Мастер-класс «Изготовление и использование нестандартного оборудования в детском саду для детей с ОВЗ»

Автор: Иванова Алина Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 36 «Красная гвоздика»

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Пятигорск

«Здоровье – это драгоценность, и

при том, единственная, ради

которой стоит не жалеть времени,

сил, трудов и великих благ»

Мишель де Монтень.

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе изготовления нестандартного оборудования.

Задачи:

1. Мотивировать педагогический коллектив и родителей на создание нестандартного оборудования.

2. Обобщить и распространить опыт работы по созданию и использованию нестандартного оборудования для двигательной среды.

Оборудование: массажные дорожки, пуговицы, пробки, бусины, поролоновые губки, ткань ( фетр), веревка, цепляющиеся шарики, конструктор мозайка, камешки «Марблс»

Вводная часть

-Здравствуйте, уважаемые коллеги!

В нашем детском саду, есть группы компенсирующей направленности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. В настоящее время идет увеличение числа детей с ОВЗ, в том числе с плоскостопием. Возникает острая необходимость обратить на эту проблему самое пристальное внимание. Это побудило меня сосредоточить свои усилия на изготовлении нестандартного оборудования для физкультурного уголка.

В своей группе наряду с традиционным мы используем нестандартное спортивное оборудование, которое способствуют комплексному физическому развитию дошкольников. У детей улучшается координация движений, развивается мелкая моторика и мускулатура.

Оно вносит элементы необычности, тем самым вызывая у детей наибольший интерес и желание использовать его в самостоятельной деятельности. А самое главное, оно вызывает у ребенка положительный эмоциональный настрой, интерес к упражнениям.

Основные требования:

- соответствие гигиеническим и техническим нормам (оборудование должно быть прочным и безопасным); - выполнение развивающей функции (должно быть разнообрaзным, динaмичным, трансформируемым, многофункциональным); - соответствие эстетическим нормам (должно быть привлекательным для ребенка - ярким, аккуратным, интересным).

Совместно с родителями мною был реализован проект по созданию здоровьесберегающей среды в ДОУ, в процессе которого мы создавали нестандартное оборудование для образовательной деятельности дошкольников, направленной на здоровый образ жизни.

Хочу Вам продемонстрировать массажные коврики, которые предотвращают плоскостопие и благоприятно влияют на организм в целом. Дорожки имеют несколько видов рифленой поверхности, а ,следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка. Известно, что на стопах расположено множество активных точек, стимулируя которые можно положительно воздействовать на процессы, происходящие в организме. Оздоровительный массаж стоп улучшает кровообращение, обмен веществ в тканях, повышает иммунитет, снижает усталость и утомление от умственной или физической нагрузки, восстанавливает трудоспособность. Регулярно делая массаж стоп, можно каждый день незаметно для себя улучшать свое здоровье и здоровье своих детей.

Ход мастер-класса

Сделать «дорожку здоровья» своими руками достаточно просто. Наполняющими элементами «дорожки здоровья» могут быть совершенно разные вещи, от природных материалов, до старых фломастеров: шишки, каштаны, желуди, веточки, песок, деревянные палочки, камушки, галька, орехи, пуговицы, бусины, крышки от пластиковых бутылок, бутылки, наполненные водой или песком, толстая веревка, пластиковый коврик типа «травка», резиновые коврики для обуви, металлические цепи разумной толщины, и даже старые счеты. Массажная дорожка может включать и мягкие элементы, например, поролоновые губки. Можно включать в дорожку мешочки с наполнителями из круп, гороха и фасоли.

А теперь я хочу предложить вам сделать такую дорожку своими руками. Я приготовила для Вас заготовки, которые вам нужно будет заполнить.

Нам понадобится: пуговицы, пробки, бусины, поролоновые губки, ткань ( фетр), веревка, цепляющиеся шарики, конструктор мозайка, камешки «Марблс».

Приступаем к работе.

Вот такие замечательные дорожки у нас получились.

 

И в заключении я хочу отметить, что благодаря использованию нестандартного оборудования на занятиях, благодаря взаимодействию педагогов детского сада и родителей по оздоровлению детей улучшилась динамика в развитии воспитанников с НОДА.

Спасибо всем за внимание. Я желаю вам дальнейших профессиональных успехов и достижений.

1. file0.docx (70,3 КБ)
2. file1.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 28.06.2025