Дидактическая игра «Волшебные палочки» как средство решения коррекционных задач в работе с детьми

Автор: Киселева Ирина Васильевна

Организация: МБДОУ «ЦРР-детский сад № 21»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Дидактическая игра для детей среднего и старшего дошкольного возраста (от 4 до7лет) «Волшебные палочки» удобна, красочна, проста и многофункциональна.

В набор входит карточки – схемы, разноцветные палочки (цветные карандаши, счётные палочки), набор цветных кругов. Задания на карточках имеют различный уровень сложности, от простого к сложному. Игра подходит для групповой и индивидуальной работы.

На что направлена развивающая игра «Волшебные палочки»?

Дидактическая игра направлена на развитие наблюдательности, логического мышления, сенсорного, слухового и зрительного восприятия, межполушарных связей ребёнка. Способствует закреплению знания о цвете, форме, величине, пространственном положении предметов, овладеть навыками композиции сюжетного рисунка, умения анализировать, сравнивать, работать со схемой. Благодаря сложности и многообразию моделей на схемах, игра развивает пространственное воображение, сообразительность, смекалку, а также усидчивость и мелкую моторику руки – вне зависимости от уровня подготовки ребёнка и его склонностей.

Варианты игры и занятий с «Волшебными палочками» для детей среднего дошкольного возраста.

1) Раскладываем палочки по цвету.

2) «Найди палочку того же цвета, что и у меня. Какого она цвета?».

3) «Положи столько же палочек, сколько и у меня».

4) «Выложи палочки, чередуя их по цвету: красная, жёлтая, красная, жёлтая (в дальнейшем алгоритм усложняется).

5) Выложите несколько цветных палочек, предложите ребёнку их запомнить, а потом спрячьте одну из палочек. Ребёнку нужно догадаться, какая палочка исчезла.

6) Выложите несколько цветных палочек, предложите ребёнку запомнить их расположение и поменяйте их местами. Ребёнку надо вернуть всё на место.

7) Выложите перед ребёнком два карандаша: «Какой карандаш длиннее? Какой короче?».

8) «Перечисли все цвета палочек,

лежащих на столе».

9) Выложите из цветных палочек фигуру и попросите ребёнка сделать такую же (в дальнейшем свою фигуру можно прикрыть от ребёнка листом бумаги).

Предложенные задания можно выполнять несколькими способами:

А) Выкладывать самостоятельно предложенный рисунок (схему) из цветных палочек (карандашей, счётных палочек).

Б) Выкладывать рисунок (схему) из цветных палочек (карандашей, счётных палочек) по нарисованному контору.

В) Целесообразно предложить ребёнку сосчитать количество счётных палочек, из которых выполнена фигура. Если фигура выполнена из разноцветных палочек, то сосчитать палочки каждого цвета и ответить, палочек какого цвета больше.

Если дошкольник испытывает трудности при выполнении задания, то взрослый должен предложить ему необходимое количество счётных палочек одного цвета, а затем попросить выполнить задания приёмом наложения.

Варианты игр с «Волшебными палочками» для детей старшего дошкольного возраста.

1 Вариант - Глядя на схему, собрать из цветных элементов определённую композицию.

Дети 3-5 лет палочки (карандаши) накладывают прямо на рисунок, дети 6-7 лет смотрят на картинку и выкладывают самостоятельно. Можно предложить придумать свой рисунок.

2 Вариант - «Выложи палочки или карандаши по памяти»

Возраст от 6-7 лет

Цель: развивать умение запоминать и удерживать в памяти несколько предметов, внимание, сообразительность.

Ведущий выкладывает карточку – схему, игроки в течение 15 секунд запоминают, убирает и игроки выкладывают по памяти.