Логопедический праздник «Зимние приключения»

Автор: Юрьева Юлия Николаевна

Организация: Учебно-воспитательный комплекс №1

Населенный пункт: г. Донецк

Автор: Дроздова Юлия Васильевна

Организация: Учебно-воспитательный комплекс №1

Населенный пункт: г. Донецк

В фонограмме звучит музыка. Транслируется презентация «Наши будни».

В фонограмме звучит музыка. На сцену выходит ведущая.

Ведущая: За окном стоит зима.

Вьюга воет, снег трещит.

На деревьях и домах,

Белой шапкой снег лежит.

Ну а мы в уютном зале

праздник речи начинаем!

Музыка микшируется.

Ведущая: Здравствуйте ребята, я приглашаю вас на Праздник Речи. А праздник не бывает без гостей. К нам тоже сегодня придёт гостья. Послушайте и отгадайте кто она?

Снежная, пушистая,

Вьюжная, искристая,

Ясная, студеная, шумная, весёлая,

Сказочно – красивая

И детьми любимая.

Догадались, кто это?

Ответы детей.

Ведущая: Внимание! Внимание! Сейчас прибудет к нам сама- Царица праздника Зима!

В фонограмме звучит музыка. На сцену выходит Зима, Снегирёк, Ветер, Снежинка и Снеговик. Исполняют «Зимний танец». Музыка микшируется.

Зима: Здравствуйте, ребята!

Вы меня на праздник звали?

Вот я и пришла,

С вьюгой, снегом, холодами - Русская зима!

Я волшебница – зима,

Я покрыла пол снегом,

Снег на ветки лёг.

Пруд и речку заковала

Я под крепкий лёд.

(Фаерман Н.)

Дети: Здравствуй, Зима!

1 реб: Здравствуй, Зимушка – Зима,

В белых шапках все дома.

2 реб: Здравствуй, белый Снеговик,

Покажи свой пуховик.

3реб: Здравствуй, лёгкая снежинка,

белоснежная пушинка.

4 реб: Здравствуй, ветер-озорник,

Поднимаем воротник.

1 реб: Здравствуй, милый Снегирёк,

Дети: Добрый, добрый всем денёк! (Кабанова Е.)

Зима: Здороваться вы умеете, а на вопрос мой ответите?

Дети: Ответим!

Зима: А зима, какая?

Ответы детей.

Зима: Молодцы, здорово отвечаете!

Ветер: Зима, мы хотим задать ребятам вопросы.

Зима: Задавайте!

Снеговик: Внимание! Внимание! Блиц-игра!

Снегирёк: Самый короткий зимний месяц?

Снежинка: Кто в России, на Новый год дарит детям подарки?

Ветер: Внучка Деда Мороза?

Снеговик: Впадают ли птицы в спячку?

Снегирёк: При какой температуре воздуха снег начинает таять?

Снежинка: Продолжите… «Белый снег, белый мел…»

Ветер: Чего каждую зиму лишается лось?

Снеговик: Какое животное меняет шубку с серой на белую?

Снегирёк: Как называют птиц которые остаются на «зимовье»?

Снежинка: Чем ёж на медведя похож?

Ветер: Как называются любители зимнего плавания?

Снеговик: Какое время года идёт после зимы?

Снегирёк: Второй месяц зимы?

Снежинка: Кто зимой «щиплет» детей за щёки?

Зима: На все вопросы ответили, молодцы! А стихотворениями меня порадуете?

Дети: Порадуем!

1 реб: Я люблю зимой из снега

Бабу снежную лепить

И на санках с горки мчаться

И на лыжах походить.

(Кабанова Е.)

2 реб: А ещё зимой бывает

Лучший праздник Новый год!

В гости Дед Мороз приходит

И подарки нам несёт.

(Кабанова Е.)

 

3 реб: День Святого Николая

нам нельзя никак забыть

Рождество – опять подарки,

Как же зиму не любить?!

(Кабанова Е.)

 

4 реб: Сани, сани,

Едут сами!

Вот какие сани

Едут они сами.

5 реб: На санках Саня с Соней

едут санки погоняя, санки в бок,

Саня скок, Соня бух в бок.

6 реб: Всё бело, бело, бело

Много снегу намело.

Вот весёлые деньки

Все на лыжи и коньки.

7 реб: Валенки ах валенки

Не велики не маленьки

В снег упали там и остались.

8 реб: Мороз рисует красками,

мороз рисует инеем,

бывают щёки красными,

Цветы на окнах - синими,

В сугробах звёзды ясные

Горят, переливаются…

Бывают дни прекрасные,

Зимою называются.

(Ивахнов А.)

9 реб: У маленькой Оксанки

Новенькие санки

Кто ей санки подарил?

Это брат ей смастерил!

Все подружки говорят

Ах, какой хороший брат –

Новенькие санки

Сделал для Оксанки!

(Грошева И.)

10 реб: Тук, тук,

Кто там, идёт к нам?

Это я, это я,

Зелёная ёлка!

11 реб: Давай дружок, смелей дружок!

Кати по снегу свой снежок,

Он превратится в толстый ком

и станет кос Снеговиком

его улыбка так светла,

два глаза, шляпа, нос, метла!

(Егоров В.)

12 реб: Тихо, тихо как во сне

Падает на землю снег.

С неба падают снежинки

Белоснежные пушинки.

13 реб: Всё парят над головою

Зимней вьюгой снеговою.

На снегу то, посмотри, -

С красной грудкой снегири!

 

14 реб: На дворе у нас мороз.
Чтобы носик не замёрз,
Надо ножками потопать,
И ладошками похлопать.

Ведущая проводит динамическую паузу «Зимушка - зима».

Зима: Ребята, греться будем?

Дети: Будем!

Дети: Зимушка – зима, что ты нам принесла?

Принесла ты нам снежок, лёгкий, зимний ветерок

Новый год, подарки, стужу,

Для зимы всё это нужно,

Банку вкусного варенья,

Чтоб поднять всем настроенье.

(Дроздова Ю.)

Зима проводит дидактическую игру «Исправь ошибку».

Зима: Да, ребята, подняли вы мне настроение.

Снежинка: Зима, зима, мы для ребят приготовили рассказ.

Снегирёк приносит конверт с рассказом.

Зима: Молодцы!

Зима читает.

Зима: Вы так торопились что всё перепутали. Ребята, помогите исправить ошибки.

Зима читает рассказ.
Зима: Первый зимний месяц называется октябрь.

Дети отвечают.

Зима: Когда наступает зима, начинаются холода.

Дети отвечают.

Люди надевают теплую одежду и обувь: шубы, панамки, сапоги, варежки, шапки, шорты, босоножки.

Дети отвечают.

Зима: Зимой дети любят зимние забавы: катаются на санках, велосипеде, лыжах, лепят снежную бабу, купаются в море, скользят на коньках, строят снежную крепость и готовятся к празднику –8 Марта.

Дети отвечают.

Зима: Животные приспосабливаются к зимним условиям: волк рыщет в поисках пищи, медведь собирает ягоды, пчелы собирают нектар, зайчик сменил шубку.

Дети отвечают.

Зима: Чтобы не простудиться, нужно каждое утро съедать по три тарелки свежевыпавшего снега.

Дети отвечают.

Зима: Дети рады приходу зимы. Молодцы, вы исправили все ошибки.

Ведущая: Зима, ребята многому научились. А ещё мы хотим порадовать тебя логопедическими попевками.

Солист и хор исполняют «Логопедические попевки» по Т.Н. Новиковой.

Ведущая: А самые маленькие, наши первоклассники, делают свои первые шаги, но они очень стараются красиво разговаривать, послушайте их.

На экране транслируется презентация по пособию Т.Н. Новиковой «От слова к фразе». Первоклассники составляют предложения по картинкам из презентации.

Зима: Предлагаю вам немного согреться и примерять «Шапку шерстяную».

Зима проводит динамическую паузу «Шапка шерстяная».

Дети: Шапка шерстяная наверху помпон,

Круглый, словно мячик, и пушистый он.

Есть ещё у шапки отворот цветной,

В этой шапке можно бегать и зимой.

Бабушка вязала шапку не спеша,

Шапка шерстяная вышла хороша.

Какие же вы молодцы! Вы многому научились.

Порадовали меня! Спасибо!

Снеговик: Видно пришла пора расстаться.

Снегирёк: Теперь, всем надо попрощаться.

Снежинка: В Новом году вам желаем успехов,

Ветер: Побольше весёлого, звонкого смеха!

Зима: Побольше весёлых друзей и подруг.

Отметок отличных и знаний сундук!

Ведущая: Вот и пришла пора прощаться,

Но не будем мы грустить

Будем дальше заниматься

Чтобы лучше говорить!

До свидания, до новых встреч!

В фонограмме звучит музыка. Музыка микшируется.

 

Цель: Закрепить приобретённые речевые навыки.

Программное содержание:

Коррекционно-образовательные задачи: Уточнять и конкретизировать представления о зиме; закреплять в речи зимние признаки; закреплять умение составлять предложения, согласовывая имя существительное и глагол; формировать умение работать с деформированным текстом; формировать умение читать наизусть стихотворения, соблюдая орфоэпические нормы; совершенствовать умение делать вывод.

Коррекционно-развивающие задачи: активизировать речевую деятельность обучающихся; развивать речевой выдох, мышление, общую и мелкую моторику; развивать фонематическое восприятие посредством исполнения попевок.

Коррекционно-воспитательные задачи: формировать навык сотрудничества, положительную установку на участие в празднике, инициативность и самостоятельность.

 

 

Использованная литература:

 

1.Гомзяк О.С. Говорим правильно в 5-6 лет, конспекты фронтальных занятий. М.: Издательство ГНОМ. 2014

2.Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. М: ООО «Гном-Пресс», 1999

3.Кыласова Л. Е. Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы.- Волгоград: Учитель, 2009.-404 с.

4.Научно- методический журнал «Логопед» 2013, № 3 (71)

5.Новикова - Иванцова Т.Н. От слова к фразе. Книга 1- М.: ГБОУ г. Москвы специальная (коррекционная) начальная школа- детский сад 5 вида № 1708, 2013. – 58 с., ил.

6.Новикова - Иванцова Т.Н. Попевки - М.: ГБОУ г. Москвы специальная (коррекционная) начальная школа- детский сад 5 вида № 1708, 2013. ил.

7.Под редакцией Кулькиной Е.П. – Харьков: Изд. группа «Основа», 2008. – 107с.

8. Руденко В.И. Логопедия. Практическое пособие для логопедов, студентов и родителей. Ростов –на – Дону. изд-во «Феникс», 2006

 

Опубликовано: 04.07.2020