Адаптация ребенка к саду в возрасте 2-3 лет

Автор: Лесова Ольга Ивановна

Организация: МБОУ СОШ №4, дошкольное отделение 16

Населенный пункт: Московская область, г.о. Балашиха

У каждого ребёнка при поступлении в детский сад начинается период адаптации. И его нужно обязательно пройти, чтобы приучить малыша к жизни в социуме. Адаптация в детском саду в возрасте 2−3 года происходит особенно остро, поскольку маленькие дети за пределами родных стен всё воспринимают со страхом.

Что такое адаптация? Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям. Дома ребенок привык к определенному образу жизни, режиму, видам деятельности, характеру пищи, взаимоотношениям с окружающими, правилам поведения и т.д. В детском саду большинство условий будет новыми и непривычными для ребенка, к ним малышу придется приспосабливаться и привыкать. Адаптация к новым социальным условиям не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро.

Есть дети у которых адаптация проходит быстро, легко и с удовольствием бегут в садик. А некоторые дети привыкают долго, тяжело, могут длительное время плакать. Не следует торопить ребёнка. Обязательно хвалите своего малыша после садика за маленькие достижения, чаще улыбайтесь, сохраняйте спокойствие. Детский сад для ребёнка должен стать домом радости.

В присутствии ребёнка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и воспитателя. Никогда не пугайте своего ребёнка детским садом.

В период адаптации воспитатель, по мере своих сил и возможностей, старается обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку, дать максимум ласки и заботы. На первых этапах вхождения ребенка в условия детского сада воспитатель стремится получить как можно больше информации о новых детях – об их особенностях и привычках – и учитывать их при взаимодействии с малышами. Поэтому не избегайте бесед с воспитателем о Вашем ребенке, рассказывайте больше.

Успешность адаптации вашего малыша будет зависеть не только от воспитателя и от самого ребенка, но во многом и от Вас. В Ваших силах помочь ребенку войти в новые условия – в условия детского сада – как можно более безболезненно.

Для этого Вам необходимо соблюдать следующие рекомендации:

- Родители должны привыкнуть к мысли: «Мой ребёнок идёт в детский сад, там ему будет хорошо, о нём будут заботиться».

-Соблюдайте режим дня! Можно заранее узнать примерный режим дня дошкольного учреждения и за один-два месяца постараться, чтобы ваш ребенок привык к нему.

-Приблизьте рацион питания ребенка к рациону детского сада.

-Чтобы ребёнок не чувствовал дискомфорта, желательно заранее приучить его к горшку, отучить от пустышки.

-Необходимо обратить особое внимание на формирование у детей навыков самообслуживания. Ребенок, умеющий самостоятельно есть, раздеваться и одеваться (кроме застегивания пуговиц и завязывания шнурков), не будет чувствовать себя беспомощным, зависимым от взрослого, что положительно скажется на его самочувствии.

-Создавайте в восприятии ребенка положительный образ детского сада! Расскажите сказку о детском саде.

-Заранее готовьте ребенка к временной разлуке. Например: «Ты стал большим, взрослым. Тебя уже приняли в детский сад. Мы будем ходить на работу, а ты - в детский сад. Так все делают. Ты у нас очень хороший, и мы тебя любим. Мы уверены, что ты нас не подведешь!

Предлагаем Вашему вниманию игры, помогающие быстрее адаптироваться к детскому саду

Игра — важный вид деятельности для ребенка. Психологи утверждают, что с помощью простых игр можно значительно облегчить период адаптации к детскому саду. Поиграйте со своими детишками в такие игры:

«Детский сад»

Во время игры в детский сад может быть много сюжетных линий:

• «Дети собираются на прогулку».

• «Дети обедают».

• «Дети приходят в детский сад».

• «Дети готовятся к дневному сну».

• «Дети на прогулке».

Роль воспитателя может взять на себя мама или ребенок, а детишками пусть будут игрушки. С помощью игры малыш сможет постичь правила поведения в детском саду, привыкнет к мысли, что там хорошо.

«Сочиняем сказку»

Предложите ребенку придумать сказку о том, как его любимая игрушка попала в детский сад и затем обыграйте ее. Пример сказки: «Жил на свете маленький Зайка. И вот пришло время идти ему в детский сад. Мама Зайчиха отвела Зайку в детский сад, а сама ушла за морковкой. Зайке сначала было страшно, хотелось плакать, но он сдержал слезы, потому что не хотел расстраивать маму. Потом он подружился с воспитателем и детьми. Оказалось, что в садике очень интересно: здесь учат рисовать, лепить фигурки из пластилина, даже есть музыкальные занятия, на которых детки танцуют и поют песенки. День в детском саду прошел быстро, а вечером за Зайчиком пришла мама, увидела, что он не плачет, очень обрадовалась. Вместе они радостные ушли домой».

«Хорошо-плохо»

Родитель называет определенные действия, а ребенок должен определить, хорошо так делать или нет. При положительном ответе он хлопает в ладоши, при отрицательном грозиться пальчиком и говорит: «Аяяяй».

Варианты вопросов:

• играть с игрушками в детском саду;

• плакать утром;

• дружить с другими детками;

• стесняться попроситься в туалет;

• самостоятельно кушать суп;

• мешать деткам спать во время дневного сна;

• делать утром зарядку и т. д.

Данные советы и игры помогут Вашему ребёнку пережить процесс адаптации к условиям детского сада безболезненно.

1. file0.docx (30,5 КБ)

Опубликовано: 05.06.2024