Специфика и пути преодоления сложностей автоматизации звуков у детей с нарушениями слуха

Автор: Давлетова Инзира Фаритовна

Организация: ГБОУ «Набережночелнинская школа №88 для детей с ОВЗ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Набережные Челны

В статье рассматривается проблема длительной и малоэффективной автоматизации звукопроизносительных навыков у детей с нарушениями слуха, включая пациентов с кохлеарными имплантами, в условиях интеграции в общеобразовательную среду. Отмечается, что наличие технического слуха не обеспечивает формирования устойчивых произносительных навыков в спонтанной речи, что приводит к вторичным нарушениям письменной речи и социальной коммуникации.