Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе на тему: «Ненец и его чум»

Автор: Липовая Елена Сергеевна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Луганский ясли-сад компенсирующего вида №106 «Солнечные лучики»

Населенный пункт: ЛНР, г. Луганск

Цель: изготовление из бумаги фигурки ненца и его жилища -чума. Закреплять умение аккуратно работать ножницами, клеем, сгибать правильно шаблон.

Образовательные: совершенствовать умение конструировать из бумаги : использовать способ закручивания бумажного полукруга в колпак (треугольную форму, надрезать по сгибам, учиться вырезать строго по контуру.

Развивающие: развивать фантазию у детей, творческие способности, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать интерес к конструированию, усидчивость, умение доводить начатую работу до конца. Способствовать воспитанию аккуратности, культуры труда.

Материал: шаблон чума, шаблон фигурки ненца, шаблон фона на каждого ребёнка, ножницы, клей, спички с резинкой, вата, готовый образец, макет ненца из дерева.

Учебно-методический комплект:

Мультимедийные – презентация.

Литературные – загадки.

Коррекционные – психогимнастика.

Словарная работа: чум, ягушка, малица, унты, кисы, сукно.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята! Сейчас я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь ее разгадать.

Постарайся, угадай,

Что это за край:

Все кругом белым-бело —

Снегом белым замело.

Валит снег из низкой тучи,

День и ночь мороз трескучий.

Ветра свист, метелей вой —

Край холодный, ледяной?

Дети: Это Север!

Воспитатель: Верно, поэтому сейчас я вам предлагаю туда отправиться сказав волшебные слова.

Психогимнастика

Дуют ветры ледяные

(Дети машут руками вверху)

Горы снежные, крутые.

(руки поднять вверх, встать на носочки)

Там о лете не слыхали

(ладонь прижать к уху, наклоны в стороны)

Там согреешься едва ли

(обнять себя руками)

Он не мал и не велик

(Руки свести и развести в стороны)

Этот снежный материк.

(хлопнуть в ладоши на уровне груди) .

Воспитатель: Что вы знаете о Севере? (ответы детей)Сегодня мы с вами поговорим о народе Севера, ненцах. Вам уже рассказывали где они живут, какой климат у них, основной род занятий, какие животные там обитают. Но я хочу вас познакомить ближе с их национальной одеждой и жилищем, которые мы с вами потом будем делать.

Ребята как вы думаете, какая на Севере погода?(ответы детей)

- Какая одежда нужна жителям этого края?(ответы детей)

Показ презентации (Слайд 2)

Воспитатель: Ненцы проживают на территории Северного Ледовитого океана в Ненецком автономном округе. Название ненец- переводится как «настоящий человек».

(Слайд 3)

Воспитатель:Так как Климат на Севере очень суровый. Ледяной и снежный покров держится почти весь год. Зимой температура опускается до -60 градусов. А еще там дуют сильные ветры, часто бушует пурга. Чтобы не замерзнуть жители тундры шьют себе теплую одежду из оленей шкуры. Главное предназначение одежды ненцев — защищать от суровых морозов зимой и кровососущих насекомых в летний период.

А сейчас я вам покажу как выглядит сама национальная одежда ненцев.

(Слайд 4)

Женская верхняя одежда называется "Ягушка".

Воспитатель: Одежда женщин более сложная и состоит из распашной шубы паны. Верхнюю часть этой одежды делают из шкур, снятых с верхней части оленьих ног —мехом наружу. Нижняя часть шубы шьется из песцового меха вниз ворсом, к рукавам пришивают рукавицы. Поверх шубы надевают чехол из сукна с орнаментом. Подпоясывается верхняя одежда длинным тканевым поясом, богато украшенным кисточками и медью. В качестве головного убора женщины носят меховой капор сава, который не скрепляют с шубой.

Посмотрите, какие они красивые, их делают вручную, украшая интересными орнаментами. Одежду северян украшают лапки и хвосты животных, яркие лоскуты, меховые помпоны, металлические подвески. Яркими узорами расшиты не только теплая одежда, но обувь, рукавицы.

(Слайд 5)

Верхняя мужская одежда называется "Малица"

Воспитатель: Мужчины носят малицу с пришитым к ней капюшоном и рукавицами. Она очень теплая и хорошо согревает голову и тело. Шьют и надевают малицу мехом внутрь, украшают вышивкой, подпоясывают поясом из кожи, обшитым красным сукном, с двумя или тремя рядами медных пуговиц. Национальная обувь называется – кисы или унты.

(Слайд 6) Обувь

Воспитатель: Живет северный народ в домах, построенных на скорую руку. Например, эскимосы живут в снежных домах – иглу. Они строят их из снежных блоков в форме полусферы. Затем внутрь помещают жировую лампу, снег начинает подтаивать, и вся поверхность стен покрывается крепким льдом. Остаётся только развесить шкуры и можно жить.

 

(Слайд 7)

Эвенки, ненцы живут ..а ну ребята, отгадайте загадку, в чем же живут ненцы?

Шкуры, жерди. Строим дом.
Помогают все кругом.
Применив смекалку, ум
В тундре возвели мы. (чум)

Воспитатель: Верно ребята это чум! Он строится из из жердей, покрытых оленьими шкурами и берестой. Посреди чума разжигается костёр, для приготовления пищи и обогрева, дым от костра выходит, через специальное отверстие в центре чума. Но, когда огонь гаснет, в чуме становится очень холодно, поэтому в чумах спят одетыми, либо в тёплых меховых мешках.

А теперь предлагаю посмотреть, как же все таки его строят.

(Слайд 8) Видео, строительство чума.

Воспитатель: Ребята вы просмотрели видео о строительстве чума, как вы думаете, почему, они ставят чумы, а не дома? (чум легко собирается и разбирается). Чем чум отличается от дома? (у дома углы прямые и четыре стены, крыша, а чум круглый и крыши нет). На какую фигуру похож чум?. Чум похож на конус - это фигура треугольной формы, похожая на колпак.

(Слайд 9) Внутреннее убранство чума

Практическая часть

Показ способа работы:

Воспитатель: Для того чтобы сделать чум, я приготовила вам вот такие шаблоны полукруги. Сейчас ребята я возьму ножницы и вырежу нужную нам деталь. Сейчас ребята посмотрите, как я буду скручивать бумагу. (скручивает) Вот и получился чум. Нужно намазать край правого надреза клеем, а левый угол свернуть в конус, аккуратно проглаживаем, в получившиеся отверстие чума мы вставим спички, «жерди». Затем берем следующий шаблон, фигурка ненца, вырезаем детали, собираем, приклеиваем, на капюшон также клеим вату, это будет мех. .Получившиеся жилье и фигурку ненца приклеиваем на шаблон, наслаждаемся получившимся результатом.

Заключительная часть:

Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали? Для кого строили чум? Что нового вы узнали? Что больше всего понравилось?

1. file0.doc (55,0 КБ)

Опубликовано: 09.09.2025