Экономика-жизнь и игра» познавательная квест- игра «Поиск сокровищ

Автор: Согачева Наталья Валерьевна

Организация: МКДОУ «Детский сад «Солнышко»»

Населенный пункт: Курская область , Октябрьский район, пгт Прямицыно

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: Дать понятие доходы и расходы

-Учить детей понимать назначение денег.

- Воспитывать представления о сущности таких нравственных качеств, как экономность, бережливость.

-Развивать познавательный интерес, память, внимание, активизировать речь и словарь детей.

-Способствовать формированию коммуникативных отношений.

Словарная работа: деньги, рубль, монеты, расход, доход.

Предшествующая работа: беседа откуда берутся деньги в семье. Чтение сказок по финансовой грамотности.

Индивидуальная работа: разучивание пословиц и загадок про деньги, отработка звуков. Материал: письмо, ключ, сундук, шоколадные монеты.

Аннотация: квест состоит из 5 этапов. Группа детей объединена в одну команду. К ребятам в гости пришел почтальон Печкин, он доставил им письмо от Дяди Федора, в котором Дядя Федор просит помочь найти клад, но прежде чем найти клад, надо пройти испытания. Дети с удовольствием и большим интересом прониклись в игру. Ребята побывали в Финансовой деревушке, отвечали на вопросы, отгадывали загадки, пословицы. Дети достойно прошли все испытания и помогли героям найти клад. Когда нашли клад, ребята получили бурю эмоций и радости.

Ход игры.

Воспитатель: Давайте сейчас поздороваемся друг с другом. А для этого встанем в круг. Здравствуй мир!

Здравствуй свет!

Здравствуй добрый человек!

Доброе утро скажу лесам и полям!

Доброе утро скажу всем друзьям!

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих, я очень рад!

Воспитатель: Ребята, вы слышите кто- то стучится, да это же почтальон Печкин, он доставил нам письмо от Дяди Фёдора. Давайте прочитаем, что же он нам пишет. «Здравствуйте дорогие ребята! Я хочу попросить вас помочь найти клад, вы сможете его найти, если пройдёте все испытания. Испытания будут сложными, но интересными. Двигайтесь строго по карте. Вы готовы к путешествию? Тогда удачи.

Воспитатель: Ребята, я вижу, вы не боитесь испытаний и трудностей? И поможете найти клад Дяди Фёдору! Итак, ребята, чтобы начать наше путешествие, надо проверить, готовы ли мы к испытаниям. Предлагаю разминку.

Воспитатель задает вопросы: Вы знаете, откуда берутся деньги у взрослых?

Ответы детей:

Совершенно верно. Люди работают. Их труд оплачивается. Оплата труда каждого работника зависит от его личного трудового вклада и качества труда.

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, где взрослые хранят деньги?

Ответы детей.

Воспитатель:

А кто знает, для чего нужен кошелёк?

Ответы детей:

Воспитатель: Что с ними можно делать?

Ответы детей:

Воспитатель: Ребята, я вижу, вы готовы пройти испытания. Давайте закроем глаза и скажем: «1,2,3,4,5 - покружись и поклонись, в деревушке Финансов окажись»! Вот мы и в деревушке Финансов.

Первое испытание «Деньги».

Воспитатель: Чтобы что-то купить в магазине, нужно за товар, что сделать?

Ответы детей:

Воспитатель: Чем мы платим за товар? Ответы детей:

Воспитатель: Какие бывают деньги? Ответы детей:

Воспитатель: Как называют металлические деньги?

Ответы детей:

Воспитатель: А бумажные?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно, молодцы. Нас ждет следующая станция.

 

Второе испытание «Семейный бюджет».

(нужно узнать, что такое доход и расход).

Воспитатель: Откуда в семье берутся деньги?

Ответы детей:

Воспитатель: А куда они тратятся?

Ответы детей:

Воспитатель: Есть обязательные расходы, а есть необязательные. Давайте поиграем в игру: «Доходы - расходы». Я начну, а вы закончите хором мне вы отвечайте: доход или расход

Мама получила зарплату – доход

Дедушка заболел– расход

Выиграл приз – доход

Продала бабушка пирожки - доход

Заплатили за квартиру – расход

Нашли монетку - доход

Сходили в зоопарк – расход

Потеряла кошелёк – расход

 

Воспитатель: Давайте отдохнем немного

Физминутка «Клад».

-Мы нашли богатый клад, (изображают, как копают клад)

Каждый кладу очень рад, (дети улыбаются друг другу)

Стали думать, как нам быть? (повороты головой)

Как же клад нам разделить? (руки в стороны)

Чтоб хватило всем друзьям, делим ровно пополам.

Третье испытание «Пословицы».

Воспитатель: Вам нужно продолжить пословицу.

-Деньги - не грибы и (зимой не растут)

- Не имей сто рублей, а имей (сто друзей).

- Копейка к копейке – (проживёт семейка).

- Хуже всех бед, когда (денег нет)

-Денег наживёшь – (без нужды проживёшь).

Четвертое испытание игра «Покупки».

Воспитатель: Скажите: «ДА», если можно купить за деньги этот товар

- Скажите: «Нет», если купить это нельзя.

Дом, зефир, книгу, счастье, маму, машину, кофту, солнце, молоко, здоровье, самолет, воздух, планету, смех, мечту, стол, велосипед, любовь.

Воспитатель: Мы не можем купить здоровье близких и нас самих, купить счастье, удачу, дружбу. Самые важные и нужные в мире вещи не продаются и не покупаются.

- Молодцы ребята, осталась нам с вами преодолеть последнее испытание.

Пятое испытание «Сокровища».

Воспитатель: Нужно отгадать загадку.

Из металла, не бумажный,

И в хозяйстве очень важный,

Охраняет от потерь,

Запирая прочно дверь! (Ключ)

Воспитатель: Дети посмотрите, что у меня в руке? ключик. А как вы думаете, что можно им открыть? а в чём можно спрятать клад?

Ответы детей:

-Правильно. Наш клад находится в сундуке. А для того чтобы нам найти сундук нам нужно встать спиной к окну, затем сделать 2 шага вперед, затем повернутся направо, сделать 3 шага вперед, повернуть налево и сделать 5 шагов вперед.

(Дети проходят в приемную, останавливаются возле окна.) А вот, и наши сокровища. (На окне стоит сундук. Давайте посмотрим, подходит наш ключик к сундуку. Смотрите, открывается и в нём спрятаны сокровища. (Монеты-шоколадки). Воспитатель раздает детям шоколадные монеты.

Рефлексия.

Воспитатель: Чем вам запомнилась наша квест - игра? Что вам понравилось? Что нового вы узнали?

Ответы детей:

Воспитатель: А нам пора отправляться в детский сад. Закрываем глаза и повторяем за мной: «1,2,3,4,5 покружись и поклонись, в детском саду окажись»!

Воспитатель: Вот мы и в детском саду.

Дети: А теперь мы улыбнемся, дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание!

Знания ищи всегда

- Умным станешь ты тогда!

Список используемой литературы: программа «Кот Белобок в мире экономики»

ООО « Счастливое детство» 2022-2023 г.г. авторы И. В. Ерастова, Т. В. Меньшикова.

Интернет ресурсы и художественная литература.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 17.07.2024