Методическая разработка «Подготовка к обучению грамоте детей 6-7 лет с тяжёлыми нарушениями речи»

Автор: Шитвина Марина Николаевна

Организация: МБДОУ №8 «Сказка» Карасукского района Новосибирской области

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Карасук

Актуальность

Количество детей с речевыми нарушениями увеличивается год от года. К сожалению, это является проблемой в освоении будущими школьниками образовательной программы.

Первое знакомство с письмом и чтением начинается с правильного произношения звуков речи. Разработанный мной речевой материал используется для устранения недостатков речи дошкольников на логопедических занятиях в группах комбинированной направленности с детьми 6-7 лет.

Опыт работы с дошкольниками подтверждает эффективность занятий по обучению грамоте. Данные задания и упражнения позволяют развить графические навыки, фонематический слух, что является главным условием успешного обучения ребёнка в школе.

Цель: обучение грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Задачи:

 Готовить руку к письму и уверенно пользоваться карандашом, ручкой;

 ориентироваться на листе бумаге;

 формировать графические умения: штриховать

 обучать чтению слогов и слов из 1-2- слогов;

 совершенствовать навык слогового деления;

 учить проводить звуковой анализ и синтез слов, дифференцировать звуки по их качественной характеристике (согласные и гласные, ударные и безударные, согласные твёрдые и мягкие)

 учить составлять слоговые схемы (слог-слияние) и подбирать к ним слова.

При достижении цели и реализации задач я использую следующие технологии:

 игровые технологии;

 технология развивающего обучения;

 здоровье сберегающие технологии;

 информационно-коммуникационные технологии (принадлежат к числу эффективных методов обучения, применяемых в логопедии для педагогического воздействия на детей);

 технологии проблемного обучения.

Требования для выполнения заданий по развитию графических навыков:

 выполнение задания по развитию графических навыков не превышает 10 минут;

 речь учителя-логопеда всегда спокойная, чёткая, краткая, понятная;

 ребёнка следует хвалить даже за минимальные успехи.

Тематический материал разработан на основе перспективного планирования для детей 6-7 лет с ОВЗ на 2023-2024 год

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,6 МБ)

Опубликовано: 03.05.2024