В гости к бабушке Марье

Автор: Городилова Оксана Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад №152

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель: развивать интерес к бабушкиным сказкам о родном доме, о привязанности к родным местам, к предметам родного дома, воспитывать любовь, уважение к старшим. (Материал занятия освещает характерные образы фольклора Ивановской области, собранного Верой Николаевной Сперанской- первой собирательницей фольклора.)

Методические приемы: сюрпризный момент - бабушкин сундучок, в котором хранятся тряпичные куклы - «скатки», «Ванька- встанька» ( из коллекции объедовских игрушек), …коробочки- погремушки, действия с ними, художественное слово - устное народное творчество.

Краткий сценарий.

Воспитатель обращается к детям:

- Дети, вы любите слушать сказки бабушки Марьи? Вот сегодня мы с вами отправимся к ней в гости, за новыми сказками.

Воспитатель вместе с детьми входит в обставленную предметами народного быта комнату (может быть использован, как уже говорилось выше, уголок «народного быта»).

Их встречает бабушка Марья:

Сорока- сорока,
Кашу варила,
Гостей созывала.

- Вот и вы ко мне , детушки милые, в гости пожаловали. Садитесь поудобнее, вокруг меня и моего сундучка. Раскроем сейчас мы наш волшебный сундучок и посмотрим, что интересное там лежит (бабушка открывает сундучок и обращает внимание детей на игрушки). - Посмотрите, сколько здесь игрушек, да все разные.

Вот кукла:

Ростом невеличка
Маленькая сестричка.
Всем поможет, всем подскажет,
Верный путь укажет.

- Эта куколка в сказке «Василиса -Прекрасная» спасла ее от Бабы-Яги.

Вы знаете эту сказку? (Если дети затрудняются вспомнить сказку, можно предложить им иллюстрации к ней.)

- А посмотрите, это куколка из тряпочек разноцветных сделана. Лицо из белой тряпочки, на нем и глазки, и ротик, и носик нарисованы.

Возьмите ее, посмотрите, какая она? (Если у детей возникает вопрос, как сделана куколка, взрослый может на глазах у детей показывает, как делается кукла -«скатка» из ситцевых лоскутков ткани.)

- Давайте споем нашей куколке колыбельную песенку:

Баю-баю-баю,
Куколку качаю.
Куколка устала,
Целый день играла.

Прилетели гули,
Стали ворковать,
Стали Катю
К себе в гости звать

Не воркуйте, гули,
Дайте детки спать.
Куколка устала,
Ей пора поспать.

Или другой вариант колыбельной песенки:

Спи, моя красавица,
Баюшки-баю,
Тихо смотрит месяц ясный
В колыбель твою.

Стану сказывать я сказку,
Песенку спою.
Ты ж дремли, закрывай глазки,
Баюшки-баю

Бабушка Марья продолжает: «Куколка проснулась, заплакала, а мы ей погремушку дадим. Где же она в моем сундучке? (ищет игрушку).

- Дети, помогите мне найти погремушку для куколки Вот она. Маленькая коробочка, а ней зернышки, горошинки. Послушайте, как она гремит (предлагает послушать звучание разных коробочек с меньшим и большим количеством зерен).

- У меня много в сундучке разноцветных коробочек, все они по-разному звучат. А коробочки спрятаны в мешочках из ярких тряпочек.

- Вот и развеселилась куколка. Посмотрите, а у меня в сундучке есть разноцветные ленточки. Их подвешивали раньше в колыбельки - это так тряпочек, как погремушку самому сделать». Кроватки назывались, для того, чтобы малыш не плакал, играл с ними. А сейчас что подвешивают в кроватку маленьким? (погремушки).

Воспитатель обращается к бабушке: «Как много интересного вы нам сегодня рассказали. Игрушки показали. А мы узнали, как можно сделать куколку из нарисуют ли мне дети еще тряпочек для других куколок? (далее занятие может перейти в совместную - изобразительную деятельность взрослых и детей).

Бабушка: «Есть в моем сундучке разноцветные тряпочки, да надо их, не

Задачей этой деятельности будет: учить украшать мазками бумаги, используя яркие краски для составления узора в полоску.

1. file0.docx (15,9 КБ)

Опубликовано: 11.11.2024