Логопедическая разминка в группе

Автор: Барахтина Татьяна Петровна

Организация: МКДОУ «Октябрьский детский сад «Семицветик»

Населенный пункт: Новосибирская область, п. Октябрьский

1. П

   Октябрь – ноябрь

   риветствие

    

«Здравствуй»

«Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Мы живем в одном краю,

Всех я вас приветствую!»

(все улыбнулись друг другу, упр. «Улыбка»)

2. Упр. на дыхание – посылаем улыбку друг – другу («сдуваем» улыбку с ладони другу справа, другу слева, вперед и воспитателю).

3. Мимическое упражнение «Покажи, какая погода за окном» (солнечная – улыбнулись, порадовались, пасмурная – нахмурились, загрустили).

4. Развитие голоса в игре «Эхо» ( воспитатель называет любые слова лексической темы недели громко, дети произносят тихо)

5. Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика по лексической теме.

 

Декабрь - январь

1.Приветствие

Здравствуй, правая рука (протягиваем вперёд) Здравствуй, левая рука (протягиваем вперёд) Здравствуй друг (берёмся одной рукой с соседом) Здравствуй друг (берёмся другой рукой) Здравствуй, здравствуй дружный круг! (качаем руками) Можем маленькими быть (приседаем) Можем мы большими быть (встаём) Можем всем мы улыбаться (улыбаемся друг другу) И не будем больше драться! (грозят пальчиками)

2. Мимическое упражнение «Мое настроение» ( показали мимикой свое настроение)

3.Развитие эмоций в игре «Зеркало» ( воспитатель передает по кругу зеркало, предлагает каждому ребенку посмотреть на себя, улыбнуться и сказать: «Здравствуй, это я!»

4. Дыхательная гимнастика

«Въюга» Вдох носом, пауза и на выдохе произносим У от тихого звука к громкому.

«Снежинка» Ребенок держит в руке снежинку на палочке. Делает спокойный вдох носом. Выдох плавный ртом, снежинка слегка покачивается. Щеки не надувать.

5. Артикуляционная гимнастика:

Язычок знаком, вам, дети, мы его улыбкой встретим (Улыбка)

Это язычок пришел, вправо он сейчас пошел

(рот приоткрыть, высунуть узкий язык, тянуться языком к правому уху.)

Все, что нужно увидал и налево зашагал (тянуться к левому уху)

Погулял совсем немножко, широко открыл окошко

(широко открыть рот и удерживать его в таком положении 10 сек.)

Он окно не закрывает, кверху кончик поднимает

(держать рот широко открытым и тянуться языком к носу.)

Он окно не закрывает, книзу кончик опускает

(тянуться языком к подбородку)

Язычок не устает: тянется теперь вперед (вытягивать язык вперед)

В прятки поиграть он рад: отступает шаг назад (оттягивать язык вглубь рта)

Поиграл с тобою в прятки и помчался на лошадке

 

6. Пальчиковая гимнастика по лексической теме.

 

Февраль -март

1.Приветствие «Доброе утро»

С добрым утром! С новым днем! (хлопки в ладоши)

С новым солнцем за окном (руки вверх, в стороны)

Утро доброе встречай! (машут правой рукой, поднятой вверх)

День хороший начинай! (машут левой рукой, поднятой вверх)

В группе нашей каждый день делаем зарядку (ходьба на месте)

Выполняем упражненья строго по порядку(ходьба на месте)

Все присели, дружно встали, повертели головой,

Потянулись, повернулись и друг другу улыбнулись(движения по тексту)

2.Развитие эмоций

-Пускай постоят на правой ноге те, у кого сегодня хорошее настроение.

-Пускай похлопают в ладоши те, у кого карие глаза.

- Пускай коснутся кончика носа те, у кого есть в одежде что -то розовое( другие цвета)

-Пусть погладит себя по голове те, кто никогда не обижает других.

-Пусть улыбнутся все, кто умеет помогать детям и взрослым (и т.п.)

3.Дыхательное упражнение «Будем здоровыми»

-Чтобы правильно дышать, нужно воздух нам глотать.

1 -полный вдох через нос, втягивая живот.

2 -пауза на счет раз, два, затем выдохнуть воздух через нос плавно.

- Подыши одной ноздрей, и придет к тебе покой(одна ноздря поочереднозажимается указательным пальцем, другой ноздрей делать тихий, продолжительный вдох -выдох.

-Тихо -тихо мы подышим,сердце мы свое услышим(медленный вдох через нос, плавный выдох через нос)

4.Артикуляционная гимнастика

Язычок твой -озорник! Он не слушает тебя. Накажи его скорее «пя -пя -пя)

Упражнение: «Накажи непослушный язычок»

Утром рано мы встаем, вкусные блины печем.Ручейком по сковородке тесто растекается.Посмотри, какой красивый блинчик получается Упражнение: « Блинчик»

Мягкой щеткою с утра чистит зубки детвора

Будут зубки сильные, белые, красивые Упражнение: « Почистим зубки»

Наши губки улыбнулись, прямо к ушкам потянулись.

Ты попробуй «и – и -и» скажи, свой заборчик покажи. Упражнение: «Заборчик»

Если наши губки улыбаются, посмотри у нас заборчик появляется.

Ну а если губки узкой трубочкой, значит можем мы играть на дудочке. Упражнение: « Улыбка -трубочка»

Друг за другом, друг за другом, ходят стрелочки по кругу.

Ты обе губки оближи, как ходят стрелки , покажи . Упражнение: «Часики»

Ходит маятник в часах -тик и так, тик и так.

Влево -тик, а вправо -так, ты сумеешь сделать так. Упражнение: «Маятник»

На веселые качели дети весело присели.

Опустились вниз качели, а потом наверх взлетели.

Вместе с птицами , наверно, улететь они хотели. Упражнение: «Качели»

5.Пальчиковая гимнастика по лексической теме.

Апрель -май

1.Приветствие « Ладошки»

Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем вверх)

Ладошки «вниз» (ладони поворачиваем вниз)

Ладошки «набок» (ладони ставим стеночками)

И сжали в кулачок (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли и «здравствуйте» сказали(по тексту)

2.Дыхательное упражнение «Цветок распускается»

И.п: руки на затылке, локти сведены(нераскрывшийся бутон)

Выполнение: поднимаясь на носки, вытянуть руки вверх и в стороны -вдох (цветок раскрывается).Возвращение в исходное положение -выдох (4 -6 раз)

3. Мимическое упражнение «Солнышко»

К нам заглянуло солнышко и очень удивилось, а потом нахмурилось. Оно долго не может сердиться и вот подмигивает нам. А сейчас оно важно надуло щеки и улыбнулось.

4. Артикуляционная гимнастика

Раз -мы ротик открываем, будто кошечка зеваем ( широко открыть и закрыть рот)

Два -подуем в дудочки, губки, словно трубочки (губы – «хоботком»)

Три -на губки посмотри, улыбаемся на три. (широко улыбаться, растянув губы)

На четыре – ротик шире. Барабаним на четыре (рот широко открыт. Стучим по внутренней поверхности верхних резцов, произнося «д -д -д»

Пять -откроем рот опять, нужно губку облизать. (рот открыть, улыбнуться, широким языком облизывать верхнюю губу, движением сверху вниз)

Шесть -почистим наше нёбо, нёбо чистым стало чтобы. (рот широко открыть. Проводить широким языком взад -вперед по нёбу. Рот не закрывать.)

Семь -мы будем звонко цокать. Так стучит копытом лошадь. (Рот держать широко открытым. Улыбнуться. Медленно щелкать языком, присасывая его к небу и отрывая от него. Тянуть подъязычную связку)

Восемь -к нам приходит осень. Вырос гриб на счете «восемь» (Улыбнуться. Широко открыть рот. Присосать язык к нёбу и не отрывать его от нёба. Тянуть подъязычную связку.

Девять -сделай -ка гармошку, поиграй на ней немножко. (Раскрыть рот и улыбнуться.Присосать язык к нёбу и не отрывать его. Опускать и поднимать нижнюю челюсть, растягивая подъязычную связку)

Десять -можно поболтать, поболтать и не устать. (Широко открыть рот .Болтать языком по нёбу и по верхней губе (бл - бл - бл)

5.Пальчиковая гимнастика по лексической теме.

1. file0.docx (28,7 КБ)
2. file1.docx (63,0 КБ)

Опубликовано: 30.06.2025