Квест - игра «По страницам книг Николая Носова»

Автор: Флоча Любовь Геннадьевна

Организация: МДОУ Детский сад комбинированного вида №44 «Фиалочка»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Вологда

Номинация: сценарий мероприятия

Квест-игра «По страницам рассказов Н. Носова» с детьми старшего дошкольного возраста.

 

Цель: систематизация и обобщение знаний детей подготовительной группы о прочитанных произведениях Н. Носова.

Задачи:

Образовательные:

- Продолжать знакомить воспитанников с произведениями детского писателя Н.Н. Носова.

- Совершенствовать умение анализировать произведения.

- Активизировать словарь детей, пополнять его новыми словами.

Развивающие: - Формировать умение работать сообща, в команде.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к чтению, любознательность и познавательную мотивацию детей через чтение художественной литературы.

-Воспитывать личностные качества: дружелюбие, отзывчивость, уважительное отношение к старшим.

Оборудование: книги с рассказами Н.Носова, портрет Н. Носова, мольберт, пазл «Воздушный шар», нитки, ткань, свисток, шляпа, лыжная палка, книга «Три поросенка», наборы картинок.

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по необычному миру, созданному воображением чудесного писателя Николая Николаевича Носова.

(Раздается стук в дверь, входит Незнайка, здоровается) Воспитатель: Озорной, смешной мальчишка, он художник и поэт. Он весёлый коротышка, от него вам всем привет! Ты сейчас его узнай-ка! К нам пришёл герой… (Незнайка)

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка! Что у тебя случилось? Незнайка: На большом воздушном шаре я сегодня пролетал Вдруг – хлопок, и лопнул шар…И куда же я попал?..

Воспитатель: Незнайка, ты попал в детский сад!

Незнайка: А-а-а. теперь понятно! Что мне делать? Шар лопнул, как же обратно попаду к себе домой?

Воспитатель: Незнайка, а мы с ребятами что-нибудь обязательно придумаем. А сейчас мы собираемся в путешествие по удивительным рассказам Н.Носова. За каждое правильно выполненное задание мы будем получать награду.

Незнайка: Конечно, ведь Николай Николаевич Носов – мой литературный папа.

1 станция «Библиотека Н.Носова»

Воспитатель: Предлагаю начать наше путешествие с посещения библиотеки Н.Носова. (Идём под музыку к стенду)

Посмотрите, пожалуйста, на портрет. В детстве Николай Носов был обычным мальчиком, как и все вы. Он играл в футбол, ходил в школу, играл с друзьями. А вот когда он вырос, у него родился сын, и будущий известный писатель начал рассказывать сказки. Первые истории Носов придумывал на ходу и не записывал. Однако эти истории так понравились сыну и другим мальчишкам, что Николай Николаевич решил записать все приключения, а потом и издать несколько небольших книг с рассказами. Так с течением времени Николай Николаевич стал детским писателем, потому что это занятие стало для него самым приятным и важным делом жизни.

А сейчас давайте внимательно рассмотрим иллюстрации в представленных книгах. Игра «Из какого рассказа иллюстрация?»( Воспитатель показывает иллюстр., дети называют название рассказа)

Незнайка: Ребята, а вы знаете. что я самый лучший художник? Хочу создать книгу, но пока у меня ничего не получается. Я не могу нарисовать иллюстрации к рассказам.

Воспитатель: Незнайка, какой ты хвастун. Всему нужно учиться. Ребята справились с первым заданием. Вот вам первый элемент пазла. Мы отправляемся дальше.

2 станция «Угадай-ка» Воспитатель: Сейчас я узнаю, как хорошо вы знаете эти рассказы. Вы должны будете по отрывку из рассказа отгадать его название. (Незнайка кричит невпопад)

1. «Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату». Воспитатель: Ребята, как вы думаете, из какого рассказа эти слова? (Живая шляпа) 2. « Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: «Кто варенье съел?» Я говорю: «Ира». Мама посмотрела, а у нее все губы в варенье». (Фантазёры) 3. «Но в этот день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались в колхозный огород…». (Огурцы) 4. «Сумел порвать, сумей и зашить». (Заплатка)

5. «Давай веревку. – А ее нет, веревки. - Где же она? - Там. - Где – там? - Ну… В колодце. - Так ты, значит, с веревкой ведро упустил? - Ну да». (Мишкина каша) 6. «Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее». (На горке) Воспитатель: Ребята, молодцы, а Незнайка будь внимательней, подумай перед тем как отвечать. Получайте второй элемент пазла. А мы отправляемся дальше.

3 станция «Потеряшки».

Воспитатель: Из какого рассказа Николая Носова потерялись предметы. (воспитатель обращает внимание на предметы, находящиеся на столе)

1.Нитки, ткань –«Заплатка». 2. Свисток – «Карасик». 3. Огурцы – «Мишкина каша». 4. Шляпа, лыжная палка –«Живая шляпа». 5. Банка с вареньем – «Фантазеры». 6. Книга «Три поросенка» — «Затейники». (Воспитатель вручает 3 элемент пазла). Незнайка, что-то мы уже устали, хочется отдохнуть.

Незнайка: Я знаю замечательную физминутку, я всегда её делаю у себя в Цветочном городе.

Физминутка

Вот Незнайкина зарядка – Выполняйте по порядку. Быстро встаньте, улыбнитесь, Выше, выше потянитесь! Ну-ка! Плечи распрямите! Поднимите, опустите! Влево, вправо повернитесь, Рук коленями коснитесь! Сядьте-встаньте, сядьте-встаньте Вы, надеюсь, не устали?

Воспитатель: Отдохнули? Тогда отправляемся дальше.

4 станция «Объяснялки»

Воспитатель: Ребята, ваша задача назвать рассказ , который подходит к определённой пословице, объяснить почему.

1) Была бы охота, заладится всякая работа («На горке») 2) У страха глаза велики («Живая шляпа») 3) Сам кашу заварил, сам и расхлёбывай («Огурцы») 4) Нечем и хвалиться, коли всё из рук валится («Мишкина каша») 5) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда («Заплатка»)

Воспитатель : Молодцы, ребята! Вот вам ещё один элемент пазла. А мы отправляемся дальше.

5 станция «Что лишнее?»

Воспитатель: Ребята вам необходимо по набору картинок, определить: какая из них лишняя и назвать из какого произведения. (Незнайка подсказывает, ошивается)

1.Рыба, удочка, огурцы, помидор («Огурцы», лишний помидор)

2.Шляпа, картофель, лыжная палка, собака («Живая шляпа», лишняя собака)

3.Брюки, иголка, нитки, швейная машинка («Заплатка», швейная машинка)

4.Милицейский свисток, рыба, кот, конфета «Карасик», лишняя конфета»

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием вы справились.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Я вам отдаю последнюю часть пазла, а вы должны его собрать. (Дети собирают картинку) Что у нас получилось? (Воздушный шар) Что же нам с ним делать? (Подарим Незнайке) Незнайка, мы дарим тебе его, чтобы ты мог вернуться к себе в Цветочный город. Незнайка: Спасибо вам большое, а мне пора отправляться в путь. Ой, а у меня для вас тоже есть подарок (Достаёт из сумки книгу Н.Носова)

Итог мероприятия:

Воспитатель: Вот и закончилось наше литературное путешествие. Мы вспомнили замечательного детского писателя Николая Носова. Вам понравилось? Что было самым интересным? Самым трудным? (Ответы детей)

- Чему учат нас поступки и даже проделки героев Носова? (Ответы детей)

- Фантазия, поступки и даже проделки героев Н.Носова учат читателей добру. Кому понравилось сегодня и было легко выполнять задания, положите шляпу в зеленую коробочку, а кому было трудно - в красную.

1. file0.docx (20,7 КБ)

Опубликовано: 29.08.2024