«Волшебная история». Нетрадиционное рисование с помощью фольги, маркеров и воды

Автор: Татаркина Ирина Романовна

Организация: МБДОУ Детский сад №34 «Красная шапочка»

Населенный пункт: Кемеровская область - Кузбасс, г. Междуреченск

Маркер по фольге промчится,

Скоро дождь цветной случится!

В него бумажка окунётся -

В узор волшебный обернётся.

 

Цель:

Создание условий для развития творческих способностей детей через нетрадиционные методы рисования и расширение их представлений о художественной деятельности.

Задачи:

1. Ознакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

2. Сформировать у детей умения работать с различными материалами (фольга, маркеры, вода).

3. Развить мелкую моторику рук через манипуляцию с материалами.

4. Стимулировать фантазию и креативное мышление детей, побуждая их создавать уникальные художественные произведения.

5. Привить детям навыки самооценки и обмена впечатлениями о своих работах и работах сверстников.

 

На что направлено:

- Творческое саморазвитие: Дети получают свободу в самовыражении, что способствует формированию их индивидуальности и уверенности в своих силах.

- Развитие восприятия: У детей развивается эстетическое восприятие, они учатся наблюдать за цветами, формами и текстурами, взаимодействуя с материалами.

- Социальные навыки: Совместная работа и обсуждение результатов позволяют детям развивать навыки сотрудничества и уважительного отношения к творчеству других.

На что направлено и что развивает:

- Мелкая моторика: Манипуляции с фольгой и маркерами помогают укрепить мелкие мышцы рук.

- Креативное мышление: Создание произведений искусства с использованием воды и маркеров активирует воображение и нестандартное мышление.

- Эмоциональное развитие: Процесс создания позволяет детям выражать свои чувства и эмоции, что позитивно сказывается на их эмоциональном состоянии.

- Координация движений: Рисование по фольге требует точности и координации, что способствует развитию двигательных навыков.

С помощью данной методологии дети не только создают уникальные творческие работы, но и развивают важные навыки, которые пригодятся им в будущем.

Материалы:

- Фольга (алюминиевая);

- набор маркеров (желательно на водной основе);

- пульверизатор с водой;

- полотенца или губки для удаления излишков воды;

- лист бумаги или картона для создания фона (по желанию);

- защитная пленка или подстилка для стола.

 

Пошаговые действия:

Шаг 1: Подготовка пространства

1. Выбор места: Найдите подходящее место для рисования, где можно легко убрать возможные загрязнения.

2. Защита поверхности: Укройте стол защитной пленкой или подстилкой, чтобы избежать загрязнения.

3. Подготовьте материалы: Разложите все необходимые материалы (фольгу, маркеры, пульверизатор с водой) так, чтобы их было удобно брать.

 

Шаг 2: Подготовка фольги

1. Отрезание фольги: С помощью взрослого отрежьте кусок фольги необходимого размера. Рекомендуется использовать фольгу размером примерно 20x30 см, но можно и больше в зависимости от предпочтений.

2. Разгладьте фольгу: Убедитесь, что фольга ровная, уберите все складки, чтобы создать удобную поверхность для рисования.

 

Шаг 3: Рисование маркером

1. Выбор маркеров: Позвольте детям выбрать маркеры разных цветов. Объясните, что они могут использовать любые цвета на свой вкус.

2. Нанесение рисунка: Дайте детям возможность рисовать на фольге. Обратите внимание, что маркеры должны быть на водной основе, чтобы легче было взаимодействовать с водой позже.

3. Поощряйте креативность: Поддерживайте и поощряйте детей, предлагая им создавать абстрактные узоры, рисунки, изображения животных или что-то, что им нравится.

 

Шаг 4: Работа с пульверизатором

1. Брызгание водой: Заполните пульверизатор чистой водой. Дети могут брызгать воду на уже нарисованное фольгой изображение с расстояния около 20 см, создавая интересные эффекты.

2. Изучение эффектов: Объясните детям, что количество распыленной воды и угол брызгания могут создавать разные изменения в рисунке. Позвольте им поэкспериментировать с этим.

3. Смешивание цветов: Дети могут использовать чистую кисточку или пальцы, чтобы нежно размазывать рисунок после брызгания, создавая желаемые эффекты и смешивая цвета.

 

Шаг 5: Завершение работы

1. Подсушивание: Дайте фольге немного подсохнуть. В это время дети могут посмотреть друг на друга и обсудить свои работы.

2. Перенос рисунка: Если хотите, можно аккуратно переместить фольгу на лист бумаги, чтобы получить принт — просто прижмите бумагу к рисунку и аккуратно снимите фольгу.

3. Обсуждение работ: Создайте пространство для обратной связи, где дети могут делиться впечатлениями от своих и чужих работ.

 

Шаг 6: Уборка

1. Сбор материалов: Уберите использованную фольгу, маркеры и пульверизатор. Проверьте, чтобы все материалы были на своих местах.

2. Чистка рабочей поверхности: Протрите стол и уберите грязные полотенца или губки.

3. Оценка процесса: Обсудите с детьми, что им больше всего понравилось в процессе рисования и какие впечатления остались.

Заключение:

Рисование на фольге маркером с использованием пульверизатора — это увлекательный и творческий процесс, который позволяет детям выражать свои эмоции и развивать художественные навыки.

1. file0.docx (20,9 КБ)
2. file1.mp4 (7,9 МБ)

Опубликовано: 30.08.2024