Идеи и методики по запуску и развитию речи у дошкольников

Автор: Гилева Кристина Ивановна

Организация: МАДОУ Детский сад «Гусельки»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ — Югра, г. Югорск

Современному ребенку-современный воспитатель!

Приветствую! Меня зовут Гилева Кристина Ивановна. Я-воспитатель второй младшей группы в МАДОУ «Детский сад ”Гусельки”, в г.Югорске.

Мы с моими малышами идём покорять главную вершину - запуск речи (у неговорящих детей).Это ребёнок, который живёт в эпоху информационных технологий. Он ещё не умеет говорить, но, уже умело осваивает гаджеты родителей.)) И, задача современного воспитателя показать, что реальный мир не менее интересен, чем виртуальный!С апреля по июль я активно применяла разные техники для развития речи. И, видя результаты своих трудов, я смело заявляю! У нас получилось! Детки, которые издавали исключительно звуки, стали произносить не только свои первые слова, но и предложения, на понятном для всех языке.))

Каждое утро мы начинаем с эмоциональной беседы. Необходимо побуждать деток к общению. Тема может быть любая-погода за окном; что они видели по дороге в сад. Самые любимые темы - это про домашних животных и маму с папой, но здесь надо быть аккуратнее))) Ваши непоседы не смогут усидеть на месте и будут наперегонки бежать к Вам, чтобы поделиться эмоциями))).. Процесс запущен!После физ-минутки мы приступаем к нейрогимнастике. Нейрогимнастика - помогает «разбудить» те отделы мозга, которые не работают в полную силу. Внедряйте этот метод для малышей с четырех-летнего возраста. Вы удивитесь, как самые непоседливыемалыши полностью погрузятся в процесс, оторвав свое внимание от игрушек.Применение нейрогимнастики улучшают память, внимание, мышление. Синхронизируютработу полушарий головного мозга и восстанавливают речевую функцию.Приведу пример одного из нейро-упражнений: «Ухо-нос-хлопок». Левой рукой возьмитесь закончик носа, а правой рукой - за противоположное ухо. Далее, хлопок в ладоши и меняем расположение рук. Повторяем до 5 раз. Усложняем упражнения с возрастом и развитием детей. Нейрогимнастику я чередую с пальчиковой гимнастикой. Пальчиковая гимнастика - это очень веселое и чрезвычайно полезное занятие для малышей.Она способствует развитию мелкой моторики, а значит и речи. Наконец, приступаем к самому интересному. Мои малыши оставляют игрушки и с радостью бегут на мои творческие занятия. Ежедневно, мы на выбор занимаемся пластилинографией, рисуем ватными палочками, губками для мытья посуды, пупырчатой пленкой, пальчиками, солью, учимся вырезать и др.

Современный ребёнок-какой он?

Хочу поделиться с Вами методами, которые я практикую на своих занятиях.

Импровизируйте! Улыбайтесь! Используйте яркие и тактильно-приятные предметы-все это так любят дети!

Хочу поделиться с Вами методами нетрадиционного рисования.

Рисунок «Осеннее дерево» ватными палочками.Нарисуйте или напечатайте на листе ствол дерева с ветками. Возьмитеватные палочки, чем больше, тем интереснее будет результат. Скрутите палочкирезинкой и обмакните их в заранее подготовленную гуашь. Можно смешатьгуашь разных цветов: желтую, оранжевую, красную (ведь мы будемрисовать осеннее дерево). Обмакнули!? Теперь приложите палочки с гуашьюк каждой веточке. Результат впечатляет! Правда!? Только представьте, как будут радоваться Ваши воспитанники, увидев результат своей работы. Рисунок ватными палочками развивает мелкую моторику, фантазию, внимание,усидчивость.

Рисунок солью. Нам потребуется лист бумаги с контурным рисунком. Можно изобразить все, что угодно:бабочку, цветочек, осенний лист и т.д. Клей ПВА, пищевая соль, гуашь или акварель.Смазываем клеем контурный рисунок. Просим ребенка на клей обильно посыпать соль, не жалейте,лишнюю соль просто ссыпьте. Потом, берем кисть, окунаем ее в воду и в краску и начинаемокрашивать соль. Еще на моменте, когда ребенок будет сыпать соль на рисунок, это вызовет вау-эффект. А, окрашивая соль в разные цвета - восторгу ребенка не будет предела!Моих воспитанников очень сложно оторвать от столь увлекательного занятия.

Также. на своих занятиях я провожу с малышами пластилинографию. Принцип данной технологии заключается в создании лепной картины на горизонтальной поверхности.Пластилинография развивает творческое воображение, внимание, память, мышление. Во время лепкипроисходит массаж определенных точек на подушечках пальцев и ладонях, что способствует активацииклеток головного мозга. А вместе с этим развивается речь и интеллект малыша.

Если Вашим малышам сложно работать с классическим пластилином из-за слабости в мышцах, то приобретите им воздушный пластилин, он более эластичный, но имеет большой минус-застывает спустя 15 минут. Казалось бы - интересные игровые моменты, а скрывается за всем этим комплексное развитие малышей.

Спасибо за внимание!

Опубликовано: 21.08.2024