Осеннее приключение Муравьишки

Автор: Файль Оксана Анатольевна

Организация: ГКУ СО КК «Апшеронский СРЦН»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Апшеронск

Цель: изучить особенности поведения различных насекомых в осенний период, воспитывать бережное отношение к живой природе.

Задачи:

расширять и обобщать знания детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчелах, жуках и др., местах их обитания, характерных особенностях, способах зимовки;

развивать обобщенные представления детей о насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут ползать, летать в воздухе;

Воспитывать у детей стремление проявлять заботу о сохранении природы, внимательном отношении к миру насекомых;

Развивать внимание, память, логическое мышление, устную речь, эмоции;

Приемы обучения: игровой показ, объяснение, вопросы, напоминание, индивидуальных подход, оценка.

Оборудование: компьютер, фильм о насекомых, музыка, слайд-презентация.

Украшение кабинета: разноцветные листья, осенние цветы, игрушки насекомых, занавес золотистого цвета, макет дерева и муравейника.

 

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Педагог: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Встанем рядышком, по-кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет! И «Добрый день!»,

Педагог: Присаживайтесь, на свои стульчики. Ребята, сегодня утром идя на работу, подул ветер и на меня с дерева прилетел на листочке муравьишка. А муравей это кто? (насекомое). Он был очень расстроен. Оказывается, с ним произошла такая история.

Жил-был муравей. Он был такой маленький, что вокруг себя ничего не видел. Маленький муравьишка взобрался на дерево и уселся на листочке чтобы посмотреть, как солнышко всходит, ведь он его еще не скоро увидит, так как наступила осень, и муравьи скоро закроются в своем домике. А как домик называется у муравьев? (Муравейник), но тут подул ветер, листик сорвался с дерева, на котором сидел муравьишка и унес его далеко от дома. Он хотел вернуться назад, но не мог найти дорогу. Как же быть Муравьишке? Может мы ему поможем вернуться домой? (Да)

 

2. Основная часть.

Педагог: Но, для этого нам необходимо с вами отправиться в мир насекомых. Мы уже с вами познакомились с некоторыми насекомыми – давайте вспомним с какими насекомыми мы уже познакомились (ответы детей), а вот чем они занимаются осенью, как они готовятся к зимовке, где прячутся от холодов, как делают запасы – мы узнаем сегодня на нашем занятии, которое называется «Осеннее приключение Муравьишки».

Вы готовы к приключению? (ответы детей) Давайте произнесем волшебные слова.

Волшебные слова:

Если мы глаза закроем

И подсматривать не будем

Мы насекомых мир откроем

О котором не забудем

2.1. Задание «Бабочки»

Педагог подводит детей к полянке с бабочками.

Педагог: Ой, ребята, какая красивая полянка! Как много цветов! Может тут живет наш Муравьишка (рассматривают). Ой, это разве цветы? (бабочки). Почему мы их перепутали с цветами? (Ответы детей) Давайте вспомним, как появляются бабочки (яйца – гусеницы – куколки – бабочки). Давайте выложим на мольберте нашу цепочку. (Несколько детей по очереди выкладывают модель развития бабочки). А, что же происходит с бабочками осенью? (готовятся к зиме) с наступлением осени, бабочки начинают подготовку к зиме. Взрослые бабочки или их яйца, или гусеницы зимуют под опавшими листьями, под корой деревьев или в других укромных уголках.

Некоторые виды бабочек, такие как червонец, крапивница – ложатся спать, и спасаются от морозов, осенью они прячутся в коре деревьев или подвалах жилых домов.

Некоторые из видов бабочек (капустница, адмирал, траурница), предчувствуя приближения холодов, улетают в теплые края, как и птицы.

А сейчас давайте мы изобразим бабочек.

Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

Дети скрещивают кисти рук, ладони открыты.

Шевелились у цветка – все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. (2 раза)

 

2.2. Задание «Божья коровка»

Педагог: Ребята, я кого-то вижу! Отгадайте:

Красненькие крышки

Черные горошки.

Кто это гуляет?

По моей ладошке… (Божья коровка)

Педагог: Как вы думаете, наш Муравьишка тут живет, на дереве? (Ответы детей) А знаете, как божья коровка готовится к зиме? Эта маленькая красавица всем нравится, потому что имеет красивую окраску. Когда на улице начинают опадать листья и воздух становится прохладным, божьи коровки объединяются в группки и ищут теплые места для зимовки, такие как: кора деревьев, мох, камни. Сообразительные красно-черные бусинки прячутся в квартирах. Снежную зиму эти насекомые, к сожалению не видят, ведь засыпают они еще до прихода зимы. Божьи коровки – это жуки, поэтому и остальные жуки тоже ложатся спать.

- А сейчас поиграем в игру «Божьи коровки» Проводится 2 -3 раза.

Детям показаны картинки божьих коровок (на одной половинки есть точки, а на другой нет). Детям необходимо дорисовать такое же количество точек, как и на другой половинке.

 

2.3. Задание «Пчелы».

Педагог: Ребята, слышите, кто-то жужжит? (Звучит жужжание пчел) Отгадайте!

Ранним утром ей не спится –

Очень хочется трудится.

Вот и меду принесла

Работящая… (Пчела)

Педагог: Вот она пчелка! Куда она летит? Посмотрим какой домик у пчелок? А как они готовятся к зиме, как зимуют? Дикие пчелы зимуют в дуплах или ульях, которые располагаются н деревьях. А за домашними пчелами ухаживает человек, он укрывает их, чтобы они не замерзли и не погибли. Так как же зимуют пчелы? Труженицы-пчелы на зиму впадают в спячку. С наступлением холодов пчелки все больше времени проводят в улье. Все они скапливаются вокруг личинок и куколок, чтобы поддержать температуру, необходимую для жизни. Никаких работ пчелки зимой не выполняют, сидят почти неподвижно. Главные враги пчел зимой – сильные ветры, холод и голод, поэтому пчеловоды должны постараться, чтобы обеспечить пчелкам спокойную и уютную зимовку.

Педагог: а теперь давайте немного поиграем в такую игру «Пчелки». Давайте немного побудим пчелками и пожужжим как они.

 

3. Физминутка. «Стрекоза»

Вот летит стрекоза (дети имитируют полет стрекозы)

Как горошины глаза, (изображают большие глаза стрекозы)

А сама как вертолет, (вращение)

Влево, вправо, назад, вперед (наклоны).

 

4. Задание «Муравей»

Педагог: А вот и домик муравья! Так как он называется? (Муравейник) как зимуют муравьи? Как муравей встречает зиму? (Показ иллюстраций на экране) Муравьи постоянно держатся группами и всю жизнь строят домики, которые называют муравейниками. Муравьиный терем – просторный и удобный дом с вентиляцией. В нем находятся кухни, кладовки, спальни, мусоросборник, туалет, коровник. Муравьи содержат свой дом в чистоте. Все входы и выходы пропускает свежий воздух вглубь муравейника. Из чего муравейник строят муравьи? Из листиков хвойных иголок, кусочков коры, веточек, стебельков.

Эти трудолюбивые букашки совсем не боятся холода, потому что не замерзают даже тогда, когда мы надеваем шубы и перчатки. Им не нужно искать место для зимней ночевки, ведь они всегда могут отдохнуть в тоннелях муравейника. Однако к зиме они, все же, готовятся. С наступлением поздней осени маленькие трудоголики закупоривают все выходы из своего жилья. В качестве материала служат земля, глина, сухие листья и т.д. Таким образом они обеспечивают максимальное тепло своего дома. После муравьи опускаются на нижние этажи, собираются в группы и зимуют. А как вы думаете – можно разорять муравейники? (Ответы детей)

Педагог: На прошлом занятии, мы с вами лепили муравьев, но прежде чем их поселить в муравейник, нам необходимо подготовить его к зиме - утеплить: накроем листиками, веточками, сосновыми иголками, что зимой он не замерз. (дети приклеивают на муравейник природный материал).

Педагог: Вот мы и помогли нашему Муравьишке вернуться домой и нам тоже пора возвращаться назад в группу. Давайте закроем глаза и произнесем волшебные слова

Возвращение

Снова мы глаза закроем

И подсматривать не будем

В группу мы назад вернемся

Мир волшебный не забудем

 

Заключительная часть:

Педагог: Вот и закончилось наше путешествие. Оно вам понравилось? О ком мы с вами говорили? Что Вам понравилось больше всего в нашем путешествии? А про каких насекомых с вами сегодня говорили? А где они живут – как называются их домики?

1. file0.docx (21,3 КБ)

Опубликовано: 08.08.2024