Развитие ребёнка с года до пяти лет

Автор: Застрожникова Валерия Евгеньевна

Организация: МБОУ ООШ №19

Населенный пункт: Краснодарский край, Отрадненский район, с. Пискуновское

Каждый ребёнок имеет индивидуальные особенности, а, следовательно, все дети развиваются по-разному. И каждый родитель после рождения ребёнка думает о том, как будет с ним заниматься, чтобы он не отличался от своих ровесников в ближайшем будущем.

Для того чтобы ребёнок развивался правильно, необязательно отдавать его к репетиторам, как только он начал делать свои первые шаги. Вспомните самих себя. Разве с нами часто занимались родители? Или они были заняты только домашними делами и пропадали целями днями на работе, чтобы прокормить свою семью? Всё верно. В большинстве случаев дети познают мир сами. Но! Я, как педагог с немалым стажем работы, часто сталкиваюсь с детьми, которые не могут различать цвета и правильно держать ножницы в руках. И это далеко не всегда диагноз, связанный с задержкой развития. Также я всегда на стороне мнения, что среди дошкольников и школьников не существует полностью необучаемых детей.

Очень часто встречаются дети, речь и моторика которых мало развита или неразвита вообще. В таком случае и первое, и второе необходимо развивать. Это большая работа, но она даёт положительный результат. Главное не то, чтобы дать ребёнку как можно больше знаний, а то, чтобы он научился думать.

В данной статье я хочу, полагаясь на свой опыт, рассказать о том, что делать со своим ребёнком, чтобы он рос здоровым и любознательным, как развивать его логику, внимание, память и воображение.

1. Развитие речи. Это самое главное, над чем нужно работать. Давайте ребёнку жевать твердую пищу, говорите с ним уже с первых дней его рождения. Это могут быть ласковые слова, позже – знакомство с родственниками и т.п. Описывайте вместе картинки, рассуждайте о чём-либо, чаще задавайте ребёнку вопросы или рассказывайте, как прошел ваш день. Дети после трёх лет должны уметь правильно формулировать свои мысли, чётко и связно произносить фразы.

2. Развитие мелкой моторики. Младенцы познают мир не только зрительно и на слух, но и на ощупь. Они, как правило, любят всё трогать и тащить в рот. Родители недооценивают важности развития мелкой моторики. Ведь чем больше ребёнок что-то делает руками, тем больше развивается его мозг. Даже если дать семимесячному ребёнку лист бумаги, и он его разорвёт на сотню маленьких кусочков, это тоже принесёт пользу. Предлагайте ребёнку лепить из пластилина или теста. Это не только полезное, но и увлекательное занятие. Обычно детей не надо заставлять этим заниматься.

3. Помните про строгость, но не забывайте баловать. Ребёнок чётко должен знать, что ему можно, что нельзя, а что надо. И опять повторюсь, этому надо учить как можно раньше. Иначе потом будет поздно. Хвалить ребёнка можно, а вот предлагать сладости или новые игрушки взамен занятий нельзя. Не наказывайте за то, что у ребёнка что-то не получается или ребенок отказывается что-либо делать. И не предлагайте своим детям гаджеты, если вам некогда позаниматься с ними. Дети, которые растут единственными в семье, тоже могут сами найти себе занятие.

4. Развивающие игры. Часто родители задаются вопросом, какие игрушки обязательно должны быть у ребёнка. Конечно, изначально это погремушки, которые помогают фокусировать зрение младенца. Ближе к году обычно мальчики играют в машинки, а девочки в куклы. Но есть игры, которые являются действительно значимыми:

Пазлы. Если вы полагаете, что годовалый ребёнок не сможет собирать детали в единую картинку, вы глубоко ошибаетесь. Есть множество макси-пазлов для самых маленьких, которые состоят из двух-трёх деталей. Ребёнок может собирать животных, фрукты или овощи и многое другое, с чем он уже знаком. Каждые полгода нужно усложнять игру (увеличивать количество деталей, но уменьшать их размер). По моему мнению, пазлы – самая полезная игра для детей любого возраста. Рекомендую её детям с года и до 12 лет включительно. Это, как и употреблять в пищу фрукты и овощи, просто необходимо.

Кубики. Они тоже «кормят» детский мозг, развивают моторику, логику и воображение. Ребёнок учится быть усидчивым, знакомится с такими понятиями, как форма и количество.

Цветная пирамидка. Все те же свойства, но с помощью колец пирамидки дети ещё учат цвета и размеры.

Конструктор. Данная игра способствует развитию аналитических способностей. Дети уже могут проявлять смекалку, кисти их рук развиваются так же, как и головной мозг.

Лабиринты, головоломки, поиск отличий и т.д. Если ребёнок уже может уверенно держать в руках фломастер, то такие занятия, помимо развития мышления, помогут подготовить его руку к письму. Важный момент: если ребёнок левша, ни в коем случае не переучивайте его! Так вы сделаете только хуже. Это будет мучением для вашего ребёнка. Зачем идти против его природы?

5. Развитие эстетических чувств и творческих способностей. Дети всегда должны рисовать и раскрашивать раскраски, вырезать и клеить. Использовать цветные карандаши, краски, фломастеры, мелки. Не жалейте денег для покупки канцелярии. Это куда лучше, чем телефонные игры.

6. Просите помогать по дому. Просите, а не заставляйте. Многие дети сами вызываются помочь своим родителям, наблюдая, как они моют посуду, пылесосят, поливают цветы. Не зря говорят: «Что посеешь, то и пожнёшь». И тут даже добавить нечего.

7. Читайте сказки. Это помогает ребёнку расширять свой словарный запас, воспринимать мир, развивать фантазию и творческое начало.

8. Обучайте счёту, письму. Опять же, делать это нужно непринуждённо. Попросите ребёнка посчитать тарелки на столе, пальчики на руке, игрушки и т.д. Учите вместе буквы. НО! Только в игровой форме. Предлагайте ребенку прописи с интересными картинками. Тогда он сам будет проявлять желание заниматься без ваших уговоров.

9. Игры в профессии (врач, повар, парикмахер, фермер, водитель, няня, учитель) помогут сформировать предрасположенность к будущей специальности. Кстати, многие дети берут пример с родителей и хотят стать такими же. У докторов растут доктора, у художников – художники.

10. Прививайте способности к английскому или другим языкам. Ребёнок должен развиваться всестороннее. А с раннего возраста учить язык – хороший вклад в будущее. Включайте детям английские песенки, учите стишки, называйте по-английски предметы, которые окружают вас и ребёнка. Поверьте, детям это тоже интересно!

11. Разучивайте с ребенком стихи и песни, танцуйте, делайте зарядку. Ребёнок должен не только думать, но и двигаться. А ещё лучше, когда это всё делается одновременно. Чтобы у ребёнка была отличная память, он должен заучивать стихотворения и песни, а также учиться выступать перед зрителями, будь то бабушка и дедушка, к примеру.

12. Приучайте ребенка ухаживать за собой. Мыть руки и причёсываться, одеваться и собираться игрушки с самого раннего детства. Объясняйте, что чистота – залог здоровья. Дети должны знать, что такое порядок, опрятность и чистоплотность.

13. Не запрещайте смотреть мультфильмы. Нет ничего плохого в том, чтобы ребенок различал цвета, эмоции героев и т.д. Смог отличить плохие поступки от хороших. Сейчас много полезных мультфильмов. Из них ребёнок может узнать о том, что родители забывают ему рассказать. Но, кончено, время для просмотра должно быть ограничено.

14. Учите вежливости как можно раньше. Элементарные слова «Здравствуйте», «До свидания», «Спасибо», «Пожалуйста», «Извините» дети не просто должны знать, но и понимать, когда их нужно говорить. Они должен научиться говорить их для начала хотя бы своим родителям.

Помните, что дети всегда берут пример со взрослых. Они видят, что взрослые читают книги вместо того, чтобы сидеть возле телевизора. Это всё откладывается в их голове. Детский мозг до трёх лет, словно губка, впитывает моментально и навсегда. Что войдёт в голову человека, уже никогда не выйдет, ни хорошее, ни плохое. И оставит свой отпечаток.

Отдавать ребёнка в различные секции и кружки я советую с пяти лет. Это могут быть такие направления, как спортивные (футбол, гимнастика), интеллектуальные (шахматы), творческие (художественная или музыкальная школы). В этом возрасте ребёнок уже сам может решить, что ему ближе.

Подводя итоги, хочется сказать, что самое главное в развитии ребёнка – это безграничная любовь и забота со стороны его родителей. Помните, что родительская ласка всегда должна стоять на первом месте. Мы, родители, являемся центром мира для своих детей, пока они ещё маленькие. Надо помочь им стать полноценными человечками, способными узнавать этот мир, расти и приносить нам радость каждый день.

1. file0.docx (20,1 КБ)

Опубликовано: 05.06.2024