Дополнительная образовательная общеразвивающая программа художественно-эстетического направления для молодых инвалидов, имеющих психические расстройства «Художественное выпиливание лобзиком»

Автор: Семенов Анатолий Федорович

Организация: ГАСУСО НСО «Ояшинский дом-интернат»

Населенный пункт: Новосибирская область, Мошковский район, р.п. Станционно-Ояшинский

Содержание:

1. Паспорт дополнительной программы ………………………………..
2. Пояснительная записка ……………………………………………….
3. Календарно-тематическое планирование ……………………………
4. Учебно-тематический план ………………………………………….
5. Ожидаемые результаты ………………………………………………
6. Содержание курса ……………………………………………………..
7. Перечень учебно-методических средств обучения …………………
8. Приложения ……………………………………………………………

 

Паспорт программы

Направление работы	Художественно-эстетическое
Наименование программы	Дополнительная общеобразовательная программа «Художественное выпиливание лобзиком»
Основание разработки	Конституция Российской Федерации; Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной ассамблеей ООН 20.11.1989; Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»; «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (Приказ Минобрнауки РФ от 29.08.2013г. №1008); «Примерные требования к программам дополнительного образования детей» (Приложение к письму Минобрнауки РФ от 11.12.2006 №06-1844); ФЗ от 28.12.2013 №442 «Об основах социального обслуживания граждан в РФ»; Приказ Минсоцразвития Новосибирской области от 23.12.2014г. №1446 (ред. От 27.12.2018)»Об утверждении Стандартов социальных услуг, предоставляемых поставщиками социальных услуг»; Приказ министерства труда и социальной защиты РФ от 20.09. 2021г. №652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»; Постановление Главного государственного санитарного врача РФ №28 от 28.09. 2020г. «Об утверждении санитарных правил СП 2.4 3648-20 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30.06.2020г. №16 «Об утверждении СанПиН 3.1/2.43598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19)»»; Устав ГАСУСО Новосибирской области Ояшинский Детский Дом-интернат для детей-инвалидов и молодых инвалидов, имеющих психические расстройства.
Разработчик программы	Педагог дополнительного образования Семёнов А.Ф.
Основная цель программы	Сформировать творческую деятельность, научить работать с различными материалами, развить художественный вкус, а также развить практический опыт по созданию объектов труда в сочетании их с пространственным воображением в окружающем мире.
Основные задачи программы	Коррекционно-образовательная: закрепление теоретических знаний и практических умений при обработке материала ручным столярным инструментом. Коррекционно-развивающая: сформировать образное и пространственное мышление и умение выразить свою идею на плоскости и в объёме, коррекция памяти, восприятия, мышления, мелкой моторики коррекционно-воспитательная. Коррекционно-воспитательная: воспитать трудолюбие, самостоятельность в работе, чувство ответственности за выполненную работу, формировать коммуникативную культуру, умение работать в группе. Воспитать у детей интерес к народному творчеству. Воспитать художественный вкус, умение видеть и передавать красоту окружающей действительности.
Исполнитель программы	Педагог Семёнов А.Ф.
Масштаб реализации	1 год
Продолжение реализации	Предусмотрено
Возрастной диапазон	18 лет и старше
Функциональное назначение	Дополнительное образование
Форма реализации	Кружок
Специфика содержание	Освоение технологии изготовление декоративных изделий из древесины
Уровень освоения	Базовый
Ожидаемые результаты реализации программы	Овладеть практическими навыками и приёмами работы ручным лобзиком. Научиться изготавливать плоскостные и объёмные изделия. Получать навыки пространственного воображения в окружающем мире. Научиться работать аккуратно, бережно, опираясь на правила техники безопасности.
Система организации и контроля за исполнением программы	Администрация

Пояснительная записка

Программа относится к художественно-эстетическому направлению. Программный материал направлен на создания объёмных моделей из различного материала, развитие пространственного воображения и сопоставление объёма в окружающем мире, развитие художественного вкуса, социальную адаптацию кружковцев. Важность умения работать с различным материалом не вызывает сомнения: «Как работают руки, так думает голова».

В процессе работы развивается и формируется пространственное воображение, мелкая моторика рук, формируется стиль мышления, который представляет собой совокупность таких навыков и умений, как планирование, объёмное представление, построение творческих объектов. Кружковцы приобретают пользовательский навык, т.е. могут применять полученные знания в дальнейшей деятельности.

Цель программы:

Научить работать с материалом, развить художественный вкус, практический опыт по созданию объёмных объектов труда в сочетании их с пространственным воображением в окружающем мире.

Задачи программы:

- ознакомить воспитанников со способами получения, преобразования материала в объёмное (трёхмерное изделие);

- рассмотреть возможности наиболее популярных приёмов работы с материалом, сформировать навыки работы с материалом;

- используя различные каналы восприятия, развивать память (долговременную и краткосрочную), внимание (устойчивости, концентрацию, переключаемость);

- стимулировать поисковую деятельность, развивать воображение и представление объёма имея отдельные детали объекта труда;

- развивать и расширять активный и пассивный словари кружковцев.

Программа рассчитана на 1 год, (предусмотрено продолжение) и рассчитана на разные возрастные уровни. Предназначена для воспитанников с 18 лет и старше. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 60 минут, 10 минут – здоровьесберегающие технологии. Формируются группы в зависимости от физиопсихических особенностей воспитанников и их совместимости в группах.

По окончании курса «Пространственное воображение и представление объёма» при работе с материалом в кружке «Выпиливание лобзиком» по теме: «Объёмное моделирование» воспитанники:

- научатся работать со схемами, чертежами;

- приобретут навыки работы с материалом и инструментом;

- научатся изготавливать объёмные поделки;

- получат навыки пространственного воображения в окружающем мире.

Цели коррекционной программы:

- развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук и глаз;

- развивать творческую и мыслительную деятельность воспитанников;

- стимулировать интерес к процессу изготовления объёмного изделия;

- развивать пространственное воображение;

- развивать речь.

Задачи:

- составление целого из частей;

- подбор цвета к фону;

- знакомство с геометрическими фигурами;

- группировка отдельных элементов изделия;

- группировка по определённым признакам;

- сборка и разборка по элементам изделия.

Календарно-тематическое планирование занятий кружка «Художественное выпиливание лобзиком»

№ п\п	Дата	Тема	Количество часов
			Теория	Практика
1-2		Вводное занятие: техника безопасности и пожарная безопасность в кабинете выпиливания лобзиком. 2 Ознакомление с историей объемных и пространственных воображений Практическая работа: вешалка на 1 крючок Подборка материала для изготовления поделки; Перевод шаблонов на фанеру; Выпиливание лобзиком заготовок; Подгонка соединений; Зачистка и шлифовка поверхностей; Сборка модели; Покрытие лаком.	1	1
3 4 5 6		Изготовление шаблонов (плоскостное моделирование) 4 Практическая работа: китайская головоломка Подборка материала для изготовления поделки; Перевод шаблонов на фанеру; Выпиливание лобзиком заготовок; Подгонка соединений; Зачистка и шлифовка поверхностей; Сборка модели; Покрытие лаком.	1	3
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16		Изготовление объектов труда 10 Практическая работа: ваза для искусственных цветов Подборка материала для изготовления поделки; Перевод шаблонов на фанеру; Выпиливание лобзиком заготовок; Подгонка соединений; Зачистка и шлифовка поверхностей; Сборка модели; Покрытие лаком.	1	9
17 18 19 20 21 22 23 24		Тематическая композиция 8 Практическая работа: ларец Подборка материала для изготовления поделки; Перевод шаблонов на фанеру; Выпиливание лобзиком заготовок; Подгонка соединений; Зачистка и шлифовка поверхностей; Сборка модели; Покрытие лаком.	1	7
25 26 27 28 29 30		Сюжетная композиция 6 Практическая работа: ваза для фруктов Подборка материала для изготовления поделки; Перевод шаблонов на фанеру; Выпиливание лобзиком заготовок; Подгонка соединений; Зачистка и шлифовка поверхностей; Сборка модели; Покрытие лаком.	-	6
31 32 33 34 35		Изготовление подарков к празднику «9 мая» 5 Практическая работа: боевой штурмовой самолет СУ-18 Подборка материала для изготовления поделки; Перевод шаблонов на фанеру; Выпиливание лобзиком заготовок; Подгонка соединений; Зачистка и шлифовка поверхностей; Сборка модели; Покрытие лаком.		5
36		Подведение итогов за год. Оформление итоговой выставки.1 Портфолио		1

Учебно-тематический план занятий 36

Тема занятия	Количество часов
	Всего	Теория	Практика
Вводное занятие	2	1	1
Изготовление шаблонов	4	1	3
Изготовление объектов труда	10	1	9
Тематическая композиция	8	1	7
Сюжетная композиция	6	-	6
Подарок к празднику	5	-	5
Подведение итогов	1	-	1
Всего	36	4	32

Ожидаемые результаты.

В результате коррекционного обучения по программе «Пространственное и объёмное воображение» воспитанники должны знать:

- технику безопасности;

- правила работы;

- плоскостное моделирование;

- объёмное и пространственное воображение;

- моделирование.

Должны уметь:

- пользоваться инструментом и материалом;

- ориентироваться на плоскости;

- составлять композицию;

- составлять целое из отдельных элементов;

- составлять целое из частей и по образцу;

- составлять целое путём пространственного и объёмного изображения;

- моделировать.

Содержание курса:

1. Вводное занятие (2 часа).

Техника безопасности и пожарная безопасность на занятиях в кабинете выпиливания лобзиком.

Ознакомление с историей объёмных и пространственных воображений путём получения из всего этого объекта трехмерного измерения.

Практические работы: ознакомление с материалом – поделки (вешалка).

Цель: дать общее понятие данного вида творчества. Научить соблюдать необходимые меры безопасности.

2. Изготовление шаблонов (4 час).

- Ознакомить с геометрическими фигурами.

- Учить изготовлению шаблонов из различных материалов.

- Ознакомление с базовыми приемами выпиливания шаблонов инструментами (лобзик).

- Учить правильности и последовательности изготовления шаблонов путём снятия мерок.

Цель: Развитие мелкой моторики рук, обучение плоскостному моделированию.

Практические работы: Базовые формы различных геометрических фигур. Изготовление китайской головоломки.

3. Изготовление объекта труда (ваза для искусственных цветов) (10).

- Ознакомить с новым способом работы с материалом.

- Развивать глазомер, творческую фантазию путём пространственного и объёмного воображения.

- Использование знаний, полученных на других видах трудотерапии.

Цель: Развитие мелкой моторики рук. Обучение объёмному моделированию.

Практические работы: ваза для искусственных цветов.

4. Тематическая композиция (8 час).

- Учить соединять отдельные элементы изделия в единое целое.

- Группировка изделий и отдельных частей изделия.

- Пространственное воображение и определение объёма в окружающем мире.

- Учить пользоваться инструментом и материалом.

Цель: Расширять знания об окружающем мире; развивать мыслительные процессы; воспитывать аккуратность; учить называть и определять композиции.

Практические работы: ларец.

5. Сюжетная композиция (6 час).

- Развивать речь.

- Учить ориентироваться на плоскости.

- Учить размещать предметы на плоскости.

- Стимулировать поисковую деятельность.

- Развивать любознательность.

- Учить аккуратности в работе по составлению сюжетной композиции.

Цель:

- Расширять знания об окружающем мире.

- Развивать творческое воображение, фантазию.

- Воспитывать аккуратность, усидчивость, память.

- Развивать пространственное и объёмное воображение у воспитанников с нарушением интеллекта.

Практические работы: ваза для фруктов

6. Изготовление подарков к празднику (5 час).

Беседа о празднике. Самостоятельный выбор изделия для изготовления в качестве подарка, техника выполнения. Выбор материала.

Цель: Применение полученных знаний и умений. Развитие воображения и памяти.

Практические работы: 9 мая. Боевой штурмовой самолет СУ18.

7. Подведение итогов (1 час).

Материально-техническое обеспечение

- методическая литература;

- методические разработки;

- наглядные пособия, соответствующие тематике занятий;

- инструменты (ручные лобзики, напильники, надфили, наждачная бумага, электролобзик, электродрель, клей ПВА, линейки, карандаши).

Для реализации успешной работы кружка художественного выпиливания необходимы следующие инструменты: ручные лобзики, надфили, напильники, карандаши, линейки, ножницы, ластики.

Материалы: фанера, наждачная бумага, кисточки, лак, калька, копировальная бумага, клей ПВА.

Наглядные пособия:

- работы воспитанников;

- демонстрационные работы;

- схемы, чертежи, рисунки.

Дидактические материалы:

- загадки;

- шаблоны для выпиливания.

Используемая литература:

1. Шпильман П., Основы работы лобзиком. АСТ «Астель», Москва. 2005г.
2. Грунд-Торпе Х., Выпиливание лобзиком. «Мой мир», Москва. 2005г.
3. Семёнов А., Выпиливание лобзиком. Программа. «Народное творчество», Москва. 2006г.
4. Семёнов А., Выпиливание лобзиком. «Школа и производство». Журнал №4. Электронная версия. 2012-2014-2017-2020гг.

1. file0.docx.. 36,2 КБ

Опубликовано: 29.08.2022