День пожилого человека

Автор: Литвиненко Инна Сергеевна

Организация: МАДОУ ЦРР - детский сад №7 «Ярославна»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Рубцовск

Цель проекта: Формирование у детей отзывчивого и уважительного отношения к пожилым людям

Задачи проекта:

Воспитанники:
1. Закреплять представления об эмоциональных состояниях людей, характере взаимоотношений. Учить прислушиваться к старшим и их переживаниям, эмоциональным состояниям («Бабушка огорчена», «Дедушка рад», «Им весело», «Они переживают» и т. д.)

2.Воспитывать доброжелательное отношение и уважение к близким.

3. Расширять содержание художественной деятельности, поощрять интерес к изображению человека (портрет).

Родители:

Привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада.
Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, сотрудники детской библиотеки, родители, дедушки и бабушки детей.

Тип проекта: творческий.

Срок реализации:2 недели.

Актуальность. В настоящее время наблюдается отсутствие тесного контакта детей со старшим семейным поколением. Это приводит к утрате семейных традиций, разрываются представления о преемственности поколений. Поэтому сегодня актуальным становится поиск путей и средств ценностного отношения к представителям старшего поколения, повышения их активности в вопросах воспитания. Для этого необходимо расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

Ожидаемый результат:

Дети знают и называют имена и отчества своих дедушек и бабушек.

Проявляют интерес к истории своей семьи и ее традициям.

Проявляют уважительное отношение к пожилым людям, помогают им.

Понимают, что бабушка и дедушка – это родители мамы и папы, прабабушки и прадедушки – это родители дедушки и бабушки.

1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, в Российской Федерации этот день начали отмечать с 1992 году.

Реализация проекта.

Подготовительный этап:

Сотрудники библиотеки:

Написание сценария к развлечению «День добра и уважения. Международный день пожилых людей».

Воспитатели:

Подбор художественной литературы, картинок и иллюстраций для рассматривания.

Оформление стенгазеты «Лады-лады-ладушки, мы вас любим, дедушки и бабушки».

Изготовление подарков для бабушек и дедушек.

Музыкальный руководитель:

Подбор презентации «Наши любимые дедушки и бабушки».

Разучивание песни «Оладушки».

Родители:

Выучить с детьми стихи «Про бабушку» Елена Дюк, «Мой дед».

Принести фото бабушек и дедушек.

Основной этап реализации проекта:

Познавательная деятельность.

1. 1. Беседы с детьми на темы: «Оказание помощи пожилым людям», «За что я люблю дедушку и бабушку».
   2. Просмотр презентаций «Наши любимые дедушки и бабушки», «Наша дружная семья», «Как сделать открытку для пожилого человека».

 

Художественно – эстетическая деятельность.

1. 1. 1. Чтение художественной литературы «Сказка о молодильных яблоках и живой воде» в пересказе А. Н. Толстого, «Сивка-бурка» в пересказе А. Н. Толстого, «Дочь и падчерица» РНС и др.
      2. Развлечение "День добра и уважения. Международный день пожилых людей"
      3. Использование этюдов, игр, ситуаций для выражения эмоций.

Художественно- продуктивная деятельность.

1. 1. 1. Изготовление открыток.
      2. Рисование портретов бабушек и дедушек.

Взаимодействие с родителями

1. 1. 1. Заучивание стихов.
      2. Оказание помощи в изготовление стенгазеты.

План реализации проекта

Образовательная область	Виды детской деятельности
Социально-нравственное развитие	Интегрированная ОД «Старость надо уважать»; Рассматривание альбомов «Мои бабушки и дедушки»
Игровая деятельность	Сюжетно-ролевая игра «Дом», «Семья», «Салон одежды для дома» и т.д.
Речевое развитие	ООД «Моя семья»; Рассказы детей о своих бабушках и дедушках; Чтение сказок «Дикие лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»; Л. Толстой «Рассказы для маленьких детей». «Моя бабушка»; Р.Байбулатов, «Бабушка моя»;
Познавательное развитие	Составление плана-схемы «Мой дом»
Художественно-эстетическое	Рисование «Портрет бабушки и дедушки»; Аппликация «Открытка для бабушки и дедушки»
Музыка	Слушанье «Расскажи мне сказку» сл. Я. Гальперина, муз. Ю.Моисеева; Пение «Бабушка» сл. М.Ивенсен, муз. Н.Демина.

 

Этапы реализации проекта:

1 этап - определение темы, формулировка цели и задач.

Подбор методической и художественной литературы, работа с родителями по составлению альбомов, подбор музыкального репертуара, разработка сценария, атрибуты к сюжетно – ролевым и играм – драматизациям.

2 этап – осуществление плана реализации проекта, консультации для родителей.

3 этап – выход за территорию детского сада, встреча с пожилыми людьми и вручение подарков; встреча с бабушкой в группе и чтение ею сказки.

В ходе проекта были просмотрены и озвучены презентации подготовленные детьми и их родителями: «Наши любимые дедушки и бабушки» и «Наша дружная семья», что способствовало расширению представлений детей о других семьях и их традициях.

В группе детям читались произведения «Сказка о молодильных яблоках и живой воде» В пересказе А. Н. Толстого, «Сивка-бурка» В пересказе А. Н. Толстого, «Дочь и падчерица» РНС. «Кукушка» нанайская народная сказка. После прочтения этих произведений дети стали уважительно относиться к родителям, бабушкам и дедушкам.

Воспитатели предложили детям нарисовать портреты их бабушек и дедушек и оформить выставку портретов. Таким образом, у воспитанников развивалось творческое воображение, графические навыки, умение организовать свою деятельность.

В подготовке праздника участвовал музыкальный руководитель Лилия Васильевна. Она разучила с детьми песни, веселые игры, и оказала помощь при проведении развлечения.

Заключительным этапом стало развлечение «День добра и уважения. Международный день пожилых людей», в котором приняли активное участие родители, дедушки и бабушки.

В конце праздника дети подарили свои изготовленные открытки дедушкам и бабушкам.

Поставленные задачи решали через разнообразные виды деятельности.

В ходе беседы с воспитанниками на темы: «Оказание помощи пожилым людям», «За что я люблю своих дедушку и бабушку» мы расширили и систематизировали их представления о том, какую помощь дети оказывают взрослым дома, на улице, на даче и т. д. Дети рассказали о своих дедушках и бабушках, чем они любят заниматься. Какие вкусные пирожки пекут бабушки, и как они бабушкам в этом помогают. Дети рассказали, как с дедушками играют в игры, смотрят фотоальбомы, читают книжки, гуляют на улице. Таким образом, мы видим, как в семьях наших воспитанников укрепляется связь между поколениями.

Итог

Оценка результатов проекта

• Дети знают и называют имена и отчества своих дедушек и бабушек.
• Проявляют интерес к истории своей семьи и ее традициям.
• Проявляют уважительное отношение к пожилым людям, помогают им.
• Понимают, что бабушка и дедушка – это родители мамы и папы, прабабушки и прадедушки – это родители дедушки и бабушки.

В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети, родители, дедушки и бабушки приняли активное участие в реализации проекта. Результат достигнут.

1. file0.docx.. 24,9 КБ

Опубликовано: 04.12.2023