Использование интерактивного демонстрационного материала по ознакомлению с животными в раннем возрасте

Автор: Побойкина Елена Вячеславовна

Организация: МБДОУ ДСОВ 117

Населенный пункт: Иркутская область, г. Братск

Автор: Исакова Юлия Владимировна

Организация: МБДОУ ДСОВ 117

Населенный пункт: Иркутская область, г. Братск

На сегодня информационные технологии значительно расширяют возможности педагогов, специалистов, и родителей в сфере раннего обучения. Возможности использования современных информационных технологий, позволяют наиболее полно, и успешно реализовывать развитие способностей ребёнка, повысить эффективность воспитательно - образовательного процесса.

Интерактивная демонстрационная картинка дает возможность передать движение, объем, глубину, цвет и оттенки, звучание объекта или субъекта, а также показать взаимоотношения, эмоции и т. д. Все дети по своей природе кинестетики, мобильность предъявляемого через ИКТ актуально для детей, а возможность обратной связи вызывают устойчивые эмоции интереса, что является основным мотиватором деятельности, как психической, так и деятельной. На слайде мы можем показать полисенсорное воздействие сразу на несколько анализаторов: слух, зрение, кинестетики, что способствует более полному, быстрому и качественному запоминанию, восприятию объекта или предмета.

ФОП ДО п. 23.7. При реализации Федеральной программы педагог может использовать различные средства, представленные совокупностью материальных и идеальных объектов: демонстрационные и раздаточные; визуальные, аудийные, аудиовизуальные; естественные и искусственные; реальные и виртуальные.

Интерактивный демонстрационный материал представляет собой презентацию, созданную в программе Power Point из которого слайды используются как картинки с движением и звуками.

Использование на занятиях и разнообразной учебной деятельности мультимедийных презентаций позволяет построить учебно-воспитательный процесс на основе психологических корректных режимов функционирования внимания, памяти, мыслительной деятельности, гуманизации содержания обучения и педагогических взаимодействий, реконструкции процесса обучения и развития с позиции целостности. Показ мультимедийных презентаций, а в частности слайды, в работе с детьми позволяет сделать образовательный процесс более ярким, эмоциональным, с привлечением большого иллюстрированного материала с использованием звуковых эффектов и видеозаписей. Материал можно варьировать, например, можно использовать один или два слайда, использование звукового сопровождения.

Таким образом, можно выделить 2 главных достоинства презентаций (демонстрационного материала):

1) Интерактивность — то есть способность выполнять определенные действия в ответ на действия ребенка.

2) Мультимедийность (многокомпонентная среда) — есть предъявлять тексты, изображения, воспроизводить звук и музыку.

Мультимедийность облегчает процесс запоминания, позволяет сделать образовательную деятельность более интенсивной, и динамичной, погрузить ребенка в определенную обстановку, создать иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействует становлению объемных и ярких представлений.

Формы и место использования презентации или ее отдельных компонентов на занятии зависит, конечно, от содержания занятия и цели, которую ставит педагог. Просмотр мультимедийных презентаций (слайдов), обеспечивает активность детей при рассматривании, обследовании и зрительном выделении ими признаков, и свойств предметов, формируются способы зрительного восприятия, развиваются зрительное внимание и зрительная память. Несколько слайдов активно могут использоваться и подвижных играх, и как сюрпризным моментам для любого вида деятельности детей. Занятия при этом становится наиболее эмоционально окрашенным, привлекательным, вызывающим у детей живой интерес.

Необходимо помнить о сохранении здоровья и зрения детей. Минимум слайдов, только в виде демонстрационного материала.

Мультимедийные презентации являются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности занятия.

 

– «Чей малыш?» https://disk.yandex.ru/d/lvoPhjNaIBnEgg;

– «Чей хвост?» https://disk.yandex.ru/i/O0cRPlOOemjD6g;

– «Чей голосок?» https://disk.yandex.ru/i/uGjcdAvYrDjGzA;

– «Кто что ест?» https://disk.yandex.ru/d/GuXKZgenDY-fMg.

1. file0.docx (85,2 КБ)

Опубликовано: 08.08.2024