Открытое занятие для подготовительной группы по безопасности «Правила безопасности для Незнайки»

Автор: Шатских Алина Михайловна

Организация: МБДОУ детский сад №6 г. Задонска Липецкой области

Населенный пункт: Липецкая область, г. Задонск

Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди)

Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя.)

«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны.)

Все мы дружные ребята. (Взяться за руки)

Мы ребята-дошколята.

Пусть всем будет хорошо, (Сцепленные руки поднять вверх.)

Будет радостно, светло!

Воспитатель: Я рада видеть вас всех здоровыми, с хорошим настроением. Мне очень хочется, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось на весь день. Давайте поздороваемся и поделимся хорошим настроением.

1. 1. Беседа: опасность и безопасность

Воспитатель: Дети, сейчас я произнесу слова арбуз, школа, карандаш, опасность. Какое слово вызывает тревожность или страх?

Дети: Опасность

Почему?

Воспитатель: Опасность – это угроза здоровью и жизни. Опасные ситуации могут случится с каждым из нас, и мы должны знать, как себя вести, чтобы справиться с любой опасностью.

Какое противоположное слово можно подобрать к слову опасность?

Дети: Безопасность.

Воспитатель: Как вы понимаете слово «безопасность»

(Ответы детей)….

Воспитатель: Безопасности формула есть:

Надо видеть, предвидеть, учесть.

По возможности – все избежать,

А где надо – на помощь позвать.

Опасности могут возникнуть в любой момент. Они вокруг нас. Но мы учимся предвидеть эти опасности, по возможности избегать их.

Ведь народная мудрость гласит: «Берегись бед, пока их нет!»,

Какаие ещё пословицы вы знаете про безопасность?

«Осторожность – мать безопасности!», «Осторожность не трусость». «Не бойся, но опасайся!»

В жизни нас подстерегают разные опасности. И чтобы опасности преодолеть, нужно знать и соблюдать правила.

Здравствуйте ребята! Пишет вам Незнайка, я знаю, что вы очень добрые и отзывчивые и согласитесь мне помочь.

Дело в том, когда я гуляю на улице со мной, часто происходят разные опасные ситуации, ребята может вы знаете правила безопасного поведения на улице и расскажите мне как избежать не приятностей?

Я буду вам очень благодарен.

- Ребята согласны помочь Незнайке? Что мы можем для него сделать?

(Обращаю внимание на плакат)

Предлагаю оформить для Незнайки плакат «Правила безопасного поведения на улице»

- Вам нравится моя идея?

- У незнайки первый вопрос: Ребята, вы любите гулять? Почему?

Дети. Узнаем много нового о мире, играем в разные игры, общаемся.

Воспитатель. Где и с кем гуляете?

Дети. В детском саду с воспитателями, во дворе – с родителями.

Воспитатель. Почему вы гуляете со взрослыми?

Дети. Могут произойти разные неприятности, поджидать опасности.

Воспитатель. Разные люди могут встретиться в вашей жизни. С незнакомыми людьми надо быть осторожными. Не всегда незнакомые люди бывают, дружелюбны к нам. Они могут замышлять что-то недоброе. Давайте поразмышляем, в каких случаях это происходит?

Слайды

«Рассуждалки»

1. Что ты будешь делать? (Ответы детей.)

2. Как ты поступишь? ( Ответы детей:)

3. Твои действия? ( Ответы детей: кричать, привлечь к себе внимание, звать на помощь)

 

- Какое правило в этой ситуации мы составим для Незнайки?

Следующий вопрос от Незнайки « Что делать, если ты потерялся?»

Предлагаю для Незнайки провести физкультминутку «Я однажды потерялся!»

 

ФИЗМИНУТКА «Я однажды потерялся»

Выполняются движения со словами стихотворения:

Я однажды потерялся – (изобразить испуг)

Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу и улыбнуться,

Посмотрел туда-сюда – (повороты)

Нету мамы - вот беда – (развести руки в стороны внизу)

Побежал направо я – (бег на месте)

Мама не нашлась моя (руку «козырьком»)

Побежал налево я – (бег на месте)

Мама не нашлась моя – (руку «козырьком»)

Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя)

Может быть, увижу вдруг – (руку «козырьком»)

Нету. Я решил стоять – (руки скрестить на груди)

И на месте маму ждать.

- А ещё как можно поступить, если вы вдруг потеряетесь?

Подойти к полицейскому и попросить помощи.

И так 2 правило: Если ты потерялся, попроси помощи у полицейского и стой на месте.

У незнайки для вас следующий вопрос: «Ребята, я очень люблю играть в разные игры, а в какие игры вы любите играть на дороге?»

Воспитатель. На дороге и около неё нельзя играть ни в какие игры, а нужно быть внимательными и осторожными, следить за движением транспорта.
Воспитатель. Есть очень много игр, в которые можно и интересно играть именно на улице. ) Мне вот очень нравится игры с мячом… А вам?

Ой!!! Дети, видите, как иногда бывает: мяч может укатиться… А если вы в этот момент находитесь рядом с дорогой, то он может укатиться на проезжую часть. Как вы поступите в этой ситуации?

Он лопнет, как только попадет под колесо одной из них. Но это не самое страшное. Самое страшное – если вы побежите ловить укатившийся мяч. Так вы сами можете попасть под машину. Поэтому – твёрдо запомните: играть с мячом на улице можно там, где есть ограждение. А если вдруг случилось, что игрушка попала на дорогу, ни в коем случае не бежать за ней. Пусть лучше под колесами машины пострадает игрушка, чем вы.

И так какое правило мы можем составить для Незнайки?

- Можно ли играть рядом с проезжей частью?

3 правило

«Не играй на проезжей части»

Следующий вопрос: Ребята, вы, наверное, как и я любите играть на детской площадке, ведь там всё безопасно и не могут произойти опасные ситуации?

- Ребята, прав ли Незнайка?

- Опасности нас подстерегают кругом и даже на детской площадке. Выберите себе пару и пройдите к столикам.

 

-Чтоб узнать, какие опасности нас могут подстерегать на детской площадке, вам нужно собрать разрезные картинки и рассказать, что у вас получилось. И что следует делать, чтобы не попадать в подобные ситуации.

- А сначала давайте разомнём пальчики

1 2 3 4 5 вышли пальчики гулять

12345 в домик спрятались опять

-Какие правила можем составить по картинкам?

 

 

Ловушка «Опасные находки»

- Ребята смотрите какая красивая коробка. Чья она? Твоя Дарина? (Нет)

- Откроем посмотрим что в ней? (Ответы детей)

- Разве можно брать чужие вещи? (Нет) Почему? (Ответы детей).

-Чужие вещи, какие бы они небыли красивые и интересные трогать нельзя.

- Никогда нельзя подходить и открывать незнакомые сумки, пакеты, коробки! (Там может быть взрывное устройство, отравленные опасные вещи, яды)

- Что делать если вы обнаружили подозрительный предмет или бесхозный пакет, сумку, коробку?

-Нужно обязательно пригласить взрослого и показать! Или позвонить в полицию.

Какое правило должен запомнить Незнайка?

 

«Нельзя брать незнакомые предметы».

 

Воспитатель: есть специальная службы, которая приходят на помощь людям, попавшим в беду. Как она называется?

Воспитатель: По какому телефону надо звонить в экстренных случаях?

Ребята, у нас получился плакат «Правила безопасного поведения на улице»

- Какие правила безопасного поведения на улице должен запомнить Незнайка, чтобы избежать опасных ситуаций?

Эти правила должны быть вашим девизом по жизни и если их соблюдать, никогда не попадете в беду.

А плакат я обязательно отправлю по почте Незнайке.

Я желаю всем вам здоровья и надеюсь, что вы всегда будите соблюдать правила безопасности. И хочу вам подарить памятки правила безопасного поведения на улице, о которых вы расскажите родителям и своим друзьям.

А в следующий раз мы поговорим о правилах поведения в лесу.

Попрощайтесь с гостями

1. file0.docx (18,7 КБ)
2. file1.ppt (14,1 МБ)

Опубликовано: 12.12.2024