Игра как средство для расширения и пополнения словарного запаса у детей

Автор: Киселева Ирина Васильевна

Организация: МБДОУ «ЦРР-детский сад № 21»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Словарный запас дошкольника расширяется по мере увеличения представлений об окружающей действительности. Объем словаря во многом зависит от того, какие возможности для развития речи предоставлены ребенку. Если ребенку читали много разных книг, беседовали с ним на прогулке, учили быть наблюдательным, называли ему все новые предметы, попадающие в поле его зрения, давали возможность выполнять с этими предметами действия, трогать их, то словарный запас его все время будет пополнятся. Игры, которые способствуют расширению словаря детей, можно проводить их с детьми как дома, так и по дороге из детского сада домой. Данные игры помогут вам обогатить речь детей, способствуют развитию связной речи, умению строить предложения.

«Играем с пальчиками»

Необходимо пять раз повторить начало каждого предложения и дополнить его пятью разными словами. При этом необходимо считать получившиеся предложения, загибая пальцы на руке.

Мама купила в магазине (что?) - конфеты, молоко, игрушки, печенье, мороженое.

Собака залаяла на (кого?) - прохожего, соседа, кошку, мальчика, девочку.

 

«Счётные палочки»

Необходимо назвать как можно больше предметов, сделанных из указанного материала. За каждый названный предмет родителю необходимо дать ребёнку счётную палочку. Если ребёнок назовёт больше пяти слов, он - победитель. В конце игры можно посчитать количество палочек.

Мясо - мясной бульон, мясная запеканка..

Дерево - деревянная ложка, деревянная дверь..

 

«Законченное предложение»

Необходимо повторить пять раз пару слов и каждый раз дополнить её новым словом.

Быстро бегает.. (заяц, лошадь, гепард, олень)

На полу лежит.. (мусор, машинка)

 

«Пуговки – помощницы»

К каждому слову - действию нужно подобрать названия предметов. Считайте слова с помощью пуговиц.

Можно стирать.. (рубашку, футболку, майку). Можно жарить.. (картошку. рыбу, мясо).

 

«Угощаю»

«Давайте вспомним вкусные слова и угостим друг друга». Ребёнок называет «вкусное» слово и «кладёт» Вам на ладошку. Можно взять такие слова: «сладкие», «кислые», «солёные», «горькие»

Сладкий – пирог, торт, зефир..

«Что можно увидеть?»

Назови предметы, которые могут находиться на указанной поверхности.

На ковре можно увидеть..

На корабле можно увидеть..

 

«Пять действий»

Инструкция: Перечисли действия, которые можно совершать с указанным предметом. Если назовешь больше пяти слов – ты победитель!

Шоколад, книга, простыня…

Пример, шоколад можно купить, растопить, посыпать на мороженое, подарить, угостить, испачкать руки.

«Назови слова-действия»

Инструкция: Назови как можно больше действий, которые происходят в указанном месте: в цирке..(в лесу, на пляже)

Пример: в цирке люди смеются, смотрят, ходят, пугаются, слушают музыку.

 

«У кого это есть?»

Инструкция: Назови как можно больше животных, птиц, у которых есть указанная часть тела.

• Рога есть у..
• Лапы есть у..
• Когти есть у..

Пример: рога есть у оленя, барана, лося, коровы, антилопы, козы.

 

«Такого же цвета»

 

Инструкция: Подбери названия трех предметов такого же цвета. Если подберёшь пять слов – ты победитель!

Больничный халат такого же цвета, как..

Елка такого же цвета, как..

 

«Части предметов»

Инструкция: Назови по три части указанных предметов. Если назовешь пять частей – ты победитель!

Я знаю части машины (дома)...

Пример: я знаю части машины: кабина, сиденье, руль, бампер, тормоза, фары.

 

«Узнай предмет по определению»

 

Проводится с предметами (картинками) и по представлению.

Белое, длинное, чистое, махровое.. (полотенце)

Круглое, красное, большое, сладкое.. (яблоко)

Деревянный, квадратный, высокий.. (стол)

 

«Придумай предложение»

Играть можно как вдвоём с ребёнком, так и большой группой. Ведущий-взрослый называет слово и просит следующего игрока придумать предложение, в котором было бы это слово. Как приглашение к игре ему передаётся камешек.

Например, ведущий называет слово «кот» и передаёт камешек ребёнку. Тот отвечает: «Кот сидит около лавки», — и называет своё слово: «Машина», одновременно передавая камешек по кругу. Следующий игрок продолжает: «Мальчик играет машиной» и т. д.

1. file0.docx (317,4 КБ)

Опубликовано: 19.03.2025