Экологический проект «Поможем зимующим птицам»
Автор: Скиндер Екатерина Владимировна
Организация: МБДОУ «ЦРР - ДС№97»
Населенный пункт: Иркутская область, г. Братск
1. Характеристика проекта
Проект «Поможем зимующим птицам»
Тема проекта: сохранение видового и количественного разнообразия зимующих птиц
Тип проекта: познавательно-исследовательский
Участника проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители
Продолжительность проекта: долгосрочный (ноябрь 2023 г. - февраль 2024 г.)
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
1.1 Актуальность проекта
Важной составной частью всех экосистем планеты являются птицы. Роль птиц в природе огромна. Птицы регулируют численность насекомых, распространяют семена растений, опыляют некоторые виды растений, птицы – санитары леса. Человек наслаждается пением и красотой птиц, воспитывая свои эстетические чувства. Зимнее время – это не только веселые зимние развлечения, но и крепкие, затяжные морозы с сильным ветром. В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится крайне мало, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы погибают. Мы должны очень бережно относиться к пернатым, любить их, им необходима наша забота и поддержка, которую мы проявляем, вешая кормушки. Зимняя подкормка способна спасти множество пернатых жизней, а помочь выжить могут только люди.
Привлечение детей к оказанию помощи зимующим птицам является мощным воспитательным фактором в развитии экологического сознания, таких человеческих качеств, как забота о пернатых, эмпатия, сопереживание. Привлечение родителей к участию в проектной деятельности способствует укреплению детско-взрослого сообщества (педагоги-дети-родители). Выбор темы «Поможем зимующим птицам» обусловлен пониманием педагога и родителей значимости цели, поставленной в этом проекте. В совместной работе с родителями мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребенка, стимулируя его интерес к помощи птицам.
Проект актуален для детей старшего и подготовительного возраста, может быть полезен воспитателям детей всех дошкольных возрастов, так как виды деятельности можно адаптировать для любого возраста; родителям, с помощью проекта они запросто приобщить детей к миру пернатых, в игровой форме донести значимость охраны птиц, воспитать любовь, желание помогать братьям нашим меньшим; учителям начальных классов, некоторые виды деятельности можно применять и на уроках в школе.
1.2. Взаимосвязь цели и задач проекта:
Цель проекта: сохранение видового разнообразия птиц в зимний период времени для поддержания баланса в экосистеме города.
Задачи:
Для детей:
Обучающие:
формировать элементарные экологические знания о зимующих птицах, правилах поведения в природе, способах сохранения численности птиц в зимний период времени;
формировать экологически грамотное, безопасное для природы и человека поведение;
пополнить знания детей о зимующих птицах посредством разнообразных форм деятельности;
Развивающие:
способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
Воспитательные:
воспитывать нравственные качества, желание заботиться о птицах, приобщать к трудовой деятельности, посредством оказания помощи пернатым;
воспитывать бережное отношение к природе.
Для педагогов:
обогатить предметно-развивающую среду для реализации проекта;
составить план проекта, осуществить его реализацию с детьми в разных видах деятельности;
опубликовать фото- и видео- материалы в социальных сетях.
Для родителей:
привлечь к участию в реализации проекта;
пополнить знания родителей о зимующих птицах;
способствовать сплочению родительского коллектива.
Проблема: Дети нашей группы очень любят наблюдать за птицами. На одной из прогулок они задались вопросом: «А как мы можем помочь птицам пережить холод?», так зародилась идея создания проекта «Поможем зимующим птицам». В ходе реализации которого, дошкольники смогут узнать о жизни и повадках зимующих птиц, о полезном и вредном для них корме, правилах подкормки, смогут научиться изготавливать экокормушки и кормушки для пернатых из бросового материала, следить за чистотой своей кормушки, осторожно наблюдать за птицами и отмечать результаты в Дневнике наблюдений.
1.3 Ожидаемые результаты и продукты проектной деятельности
Предполагаемый результат проекта:
Для детей:
расширятся представления о мире зимующих птиц;
появятся бережное отношение и любовь к пернатым, желание спасти как можно больше птиц в зимний период времени;
дети – активные участники в трудовой деятельности;
проявится интерес к различным видам деятельности;
расширится активный словарь детей, кругозор.
Для родителей:
повысится уровень участия родителей в жизни группы;
произойдет сплочение детско-родительских отношений;
повысится педагогическая компетентность.
Для педагогов:
повысится уровень компетентности в вопросах реализации проектной деятельности;
обогатится предметно-развивающая среда группы.
Продукты проектной деятельности:
Дети: книжки-малышки, лэпбуки «Зимующие птицы», «Кормушка».
Родители: кормушки для птиц, альбом «Зимующие птицы».
Педагоги: методическая копилка по теме «Зимующие птицы» (картотеки), пособия для дыхательной гимнастики.
2. Этапы реализации проекта
2.1 Подготовительный этап (разработка проекта)
Данный этап включал анализ проблем, постановку задач, решаемых в ходе работы над проектом; определение источников информации, набор оптимального варианта, уточнение планов деятельности, формирование задач, накопление информации по теме проекта, написание системы работы, подготовка ее к апробированию, подготовка материалов для работы с детьми.
На первом этапе работы мы с ребятами составили план проекта, указали, какую посильную помощь они совместно со взрослыми могут оказать для пернатых в зимний период. Выяснили, ответы, на какие вопросы у них вызывают затруднения, что бы интересного они хотели узнать о зимующих птицах.
Была изучена методическая литература, статьи по вопросам зимней подкормки птиц. Для актуализации проблемы мы организовали родительское собрание, где было единогласно принято решение о необходимости реализации данного проекта, провели анкетирование.
Для родителей подобрали наглядную информацию с целью привлечения внимания и помощи в реализации проекта, для повышения педагогической компетенции по теме.