чтение произведения:

Как зеленый цвет хорош!

Я…на ёлочку похож!

 

Зрительная гимнастика «Снегопад»

Тихо, тихо снег кружится, посмотри, не ленись (круговые движения глазами)

И на землю он ложиться сверху- вниз, сверху- вниз(взор вверх-вниз)

Стало все вокруг бело: слева- справа, слева- справа (взор влево- вправо)

Даже ночью светло: справа- слева, справа- слева (закрыть глаза, движения под закрытыми глазами)

 

2. Педагог: - Сейчас вы будете настоящими художниками и получите зеленый цвет! Для этого вам надо взять палитру и смешать на ней синий и желтый цвет (далее закрашивание костюма Деда Мороза полученной краской изобр.1)

-Ребята,но не устраивает нашего героя, что он похож в этом костюме на ёлочку!

- Закрываем глаза и трогаем какой же он колючий в этом наряде.

-А теперь пусть наши пальчики отдохнут:

 

Пальчиковая гимнастика «Наряжаем елку»

Мы повесили игрушки Хлопают в ладоши

От подставки Опускают руки вниз

До макушки . Поднимают руки вверх

Шарики цветные, Соединяют пальцы рук, показывая «шарик»

Рыбки золотые , Прижимают ладошки друг к другу и покачивают ими

Озорные петушки , Приставляют прижатые друг к другу ладони к голове, «гребешок петуха»

Разноцветные флажки. Поднимают руки и помахивают ладошками

Громко хлопнула хлопушка Разводят руки в стороны

Бах! Хлопают в ладоши

Зазвенели все игрушки Встряхивают кистями рук

Ах – ах – ах! Прижимают ладони к щекам и покачивают головой

 

3.Педагог:- Давайте посмотрим в какой же костюм теперь решил нарядиться наш Дед Мороз

Чтение произведения:

Розовым я очарован!

Только выгляжу как клоун.

 

-Закрываем глаза и трогаем его розовый наряд.

- Ребята превращаемся опять в художников и пробуем получить розовый цвет. Для этого нам надо смешать красную и белую краску (далее закрашивание костюма Деда Мороза полученной краской изобр.2)

-Молодцы! Но Дедушка у нас привередливый не нравится ему, что он похож на клоуна.

 

4.Педагог: -Давайте посмотрим следующий наряд

Чтение произведения:

Желтый? Слишком яркий он,

В нем я- как большой лимон.

Цвет оранжевый красив,

Только я- как апельсин.

 

-Закрываем глаза и трогаем его новый наряд.

-Превращаемся опять в художников и получаем оранжевый цвет. Для этого нам надо на нашей палитре смешать красный и желтый цвет (далее закрашивание костюма Деда Мороза полученной краской изобр.3)

 

Физкультминутка с Дедом Морозом (видео на интерактивной доске)

 

5. Педагог: -Ребята, опять ему не нравятся эти цвета. Давайте почитаем, что же он еще придумал

Чтение произведения:

Фиолетовый не в счет-

В нем я- словно звездочет.

 

-Закрываем глаза и трогаем его фиолетовый наряд.

-Давайте попробуем получить фиолетовый цвет. Для этого нам надо смешать синюю и красную краску. (далее закрашивание костюма Деда Мороза полученной краской изобр.4)

 

6.Педагог: -Опять нашему Дедушке все не нравится. Давайте почитаем, что же он еще примерит

 

Чтение произведения:

В синем с небом я сливаюсь-

Словно в небе растворяюсь.

 

-Закрываем глаза и трогаем его синий наряд.

-Ребята, а что еще бывает синего цвета? (ответы детей)

-Читаем далее.

 

Чтение произведения:

Что же делать, как тут быть?

Где костюмчик раздобыть,

Дед Мороз сидит, вздыхает.

Внучка деда утешает:

«Ну-ка, дедушка, примерь

Полушубок поскорей!»

«Красный цвет такой приятный-

Он красивый и нарядный:

Самый яркий, новогодний!

Очень счастлив я сегодня,

И в любимой шубе красной

К детям поспешу на праздник».

 

-Закрываем глаза и трогаем его красный наряд.

 

III. Итог

 -Дедушка говорит всем спасибо за помощь и дарит вам в подарок леденец!

1. file0.docx (184,8 КБ)

Опубликовано: 17.10.2024