Сценарий развлечения ко Дню Знаний «Игровое путешествие в страну знаний»

Автор: Берг Мария Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №260»

Населенный пункт: г. Барнаул

Под веселую музыку дети входят в зал и занимают свои места

Ведущий:

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

Давайте наш праздник скорей начинать,

С улыбкой и радостью петь и играть!

Давайте друг друга поприветствуем апплодисментами!…

Вот лето закончилось, вы в садик спешите,

Что же за праздник сегодня, скажите?

Дети: «А, на это есть ответ – музыкальный наш привет»!

Дети стоя возле стульчиков поют песню

«Есть денек в календаре».

1.

Есть денёк в календаре,

Самый первый в сентябре.

Самый важный среди дней!

Назови его скорей!

Припев:

День Знаний! День Знаний!

День встречи с друзьями!

День Знаний! День знаний!

Сегодня ты с нами!

2.

Год за годом, день за днём

Мы умнеем, мы растём!

Знает точно детский сад –

Есть таланты у ребят!

Речитатив:

Осень в гости к нам пришла!

Яркий праздник принесла!

Праздник этот – не пустяк!

Называется вот так…

После песни садятся на места.

Вед: А, сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!»

Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»
Ведущая:
Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду: Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущая:
Ласковый сентябрь рядом,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись: Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущая:
Много нас: смешных и разных,
Вместе - дружная семья.
Раздается отовсюду: Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущая: Молодцы! А сейчас мы с вами поиграем в игру “А в школе…”. Я буду вам говорить, что делают ребята в садике, а вы отвечать, что делают ученики в школе.

Речевая игра “А в школе…”.

Дети хором отвечают на вопросы:

— В детском саду — воспитательница, а в школе кто?
— В детском саду вас называют детьми, а в школе?
— В детском саду — столы, а в школе?
— В детском саду — группы, а в школе?
— В детском саду — занятия, а в школе?

— В детском саду главная — заведующая, а в школе?
— В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать?

- Что звенит перед уроком в школе?.... – а мы что делаем с утра, когда приходим в детский сад?

-Молодцы, ребята! Не будем нарушать наши традиции и мы все дружно сделаем зарядку.

«Музыкальная зарядка»

Дети в круг или врассыпную (см.по количеству)

Садятся на места

Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь»

- «Зверя по следам любого»

Выходят Маша и Медведь (взрослые). У Маши на спине ранец, в котором лежит книжка со сказками,

Медведь ведет её за руку.

Маша: - Ну, Миша, расскажи мне сказку, ну расскажи, расскажи мне сказку, Мишааа!

Миша: (тяжело вздыхает, изображает пантомимой ): — Ты уже большая девочка, читай сама! (достает ей книжку со сказками из ранца, а мне пора по своим делам, дел у меня очень много (машет рукой и уходит).

Маша: — Дел у него много, а ребёнку сказки почитать? Опять всё сама…

(Снимает ранец, отдает ведущему, начинает читать книжку со сказками, быстро переворачивая страницы.)

Жили-были старик со старухой и была у них курочка Ряба. Прыгнула она с окошка, и покатилась по тропинке в лес. А навстречу ей Лисичка-Сестричка со скалочкой, говорит: «Пусти меня переночевать!». Мышка бежала, хвостиком махнула, скалочка упала, и разбилась. Тут и скалочке конец, а кто слушал, молодец! Все! (захлопывает книгу).

Ведущий: Здравствуй, Маша, а куда это ты собралась? Да ещё и с ранцем в руках!

Маша: Как куда? В школу! Я слышала, как в соседней школе весело, музыка играет! Буду учиться, умной буду, а потом Мишу буду учить читать и писать!

Ведущая: Это конечно здорово, учиться! Но, по моему, тебе ещё рановато в школу! Мы слышали, как ты читала книжку со сказками, всё-всё перепутала! Для начала нужно ходить в детский сад! Наши ребята многому здесь научились, и они все-все сказки знают! Хочешь в этом убедиться?...

Тогда слушай загадки! Ребята, а вы отгадайте героев сказки!

Загадки:

1

Как-то мышка невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ!

(Курочка Ряба)

2

Хоть он был без рук и ног,

Но сбежать из дома смог.

Волк и заяц, и медведь

Не смогли за ним поспеть.

Но лисичка знает дело -

Быстро "Ам" его и съела.

(Колобок)

3

В сказке лисонька плутовка

Обманула зайку ловко,

Из избушки выгнав прочь.

Плакал зайка день и ночь.

Но в беде ему помог

Один смелый петушок.

(Зайкина избушка)

4

Дед весной её сажал,

Да все лето поливал.

Выросла на славу, крепкая,

В огороде этом …

(Репка)

5

Маша по лесу гуляла,

Заблудилась, потерялась,

К мишке в домик забрела,

Вместе с Мишенькой жила.

(Маша и медведь)

Маша: О, это про меня загадка! Надо же отгадали! И откуда это вы такие умные?

Ведущий: Из детского сада «Затейники»! Ребята после лета снова пришли в детский сад и им хочется получать не только новые знания, но и играть!

Маша: Играть! Это я люблю!

Ведущий: Нужно поймать мыльные пузыри! Маша, начинай игру!

Маша: С удовольствием!

Игра «Поймай мыльный пузырь»

(ВСЕ, каждый в пределах своей_разметки !!!!)

Ведущий: Маша…хватит, уже музыка закончилась, Машаааа, какая ты не послушная!!!!

Маша: Вот еще, зачем слушаться, хочу бегаю, хочу играю, хочу танцую, хочу на полу сижу, хочу варенье лопаю.

Ведущий: Маша, если ты собралась идти в школу, нужно научиться слушать и слушаться. В школе не сидят на полу, не лопают варенье, а слушают и выполняют, то, что скажет учитель. А еще нужно быть очень внимательным. Ребята сейчас тебе покажут, что значит быть внимательным и слушать педагога.

Игра «Соберись в кружок»

Дети делятся на несколько кружков, примерно по 5 – 7 детей, запоминают с кем стоят.

Далее дети под 1 часть музыки передвигаются в одном направлении по ковру.

На 2 часть музыки дети должны вернуться в свои кружки.

Маша: Я тоже знаю игру на внимательность и ловкость, мы с Мишей иногда в нее играем. Становитесь ребята по парам!

Ведущий и воспитатели групп распределяют детей по парам

Маша тоже встает в пару с кем то из детей и показывает движения

Игра с изменением темпа «Ну – ка, ручки поднимите, раз, два, три».

Детей посадить

Маша: Ой, как весело мне, как хорошо! Я хочу еще играть!

Ведущий предлагает всем поиграть в игру с Машей «Комары и мухи», говорит, что мальчики изображают комаров, а девочки мух.

Выбирает одного водящего ребенка, надевают на него маску совы и садит на стул в начале ковра (не много за ним).

Игра «Комары и мухи»

После игры дети должны оказаться на своих местах

Ведущая: Вот ты Маша, все веселишься! А портфель в школу ты собрала?

Маша: Ой! Я забылааааа!

Медведь: Ну что ж, ребята, давайте поможем Маше собраться в школу. И заодно расскажем, что же ей пригодиться в школе.

Ведущий: У меня есть предметы. Если этот предмет нужен в школе, громко хлопайте в ладоши и кричите: ДА, ДА, ДА!!!

Если этот предмет не нужен: грозите пальчиком и кричите: Нет, Нет, Нет!!!

Музыкальная игра «3 хлопка» (играют все с мест)

Спасибо вам, ребята! Теперь, благодаря вам я много умею и знаю и мне пора в школу! И поэтому я тоже хочу вас поблагодарить и подарить вам подарки!

Маша вручает подарки каждому на группу.

(отдает воспитателю)

Ведущий:

Ну что ж, друзья, давайте улыбнемся.

Понятно всем, что лето не вернуть.

И мы сейчас по группам разойдемся,

Чтобы начать серьезный, долгий путь.

Закончен праздник, будни наступают,

Нам очень много сделать предстоит.

А что сейчас? Конечно, каждый знает:

Для нас звонок дошкольный прозвенит.

Девочка из подготовительной группы подает дошкольный звонок

(проходит по кругу)

Маша: А, мы, ребята с вами не прощаемся, будем дружить целый учебный год!

(включается песенка о дружбе из мультфильма «Маша и медведь»).

Праздник окончен!

Опубликовано: 16.10.2024