Сценарий праздника родного языка для старших дошкольников «О русский мой, родной язык»

Автор: Варакина Наталья Александровна

Организация: учитель-логопед

Населенный пункт: Московская область, г.п. Апрелевка

«О русский мой, родной язык»

Цель: воспитание уважения и любви к родному языку через знакомство с праздником «Международный день родного языка».

Задачи:

• дать понятие, что такое родной язык и почему его так называют;
• расширять знания детей о культуре и языке русского народа;
• обогащать речь детей пословицами и поговорками, учить объяснять их смысл;
• развивать у детей нравственно-патриотические чувства, национальное самосознание;
• развивать смысловую сторону речи через закрепление антонимов;
• способствовать формированию художественно - эстетических, интеллектуальных способностей;
• развивать любознательность, стремление к новым знаниям и интереса к языкам;
• воспитывать у детей чувство гордости за свой народ, за свой родной язык, за свою Родину;
• ориентировать детей на общечеловеческие ценности и толерантность.

 

Ведущий: Добрый день, ребята.

• Как называется страна, в которой мы живем?
• На каком языке разговариваем мы с вами?

Ведущий: Да, ребята, мы живем в России, и наш родной язык – русский.

• А все ли в России разговаривают на русском языке?
• Почему?

В нашей стране живут люди разных национальностей, и у каждого народа есть свой родной язык. Всем народам мира очень дорог свой родной язык. Ведь самый понятный и родной язык для каждого человека - тот, на котором он начал говорить первые в своей жизни слова, на котором разговаривают его родные и близкие люди. Сегодня, 21 февраля, особенный день на всей планете Земле: в этот день отмечают Международный день родного языка. Сегодня к нам в группу пришло необычное письмо – звуковое. Давайте послушаем его (звучит запись «письма» от Королевы Родного Языка, на экране появляется Королева Родного Языка).

Королева родного языка: Мои дорогие юные друзья! Я Королева родного языка. Сегодня, я вас приглашаю в гости, в мою Страну родного языка! Довожу до вашего сведения, что слово "алфавит" пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называется "альфа", а вторая "вита" - из них и получилось слово "алфавит". Слово "азбука" появилось тысячу лет назад из названий двух первых русских букв. Буква "А" называлась тогда "аз", буква "Б" - "буки" - из них и получилось русское слово "азбука".

 

Ведущий: Значит слово "алфавит" и "азбука" обозначают одно и тоже!

Королева родного языка: Да, совершенно правильно. Я приглашаю вас отправиться в путешествие в Страну родного языка. В стране Родного языка вас ожидают интересные задания, которые вы должны выполнить. За правильное выполнение каждого задания вы получите картинку и приклеите ее на плакат. Я приготовила вам подсказки и задания. Желаю вам удачи.

Королева родного языка.

• Что такое буква?

Буква – это знак, которым обозначаются звуки на письме. Звуки мы произносим и слышим, буквы – видим и пишем. Всего 33 буквы. Пора искать задание. Чтобы его найти, вы направо поверните и задание найдите.

• № 1. Составь из частей картинку.

Ход игры: Дети делятся на 2 команды, и каждая команда собирает свою картинку (2 конверта).

Ведущий рассматривает с детьми собранные картинки и выясняет, что они собрали.

Королева родного языка. Молодцы, ребята. С первым заданием вы справились отлично. Я хочу вам напомнить, что буква А – первая в алфавите, а Я – последняя. Есть такая пословица: Я – последняя буква в алфавите. Это означает, что нельзя хвастаться и мешать другим людям. Награду вы найдете в конверте. (Приклеиваем картинку на плакат)

 

Королева родного языка. Продолжаем нашу игру. Есть в русском языке хитрые слова с красивым названием «антонимы». Эти слова неприятели, слова наоборот. Они не дружат между собой. Чтобы выполнить следующее задание вы налево поверните и задание найдите.

 

Задание № 2 Игра «Скажи наоборот».

Ход игры: на полу раскладываются картинки, дети под звук бубна бегают по кругу, по сигналу берут картинку и ищут свою пару. После этого называют свои слова.

Королева родного языка. Со вторым заданием вы тоже справились. Молодцы. Награду вы найдете в конверте.

У каждого народа мира есть хитрые стихотворения, которые называют загадками.

• А вы любите отгадывать загадки?
• А что это такое?

Загадки – это короткие стихотворения, которые описывают предмет, но не называют его. По описанию надо догадаться, о чем или о ком говорится.

Пора искать следующее задание. Для этого вы к книжкам вашим идите и задание найдите.

 

Задание № 3 Игра «Отгадайте»

1. На страницах букваря тридцать три богатыря.

Мудрецов – богатырей знает каждый грамотей. (Буквы)

 

2. Всегда он в работе, когда говорим,

А отдыхает, когда мы молчим. (Язык)

 

3. Не куст, а с листочками, не рубаха, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

 

4. Крыльев нет, а быстро летаю,

Сам меня выпустишь — да потом не изловишь. (Слово)

 

5. Первая книжка для всех детишек:

Учит — мучит, а научит — радует. (Азбука)

 

Королева родного языка. С третьим заданием вы тоже справились. Молодцы. Награду вы найдете в конверте. Это не простая загадка – она без слов. Называется такая загадка: шарада. Вы ее потом разгадаете со своим воспитателем. (Приклеиваем картинку на плакат)

Русский народ всегда был очень мудрым. Поэтому они придумывали пословицы и поговорки. Пословицы и поговорки – это народная мудрость, которое выражено коротким предложением и чему-то учит.

Вы к игрушкам подойдите и задание найдите.

 

Задание № 4. Игра «Закончите пословицы».

Ход игры: Ведущий показывает картинку, а дети говорят концовку и объясняют ее смысл

.

Друг познается….(в беде)

У страха глаза ….. (велики)

Куда иголка, туда и …..(нитка)

Поспешишь людей …..(насмешишь)

Без труда не вытащишь и ……(рыбку из пруда)

 

Королева родного языка: С четвертым заданием вы тоже справились. Молодцы. Награду вы найдете в конверте. (Приклеиваем картинку на плакат). Вот и подошел к концу наш праздник, посвященный Международному Дню родного языка. Молодцы, ребята! Вы знаете наш родной русский язык!

1. file1.docx (26,3 КБ)

Опубликовано: 08.12.2025